高中历史华盛顿在美国独立战争中的主要活动综合题

阅读下列材料，回答问题。
材料一 早在17世纪初，欧洲人就开始有组织地向北美移民。但在十七八世纪，由于自然条和交通条件的限制，移民的规模还不很大。美国独立后的最初几十年，尽管迫切需要劳动力，对外来移民基本上持欢迎态度，但当权者对大量移民的涌入还有疑虑。在约翰·亚当斯任总统期间（1797—1801年），美国政府颁布针对外国移民的法律，对移民的活动和归化实行限制。1784—1793年间，每年到美国的移民不多于4000人，1794年1万人。拿破仑战争期间，法国对不列颠群岛和大陆进行封锁，英国以海上封锁作答。英法实行的政策阻碍了欧洲向美洲的移民。
材料二  1830～1850年美国人口动态表

材料三 当代国际移民一般都是欠发达国家向发达国家流动，从农业地区向工业地区流动。19世纪上半叶，英、法等国移民却是从经济较发达的国家向发展水平低于自己的国家流动，这是由美国自然条件优越、经济潜力大、人口稀少、对劳动力的需求旺盛这一特殊情况决定的。同时，当时的欧洲人认为，移民对欧洲至少有三大好处：扩大欧洲商品市场；缓和人口过剩的负担；促进对外投资。
——以上材料均摘编自王章辉《欧洲移民与美国的工业化》
（1）根据材料一，概括指出在美国独立后的最初几十年间影响欧洲向美国移民规模的因素有哪些？
（2）材料二反映出十九世纪上半叶美国怎样的人口发展特点？结合材料三和所学知识，分析促进这一时期美国移民的原因。
（3）根据以上材料并结合所学知识说明欧洲移民在美国实现工业化过程中的重要作用。

历史信息浩如烟海，多种多样。有效获取和正确解读历史信息，是研习历史的重要前提。阅读材料，结合所学完成下列问题。
一、文字信息
“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统：法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
——董仲舒
（1）依据材料概括董仲舒的主张，并结合所学知识说明这一主张对儒学产生了什么影响?
二、图片信息
下图是上海三兴烟草公司（成立于1924年，位于上海美租界）刊登在1926年10月10日《申报》上的一则“孙文牌香烟”广告。

（2）运用这一图片信息可研究民国初期哪些历史主题？并说明你的理由（要求至少说出四个历史主题）。
答题示例
主题：国民大革命
理由：广告刊登时间为1926年；广告中有孙中山像、“革命尚未成功”标语。
三、数据信息
表一中国自然灾害朝代分布

表二古代欧洲国家各种自然灾害每四百年发生次数

——卜风贤《中西方灾荒史：频度及影响之比较》（注：命题人对上述表格略有删改）
（3）通过对比材料中两个表格的数据，有人得出这样的结论：无论是中国还是欧洲，越接近近代，自然灾害发生的频率就越高。这一结论是否正确，请你结合材料分别说明理由（注：只从正确和不正确两个方面考虑）。
四、实物信息
建筑被称作“凝固的历史”。如果你到美国华盛顿旅游，便会看到眼前三大建筑物。

（4）结合眼前的三大建筑物所承载的政治功能，联系所学的知识，请你概括说明它们之间的相互关系和所反映的政治特点。

(10分)阅读下列材料：
材料一  “我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”。——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》片段
材料二 《权利法案》的颁布，打开了通向议会君主制的大门。从此之后，离开议会的财政支持，国王寸步难行，“国王依靠自己生活”的时代结束，“国王依靠议会生活”的新时代开始了!
材料三 在美国首都华盛顿，有一座著名的华盛顿纪念塔。塔内墙壁由190块纪念石块组成，其中在第十级有一块颂扬华盛顿的汉字碑石，它是1853年中国政府作为送给华盛顿纪念塔的礼物赠送给美国政府的。碑文称颂华盛顿是一位杰出人物，说他领导起义勇于中国的陈胜、吴广，开拓疆土雄于曹操、刘备，他虽然拿起了武器，开辟了广阔的领地，但他并不称帝为王，也不传位给子孙，而是创立了民主制度，做到了天下为公。如今前来参观纪念塔的人，尤其是华人，总要找到这块汉字碑，读一读上面的文字。
请问题：
(1)材料一中公民行使权力的最高决策机构是什么?“全体人民”中不包括哪些人?
如何理解雅典民主制的实质?(3分)
(2)材料二表明议会在国家政治生活中居于怎样的地位?结合所学知识简要分析英国政治体制的实质。(2分)
(3)根据材料三概括华盛顿受到人们尊敬的理由主要有哪些?(3分)
(4)三段材料反映了人们的共同追求是什么?谈谈自己的看法。(2分)

由于各国政治、经济、文化和历史传统的差异，民主制的形式与实质迥然不同。阅读下列材料请回答：
材料一 公元前221年秦王赢政统一六国后下的第一道重要诏令是议帝号，群臣相议……秦王，不以为然，他提出去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝，并说，朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。他还才采纳了群臣关于皇帝命为制，令为诏，天子自称为朕的建议。天下之事无小大，皆决于上，丞相诸大臣皆受成事，倚办与上。……
伯利克里说“我们的制度是别人的典范，它之所以被称之为民主政治，因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”
一一《东西方政治制度的差异》
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体——立宪君主制，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。新政体……形式也还是l 3世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容已发生了根本性的变化。
材料三 总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。
——《世界文明史》
材料四 “鸦片战争一阵疾风，吹荡了沉寂的知识界，一批关心国家命运的仁人志士，看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处：议会制度、总统禅让等。他们的思想深处，滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情。”
——熊月之《中国近代民主思想史》
材料五 中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现蓬勃生机和旺盛活力。
——《中国的民主政治建设》
（1）依据材料一，概括比较东西方两种制度的不同特点。你怎么看待这种东西方政治制度的差异?
（2）据材料二并结合所学知识，为什么说英国新政体的“形式……还是13世纪末以来英国政府的传统形式”?其实质内容发生了怎样的根本性变化?
（3）结合所学知识，谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的理解。
（4）根据材料四并结合所学知识，分析中国近代政治民主化过程有何特点?
（5）依据以上材料并结合所学知识谈谈对民主的认识。

阅读下列材料
材料一 1911 年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
——N．佩弗《远东》
材料二 下图是中国1940～1947年报刊上“民主”出现频率统计图

材料三 总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。
——《世界文明史》
请回答：
（1）如何理解材料一中辛亥革命后“中国建立起美国政体的仿制品”这句话？“这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了”是指什么？
（2）根据材料二指出这一时期“民主”出现频率的变化趋势，结合所学知识说明其主要原因是什么。
（3）材料三中所说美国的民主政体吸取了英法文明的哪些精华？
（4）结合上述材料和问题，说说你对民主政治的认识。

易中天在《我们的反思》一书中说：“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百多年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中“精巧的设计”是指：

A．英国的《权利法案》	B．德国的《德意志帝国宪法》
C．美国的《1787年宪法》	D．法国的《民法典》

阅读下列材料
材料一 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。……妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。
——《民法大全》
材料二 第一条：第一款本宪法所制定的立法权，属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第七款 ……经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈递合众国总统，由总统审批。倘若……该议院的议员以三分之二仍然通过法案，该法案成为法案。
第二条：第一款 行政权力赋予总统，总统任期四年……第二款总统有权缔约和约，但须争取参议院的同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成，他有权提名，并于取得参议院的同意后，任命大使、最高法院的法官……
第三条：第一款 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院，最高法院和低级法院，如果尽忠职守，应继续任职……
——美国《1787年宪法》
材料三 美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。
——英国威廉·格莱斯顿
材料四 中华民国主权属于全体国民；国内各民族一律平等；国民有人身居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。……
——1912年《中华民国临时约法》
请回答：
（1）结合所学知识回答，材料一中内容是否可以否定罗马法的历史作用?为什么?
（2）材料二、四两部宪法所体现出的共同原则是什么？请根据材料二中的相关知识来具体说明这种原则。
（3）结合所学知识，就材料三的评价谈谈你的看法。
（4）材料二、四两部宪法中所涉及的有关总统权力的规定有何不同？请根据当时中国的形势分析造成这种不同的原因？

人物语言是研究历史的重要素材。阅读下列材料： 材料一 康熙皇帝说：“今天下大小、事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”乾隆皇帝也说：“本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死人者。” 材料二 英国女王伊丽莎白二世已经80多岁了，她曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决，但我可以做其他一些事情。” 材料三 美国前总统克林顿参观秦兵马俑时，曾与一小女孩有以下有趣对话： 克林顿：你为什么站那么高? 小女孩：可以看清楚美国总统。 克林顿：你知道他是干什么的? 小女孩：管美国人(民)。 克林顿：(略微思索后)准确地说，是美国人民在管总统。
请回答：
(1)材料一反映了中国的政治发展趋势如何?从世界潮流的角度分析这一趋势对中国社会有何影响? (3分)
(2)材料二反映了英国政治制度的主要特点是什么?女王“可以做其他一些事情”，请举例说明。(4分)
(3)材料三中小女孩和克林顿的说法为什么有差异?请从美国政治制度的特点加以说明。(4分)
(4)从材料一到材料三反映了政治制度的发展趋势如何? (2分)

阅读下列材料：
材料一 《邦联条例》
第一条 在国会中，每个州保有其主权、自由和独立，及每一项没有明确授给邦联的权力。
第五条 所有的战争负担和所有其他因公共防御和全民福利而产生的开支，都应该由公共财政支付。公共财政来源于每个州依其土地价值按比例所缴之税，土地税由州立法机关征收。
第九条 美国国会是两个或两个以上的州之间的争议和不同意见的最后诉诸地。
第十三条 在任何时候，本法各条非经美国国会同意并在各州立法机构认可，不得改动。
材料二 他们创立了一个权力十分有限的联邦政府，可以看出，各州的民众是多么害怕强权政府的存在。这反映出他们内心的这样一种信念：权力没有被授予就不会被滥用。
——以上均引自纪念美国宪法颁布200周年委员会编；劳娃、许旭译：《美国公民与宪法》
材料三 在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有虚名，其政策措施不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家，岂不怪哉？
——华盛顿1786年写给友人的信
材料四 尽管很多人都意识到《邦联条例》不够有力，但一次激烈的事件才使他们真正确信需要一个强有力的联邦政府。1786年，马萨诸塞州一群愤怒的农民在丹尼尔·谢斯的领导下聚集到了一起，准备对州政府进行袭击。……谢斯起义这类冲突带来的恐慌，加之财政收入和规制外贸上的困难，使越来越多的人相信，他们需要一个更强有力的联邦政府。
——引自纪念美国宪法颁布200周年委员会编；劳娃、许旭译：《美国公民与宪法》
材料五   林肯总统在1861年就职演说中为维护国家统一向南方发出呼吁： 从地理环境上说，我们是无法分离的。我们不能把各地区从彼此的位置上挪开，也不能在它们之间筑起不可逾越的城墙。夫妻可以离婚，以后彼此不再见面，也无法找到对方，但是，我国的不同地区之间不能这么做。
我们不是敌人。我们之间感情的纽带，或许会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。那一根根不可思议的回忆之弦，从每个战场和爱国志士的坟墓，伸展到这片辽阔土地上每一颗充满活力的心房和每一个家庭，只要我们本性中的善念再度，而且一定会加以拨动，它们终会重新奏出响亮的联邦协奏曲。
——岳麓版历史必修（Ⅰ）政治文明历程
请回答：
（1）据材料一，根据《邦联条例》美国成为了一个怎样的国家？当时联邦政府的权力怎样?用材料中的条文作说明。当时各州的权力怎样？用材料中的条文作说明。
（2）材料二表达了美国人民对政府权力有着怎样的认识？他们坚守着怎样的信念？
（3）材料三表明当时一些知名人士对美国联邦政府的权力现状是否满意？结合材料四说明其原因。
（4）你认为材料五中“那一根根不可思议的回忆之弦，从每个战场和爱国志士的坟墓”指的应该是哪一历史事件？林肯说：“从地理环境上说，我们是无法分离的” “它们终会重新奏出响亮的联邦协奏曲”当选总统后，他是如何解决这一问题的？这一问题的解决对美国来说有何重大政治意义？

制度创新、政策调整与社会发展息息相关。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一“故时人语曰：举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”                                  ——葛洪《抱朴子·审举》
材料二　（17世纪后期）法国正处在君主专制的鼎盛时期；俄国的彼得大帝还在南征北战，建立专制帝国；德国和意大利则四分五裂，人民正期待着强有力的王者出现……但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。
——《大国的崛起》
材料三　英法美能够率先开始工业化，主要原因是从它们的传统社会内部自发地产生了推动工业化的因素，其特征是通过自由市场的杠杆作用，推动了工业化，形成了内生型的自由主义工业化模式。……现代私有制与充分自由化的市场为经济增长开辟了广阔天地，但是现代经济生活的自由放任带来日益严重的社会失控，这样市场上显示的生产过剩危机与发展中贫富差距增大，便形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾。这一矛盾导致本世纪初巨大的摆动即资本主义大危机，给所有国家都带来了强烈的影响……推动了对“古典”发展模式的修正。
——1955年罗荣渠著《现代化新论》
⑴材料一反映的是什么制度？根据材料和所学知识，简要评价这一制度。
⑵从生产力发展的角度看，材料一中“历史性的转变”应该是从       社会转向
　　        社会，结合史实从政治、思想、科技三方面概括英国“率先到达现代文明的入口处”的表现。
（3）依据材料三，指出英法美“古典”发展模式的特点？西方国家修正“古典”发展模式开始的标志是什么？20世纪90年代，美国克林顿政府是如何修正自身发展模式的？成效如何？

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 我们已经提醒你们，在美国存在着党派分立的危险，并特别提到按地域差别来分立党派的危险。现在让我们从更全面的角度，以最严肃的态度概略地告诫你们警惕党派思想的恶劣影响……它往往干扰公众会议的进行，并削弱行政管理能力。它在民众中引起无根据的猜忌和莫须有的惊恐；挑拨派系对立；有时还煽起骚动和叛乱。它为外国影响和腐蚀打开方便之门、外国影响和腐蚀可以轻易地通过派系倾向的渠道深入到政府机构中来。这样，一个国家的政策和意志就会受到另一个国家政策和意志的影响。
——摘自乔治·华盛顿告别演说（1776年9月17日）
材料二 通过某个选定的公民团体，使公众意见得到提炼和扩大，因为公民的智慧最能辨别国家的真正利益，而他们的爱国心和对正义的热爱似乎不会为暂时的或局部的考虑而牺牲国家。在这样的限制下，很可能发生下述情形：由人民代表发出的公众呼声，要比人民自己为此集会，和亲自提出意见更能符合公共利益……共和国无论多小，为了防止少数人的结党图谋，代表必须达到一定数目；同时，共和国无论多大，为了防止人数过多的混乱，代表必须限于一定数目。
——摘自麦迪逊《联邦党人文集》
材料三 意见的差异并不就是原则的差异。我们遵守同一原则的弟兄们，曾被加以各种不同的称号。我们都是共和派，我们都是联邦派。如果我们当中有人想解散这一联邦，或者想改变它的共和体制，我们也不会干扰他们，这样做就为安全树立了标志，表明只要理智能够自由地进行对抗，即使是错误亦是可以允许存在的。
——摘自托马斯·杰斐逊首任总统就职演说（1801年3月4日）
（1）根据材料一，概述华盛顿是从哪些方面论述党派分立之危害的。
（2）面对党派纷争，麦迪逊提出了建议。根据材料二概括麦迪逊的相关建议。
（3）根据材料三，概括指出在党派纷争的背景下，杰斐逊是如何看待这一现象的？
（4）结合所学知识，说明政党政治在当今资本主义代议制中的地位和作用。

美国南北战争。
材料一：正因为北方拥有经济优势，所以南方不得不更加顽固地依赖其政治力量，……不得不强调州的自治权可以不听中央政府指挥……。北方处于能够统一全国的有利地位，南方则不然，南方摆出进攻好斗的姿态，但它真正的意图是放弃斗争，脱离联邦。
——霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二：这场战争最终清除了联邦只是一个各州的联盟，而其成员可以随意退出的观念。如今成功地取代它的是另一种观念，即美国不是由各成员州组成的，而是一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体，即一个民族国家。
——帕尔默等《近现代世界史》
请回答：
（1）相对于南方，美国北方拥有的“经济优势”是什么？为什么说南方的真正意图是要“脱离联盟”？
（2）简述这场战争的过程。
（3）结合材料二，如何理解这场战争使美国成为“一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体，即一个民族国家”的？

(24分)在过去300年里，经济现代化如潮水，一浪高过一浪。下表均摘自《2005中国现代化报告》，概述了经济现代化的六次浪潮。阅读下表回答问题。
材料一：

材料二：

请回答：
(1)经济现代化首先从哪国开始？(2分)试从政治、经济、科学及思想四个方面论述第一次经济现代化浪潮首先发生在该国的原因。(8分)
(2)第三次现代化浪潮兴起时世界政治格局怎样？(2分)在政治、经济、军事上有何表现？(6分)
(3)中国经济现代化起步的标志性事件是什么？起步的基本原因有哪些？(6分)

阅读下列材料：
材料一 公民大会、五百人议事会、民众法庭是雅典最主要的国家权力机构。公民大会是雅典最高权力机关，掌握立法权；五百人议事会是最高行政机关，掌握行政权；民众法庭是最高司法机关，掌握司法权。虽说这三个权力部门的权力有些交叉（如公民大会兼有司法职能——“陶片放逐法”的实施），但各行其职已经非常明确。雅典的民主政治主要通过这三个机构的权力运作表现出来，对后世产生了深远的影响。
——何亚华《谈以美国民主宪政为例看雅典民主政治的现实意义》
材料二 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答：
（1）材料一中的“各行其职”实质上体现了什么原则？这一原则对后世有何影响？ 
（2）材料二体现的核心思想是什么？美国的政治体制是如何体现这一思想的？

阅读下列材料:
材料一 西方国家实行的代议制度，是一种间接民主的形式，其核心是经过选举产生的代表组成的议会，它形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同，议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。
材料二议会一般分为一院制和两院制。有些国家实行两院制。上院，即参议院，有的是贵族院、联邦院，产生的方式不同。英国上院议员在1999年改革前根本不经过选举，均由贵族担任。美国参议院由各州选举两名代表组成，法国的参议院由省、市议会的议员组成的选举团选举产生。下院，又称众议院、平民院、国民议会等，通常由选举的代表组成。当代西方，联邦制国家一般都实行两院制。
材料三西方议会拥有立法权、通过国家预算权和监督权等权力。议会决定事项如法案或其他议案，均由议员共同讨论并经多数通过。由于议员的职责是具体行使议会的职权，这就要求议员必须具备相应的立法知识和能力，具有参政议政的素质和经验。过去，有些西方国家在议会至上的思想支配下，赋予议会很大权力，英国曾有“议会万能”之说，认为议会“除了不能把女人变成男人和把男人变成女人外，在法律上什么都能做到”。
请回答:
（1）根据材料一并结合所学知识,指出19世纪英、法、美、德的政体名称。
（2）材料三中英国的“议会万能”之说对吗？请简要说明理由。
（3）根据上述材料，试说明资产阶级代议制在历史发展中的进步性与局限性。
（4）导致上述复杂政体局面的因素有哪些？