希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。请回答：
（1）“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。” “所有公职人员从30岁以上的公民中选择产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。” 这些描述，反映了雅典民主制的什么特点？(2分)
（2）“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”此段描述，反映了雅典民主制的什么特点？
（3）雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式，请列举两例。
（4）谈谈你对雅典民主制积极意义的理解。
据记载，在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿，被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中，直接表决。材料说明雅典
①陪审法庭是雅典司法机关②法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感
③法庭审判聘请律师已成惯例④法官审案具有很大的随意性和主观性
| A．①②③① | B．①③④ | C．②③④ | D．①② |
“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。”这种自然环境使希腊城邦呈现出的主要特征是
A 闭关锁国，重视农业 B 人民主权，轮番而治
C 小国寡民，独立自治 D 贵族统治，僭主当政
公元前399年，雅典五百人陪审法庭以280票对220票判处苏格拉底有罪。然而在短暂的法庭自辩中，苏格拉底的言论激怒了陪审团，陪审团的第二轮投票最终以360票对140票判处其死刑。而第一轮判他无罪的陪审员竟有80人转而判他死刑。这一事件说明了
①雅典的民主是虚假的民主
②当时雅典的人文主义还只是涓涓细流
③雅典大众式的司法无法维护真正的民主
④雅典的公民胜利了，但雅典的法律失败了
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
阅读下列材料，回答问题。
材料一：不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二：设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。
立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，邻取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料三：梭伦诗句：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级前面，不许它们任何一方不公平地占有优势。
材料四：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
（1）根据材料一、二概括梭伦改革与商鞅变法的共同内容。
（2）根据材料三、四，概括梭伦改革和商鞅变法的不同特点。
（3）结合上述材料，从政治和经济两个角度分析这两次改革对本国的影响。
下图是某同学在学完《卓尔不群的雅典》一课后所绘制的漫画。该作品
| A．准确揭示了直接民主的缺陷 |
| B．错误扩大了雅典民主的范围 |
| C．直观反映了雅典公民的盲从性 |
| D．全面体现了民主政治的进步性 |
伯利克里认为，我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。假如某年雅典全国人口约20万，自由民约为16．8万人，其中成年男性公民4.5万人，外邦人约3万人，奴隶约l万人。能够表现伯利克里观点的是
A．雅典的所有官职向所有的成年男性公民4.5万人开放 |
| B．4.5万名成年男性公民在公民大会上拥有发言权和表决权 |
| C．16.8万自由民拥有公民权 |
| D．除3万外邦人和l万奴隶之外的约16.8万人拥有表决权 |
在古代雅典，Asion一词是指那些仅在身体意义上属于这个城邦，但被排除在公民组织之外的自由民。下列人员可以归为Asion的有（）
①法庭陪审员②被故逐的执政官③首席将军的妻子④家庭奴隶
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
(10分)阅读下列材料：
材料一 “我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”。——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》片段
材料二 《权利法案》的颁布，打开了通向议会君主制的大门。从此之后，离开议会的财政支持，国王寸步难行，“国王依靠自己生活”的时代结束，“国王依靠议会生活”的新时代开始了!
材料三在美国首都华盛顿，有一座著名的华盛顿纪念塔。塔内墙壁由190块纪念石块组成，其中在第十级有一块颂扬华盛顿的汉字碑石，它是1853年中国政府作为送给华盛顿纪念塔的礼物赠送给美国政府的。碑文称颂华盛顿是一位杰出人物，说他领导起义勇于中国的陈胜、吴广，开拓疆土雄于曹操、刘备，他虽然拿起了武器，开辟了广阔的领地，但他并不称帝为王，也不传位给子孙，而是创立了民主制度，做到了天下为公。如今前来参观纪念塔的人，尤其是华人，总要找到这块汉字碑，读一读上面的文字。
请问题：
(1)材料一中公民行使权力的最高决策机构是什么?“全体人民”中不包括哪些人?
如何理解雅典民主制的实质?(3分)
(2)材料二表明议会在国家政治生活中居于怎样的地位?结合所学知识简要分析英国政治体制的实质。(2分)
(3)根据材料三概括华盛顿受到人们尊敬的理由主要有哪些?(3分)
(4)三段材料反映了人们的共同追求是什么?谈谈自己的看法。(2分)
直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一，雅典的下列制度或机构中最能体现直接民主的是
| A．公民大会 | B．财产等级制 | C．民众法庭 | D．五百人会议 |
某校高三（1）班组织进行了关于“雅典民主政治”的研究性学习。
第一组探究主题是“古代的东西方政治文明”
（1）请你完成上面的研究表格。
（2）从史学研究的角度，作为历史材料，图一与图二的主要区别在哪里？
（3）第二组同学把他们的研究成果写成了一则历史
短文，题目是“雅典民主政治的影响”。
为此，他们选用了以下四个关键词：“民主政治”、 “希腊文明”、“催化剂”、“暴力
机器”。
请你依据这些关键词，把这则历史短文写完整。
（要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清
晰，合乎逻辑；④字数在100字以内。）
古代雅典民主制下由全体合法公民集体决策，体现了直接民主的特点。下列选项中与此相似的是
| A．美国总统的产生 | B．中国全国人大代表的产生 |
| C．法国总统的产生 | D．中国城市居民委员会产生 |
“这些城邦显得具有某些个性，这种个性愈是高度发展，愈是强烈的被意识到，就愈不愿意哪怕是部分的牺牲它……每个城邦向他的邻邦要求他的自由和自治，要求有权按照他自己的意愿处理他自己的失误。”据此可以看出希腊城邦的特点是
| A．小国寡民 | B．各邦长期独立自治 | C．人民主权 | D．轮番而至 |
雅典民主政治
“雅典人民啊，不要以为我现在是在为自己申辩，我其
实是在为你们。因为你们要是杀死我，就很难再找到像我这样的人。一个可笑的比喻，我就像一只牛蝇，整天盯住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们。杀死像我这样的人，对你们的损害将超过对我的残害。”
——苏格拉底（公元前469—公元前399）
问题：
（1）苏格拉底生活的年代属于古代希腊的哪个时期？
（2）雅典政治的最大特色及核心是什么？它是如何形成的？
（3）苏格拉底为什么要“整天盯住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们”？由此可知雅典政治的实质是什么？
试题篮
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