古代希腊哲学家柏拉图在评价雅典的民主政治时曾说：“穷人处死或流放他们的反对派，将同等的社会权利赋予其他所有人，每一个人都有机会在政府中担任职务，从而开始实行由多数人统治的民主制。”这表明雅典的民主政治
| A．体现了自由、正义和平等理念 | B．实现了社会成员真正意义上的平等 |
| C．没有改变贵族专政的本质特征 | D．是古代世界最完美无缺的政治制度 |
威尔·杜兰在《世界文明史·希腊人的生活》写到：“当时，这一代雅典人于公元前467—428年，几乎30年的时光中，除了短时期外，曾一再选举他为十名司令官之一；……雅典在他的领导下，享受一切民主的权利外，同时也获得贵族与独裁的优点。”材料中的“他”应是
| A．梭伦 | B．克利斯提尼 | C．伯里克利 | D．屋大维 |
体育是时代、社会发展的缩影。阅读材料，回答问题。
主题一古希腊城邦时期的体育
在希腊的城邦中，尤其是在那些以战争为主要目的的城邦中，一切可以挣钱的工作和职业被认为是自由民所不应从事的。应该把希腊看作是一个运动员和战士的社会。
古希腊人对生命的珍惜和眷念，对名誉和成功的热烈追求都是十分强烈的。，奥林匹克运动会给他们带来了希望，得冠者不但被载入史册，还被绘在陶瓷花瓶上，他们的形象被铸成雕像，事迹被编入诗歌中。
主题二中国宋代的体育活动
主题三民国时期的体育
1912年，教育总长蔡元培认为：“在我国，则强邻交逼，亟图自卫，而历年丧失之国权，非凭借武力，势难恢复。……则如所谓军国民教育者，诚今日所不能不采者也。”“且军人革命以后，难保无军人执政之一时期，非行举国皆兵之制，将使军人社会，永为全国中特别之阶级，而无以平均其势力。”为此，他要求各级各类学校实行军事编制，开设以兵式体操为主的体育课程。
主题四新中国的少数民族体育
1953年11月，第一届全国少数民族传统体育运动会在天津举办。参加体育表演及竞赛大会的，共有满族、蒙古族、回族等13个民族的395名运动员。其中，维吾尔族的踩绳、蒙古族的摔跤、朝鲜族的跳板、回族的武术以及内蒙古骑兵的马术等少数民族项目给人留下了深刻的印象。
（1）结合所学，分析古希腊人重视体育的社会背景。
（2）根据材料、概括宋代体育活动的特点；并分析宋代体育活动对当时社会产生的影响。
（3）根据材料，指出蔡元培的教育方针；分析蔡元培推行此种教育方针的目的。
（4）结合所学，说明举办第一届全国少数民族传统体育运动会的背景和意义。
在古希腊，“创造了一种平衡的等级体系，其中人人都享有某些权力”的政治家是（）
| A．梭伦 | B．克里斯提尼 | C．伯利克里 | D．柏拉图 |
一部反映古代希腊的电影中有以下几个情节，你认为下列哪些情节在电影中发生符合历史真实情况：①一个阿拉伯男子为躲避国内的政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利 ②公民德里希因为邻里纠纷而向公民大会申诉 ③为鼓励公民参政，公民大会向与会者发放补贴 ④公民沃尔默迪和妻子玛丽亚一起参加公民大会
| A．①②③ | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
克里斯提尼改革中的五百人议事会，比梭伦改革中的四百人议事会进步在
| A．成为公民大会的常设机构 | B．鼓励普通公民积极参与政治 |
| C．实际上执掌了最高统治权 | D．削弱了贵族的血缘政治特权 |
公民陪审法庭设立是民主政治的重要制度创新，它也是梭伦时期最具民主精神的机构之一。下列说法不正确的是
| A．它是雅典城邦最高的司法机关 | B．四个等级都可抽签当选陪审员 |
| C．使平民在政治中处于主导地位 | D．成为平民掌控国家权力 |
下列各项属于雅典民主政治确立的原因的是
①工商业者的政治要求②山多地少封闭式的农耕经济
③平民与贵族问的斗争④小国寡民和独立的城邦制度
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
1778年，一位德国学者写到：“我们怎么能相信，在欧洲的导师希腊人学会阅读以前，东方诸野蛮民族已产生编年史和诗歌，并拥有完整的宗教和伦理呢?”对这句话理解正确的是
①该学者热衷于儒家文化②该学者醉心于古希腊文化
③该学者的观点带有“欧洲中心论”色彩④该学者的认识比较客观
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
史学家顾准曾说：“唯一行得通的办法，是使行政权不得成为独占的，是有人在旁边‘觊觎’的，而且这种‘觊觎’是合法的，决定‘觊觎’者能否达到取而代之的，不是谁掌握的武装力量比谁大”。符合这一理念的政治体制是：
| A．伯里克利时期的雅典 | B．19世纪下半叶的德国 |
| C．法老时代的古代埃及 | D．明治维新时期的日本 |
阅读下列材料：
材料一公民大会、五百人议事会、民众法庭是雅典最主要的国家权力机构。公民大会是雅典最高权力机关，掌握立法权；五百人议事会是最高行政机关，掌握行政权；民众法庭是最高司法机关，掌握司法权。虽说这三个权力部门的权力有些交叉（如公民大会兼有司法职能——“陶片放逐法”的实施），但各行其职已经非常明确。雅典的民主政治主要通过这三个机构的权力运作表现出来，对后世产生了深远的影响。
——何亚华《谈以美国民主宪政为例看雅典民主政治的现实意义》
材料二当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答：
（1）材料一中的“各行其职”实质上体现了什么原则？这一原则对后世有何影响？
（2）材料二体现的核心思想是什么？美国的政治体制是如何体现这一思想的？
亚里士多德曾就雅典的民主政治如是说：“政治家所治理的人是自由人”，他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所付托的权威”。由此可以看出（）
| A．雅典社会是人人平等的社会 |
| B．雅典公民享有不少民主权利 |
| C．雅典是一个高度自治、轮番而治的国家 |
| D．雅典是建立在公有制基础上的国家 |
古希腊雅典政治家伯利克里有一篇著名的《在阵亡将士葬礼上的演说》，其中讲到：“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。”t一个关心政治的人，我们不说他是一个只注重自己事务的人，而说他根本没有事务。”对这两句话的准确理解是（）
| A．所有雅典居民都享有民主权利 | B．鼓励公民积极参政 |
| C．公民大会是最高权力机关 | D．不积极参与政治活动将被放逐 |
古希腊历史学家曾记述，一名希腊人对波斯国王薛西斯说：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是在任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你自民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了（）
| A．古希腊是民主政体的发源地 |
| B．波斯人非常赞赏古希腊的制度 |
| C．波斯当时仍然实行君主专制 |
| D．古希腊民主是建立在法律基础上的 |
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