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高中历史

柏拉图曾就雅典民主制度指出:“……只要有谁建议要稍加约束,他们(指公民)就会觉得受不了,就要大发雷霆。到最后像你所知道的,他们真的不要任何人管了,连法律也不放在心上……”。其意在表明

A.民主制的核心精神是自由 B.民主制度维护了公民权利
C.对雅典民主制度弊端的担忧 D.雅典民主制度缺乏法律基础
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  • 难度:未知

“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是

A.权力制约 B.公民意识
C.平民政治 D.法律至上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

修昔底德说:“公民大会最重要的工作就是就某一议案展开辩论。有时重大问题的辩论会持续好几天。”这里反映的是雅典民主的哪一特点:

A.民主的决策方式 B.广泛的参与范围
C.泛滥的直接民主 D.具体的讨论话题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梭伦改革和克里斯提尼改革的相同之处是( )

A.都发生于公元前8世纪
B.都设十个地域部落取代四个血缘部落
C.都设立了五百人会议和十将军委员会
D.都打击了氏族制度,有利于民主政治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 我们的制度被称做民主制度,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手里,而是在多数人手里。就法律而言,一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。就人的价值而言,无论何人以何种方式显露头角,优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他属于特殊的阶级,而是由于他个人的才能。
——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二 (欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中世纪的市民和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
材料三 (雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治者不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强权骗术的人,而是有统治知识的人。
——苏格拉底
材料四 雅典人创立的陶片放逐法的本意旨在防止一些人由于权力过于膨胀而危及民主政体,但在以后的发展中逐渐演化排斥“精英”或者“英雄”的工具,常常放逐有功之人。“主权在民”在后期演化为“暴民政治”,德才之人遭排斥,这种制约“强人”的有力武器中,也集中体现了原始民主制度的所有弊端,在这样的制度下,集体政治导致集体平庸,把城邦推向了自我衰退的道路之中。
——《世界历史》
请回答:
(1)依据材料一,伯利克里阐述了民主制的什么特点?(2分)
(2)依据材料二和所学知识,分析雅典民主制的积极作用。(3分)
(3)依据材料三、四,苏格拉底所评论的是雅典怎样的民主方式?他的态度如何?理由是什么?(4分)
(4)结合所学知识,运用“克里斯提尼改革”“民主政治”“希腊文明”“断层”四个词语,以“雅典民主政治的影响”为主题写一则历史短文。(要求:①紧扣主题,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑;④字数在90字以内)

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  • 难度:未知

亚里士多德在总结古希腊单一政体导致政治混乱的历史现象时,提出了“混合政体理论”,这一理论被古罗马发展和实践为“共和政体”。思想家西塞罗对共和主义理念作出阐释:“要知道,最好是国家包含可以说是卓越的王政因素,同时把一些事情分出托付给显贵的权威,把另一些事情留给民众们协商和决定。”此处的“共和主义”

A.是一种僭主政体 B.追求权力的制约与平衡
C.强调各阶层的参与和妥协 D.是单一的民主政体
来源:2013-2014年河南濮阳市高一下期升级考试历史试卷
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梭伦确立财产等级制度,克里斯提尼在全国推行区域部落取代血缘部落,商鞅变法推行军功爵制度。这些改革措施反映出东西方在政治变革早期的共同趋势是(  )

A.确立民主制度 B.加强中央集权
C.打破血缘政治 D.实行代议制
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古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和()

A.举手表决制、连选连任制 B.比例代表制、与会津贴制
C.抽签选举制、有限任期制 D.政教分离制、公民兵制
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古代希腊哲学家柏拉图在评价雅典的民主政治时说:“穷人处死或流放他们的反对派,将同等的社会权利赋予其他所有人,每一个人都有机会在政府中担任职务,从而开始实行由多数人统治的民主制。”这表明雅典的民主政治

A.是古代世界最完美无缺的政治制度
B.实现了社会成员真正意义上的平等
C.没有改变贵族专政的本质特征
D.体现了自由、平等和正义等理念
来源:2013-2014年黑龙江友谊县红兴隆一高高一下期开学历史试卷
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雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下,若公民大会认为他有失职守,皆依法惩处。这反映了古代雅典

A.从制度上防止专制以维护民主 B.公民大会负责审理大部分案件
C.各权力机构之间相互制约平衡 D.最高权力机关由直接选举产生
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  • 难度:未知

2010年2月15日东方卫视报道,中国虎年第一天中国国旗与希腊国旗在希腊首都雅典市政厅前的广场上一起升起,雅典民众盼“中国虎”给希腊经济助威。在遥远的古代,雅典和中国都创造了高度的文明。下列关于这两种文明在伯里克利和秦始皇时期治国方略上的不同的叙述,不正确的是

A.民主法制与君主专制 B.贵族制与郡县制
C.“元老院”与“三公九卿” D.“政事共商”与“皇权至上”
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下面是某历史研究性学习小组设计的示意图,最适合作为其标题的是

A.《多样性的政治文明》
B.《典型的民主政治制度》
C.《中央集权制度的演变》
D.《权力的制约与平衡》
来源:2013-2014年四川资阳市高一下期期末历史试卷
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  • 难度:未知

古代雅典法庭上,诉讼人不仅从语言上打动陪审员,唤起陪审员的同情,而且有时他们还诉诸行动,把亲属带到法庭上哭诉,引起陪审员的怜悯,从而受益。这种现象侧面反映出(  )

A.雅典司法审判缺乏严格程序的事实 B.雅典司法审判中严重缺乏事实证据
C.诉讼环节在司法审判中占重要地位 D.雅典司法审判有法不依的现象严重
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出:“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常蠢的,没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人……而在这些事上,如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”以下选项最能反映材料本质的是

A.用豆子抓阄的办法,是当时雅典民主政治的表现方式
B.雅典民主政治,其实就是男性公民的民主政治
C.雅典民主的泛滥,导致国家权力的误用
D.用豆子抓阄的办法奠定了雅典民主政治的基础
来源:2013-2014年湖南衡南县高二下期期末历史试卷
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  • 难度:未知

“体育馆”(Gymnasium)是古代雅典由国家主办的学校,招收极少数贵族男青年,在学习体育竞技、文法哲学和乐器歌舞的同时,还要参加国家庆典、宗教仪式,并能经常与执政官和高级官吏进行政治、哲学交流。这种教育意在

A.提高雅典公民的素养 B.保证人文精神的实施
C.培养忠于城邦的将领 D.培养践行民主的政治家
来源:2013-2014年四川资阳市高二下期期末历史试卷
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  • 难度:未知

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