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高中历史

历史学家指出:“雅典民主制的建立不是一蹴而就的,更非强权者的恩赐、赏予。”“更非强权者的恩赐、赏予”的主要原因是

A.统治阶级的坚决改革 B.法律制度的不断健全
C.民主政治的全面扩展 D.广大平民的长期斗争
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  • 难度:未知

史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点,以下对这句话的解释最为确切的是(   )

A.妇女地位低下,属于奴隶阶层,无权参与政治
B.男人参军,保卫国家,确保了雅典城邦的安全
C.全体男性皆为公民,他们拥有国家管理的权利
D.男性公民共同分享城邦的权力,承担社会义务
  • 题型:未知
  • 难度:未知

他自称是“知识的接生婆”,他为自由而殉道,他是哲学的化身。下列有关他的说法不正确的是

A.他反对智者忽视道德,追求功利的主张。
B.他的名言有“认识你自己”、“未受考察的生活是不值得过的”、“美德即知识”。
C.他的死体现了古希腊民主政治的局限性
D.他第一次在哲学意识上发现了“他我”。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿里斯泰德指挥过著名的马拉松战役,且在抗击波斯侵略的战争中立有赫赫战功。马拉松战役之后,他利用职权,企图在雅典建立一个由少数贵族掌权的政府。于是,在一次公民大会上,雅典公民便以阿里斯泰德操纵国政为由,用陶片放逐法将他放逐了。这表明(   )

A.雅典民主政治尚未正式确立
B.奴隶主贵族不在拥有任何权力
C.直接民主容易导致权力的滥用
D.陶片放逐法成为维护民主政治的有力武器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

伯利克里说:“在我们私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但是在公家的事务中,我们遵守法律。这是因为这种法律深使我们心悦诚服。……我们服从法律本身,特别是那些保护被压迫者的法律。”这说明当时古代雅典

A.初步改变了贵族专权的局面 B.法律只在公家事务中发挥作用
C.深受罗马帝国万民法的影响 D.法律制度为民主政治提供保障
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  • 难度:未知

亚里斯多德说:“当穷人占多数而没有中产阶级时,内乱就常常来临,邦国也很快归于毁灭”。亚里斯多德认为雅典民主政治衰落的根源是

A.政客的争权夺利 B.轮流坐庄的参政方式
C.民主范围有限 D.民主政治的物质基础遭到破坏
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1889年,粱启超对比古代中国与欧洲的国体,认为中国周代和古希腊的国体相同点最多。中国周代和古希腊政治上的相似之处应是(   )

A.分封诸侯、城邦国家
B.君主专制、中央集权
C.小国寡民、等级森严
D.贵族政治、列国分立
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下列不属于自然地理环境对古希腊文明造成的影响是 (   )

A.城邦制度的形成 B.海外贸易的繁荣
C.民主政治的确立 D.法律体系的完备
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雅典民主制是近现代西方政治制度的源头,它所创立的很多原则对后世影响深远。以下表格中对应关系错误的是(  )

选项
政治家
主要内容
主要原则
A
梭伦
公民大会成为最高权力机关
人民主权
B
克里斯提尼
十将军委员会
轮番而治
C
克里斯提尼
实行“陶片放逐法”
司法公正
D
伯利克里
陪审法庭成为最高司法监督机关
民主监督

 

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  • 难度:未知

梭伦改革和克利斯提尼改革的共同点是
①按财产多寡划分社会等级        ②用地域部落取代血缘部落
③否定血缘关系维系的社会        ④促进雅典的民主进程

A.①②④ B.③④
C.②③④ D.①②
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共和制强调政府权力的公共性,而民主的本质是一个阶级对另外阶级的专政。亚里士多德则认为雅典民主是“变态的共和制”,其主要依据是雅典民主

A.体现了人民主权和轮番而治的特点
B.容易形成集体暴政
C.注意保护平民的权益
D.是直接民主制
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  • 难度:未知

下列改革措施中,不是梭伦改革内容的是(    )

A.让债务奴隶重获自由
B.为担任公职的公民发放津贴
C.组建陪审法庭
D.限制第四等级公民的部分政治权利
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美国老报人斯东在《苏格拉底的审判》中说,苏格拉底的死“在民主身上永远留下了一个污点。这乃是雅典的悲剧性罪行。”从公元前490年到公元前322年,雅典约有一半左右的政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到民众的惩罚。这些史实表明(    )

A.雅典政治腐败,阶级矛盾激化
B.苏格拉底等人仇视民众,主张实行贵族政治
C.雅典的民主政治保护了全体公民的利益
D.直接民主导致国家权力的滥用
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公元前431年,雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制,作出应战决定的是                                                               (   )

A.公民大会 B.五百人议事会
C.元老院 D.民众法庭
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伯利克里曾说:“我们的政治制度之所以被称为是民主政治,是因为政权掌握在全体公民的手中,而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民主制的基本特点是(     )

A.人民主权 B.民主面前人人平等
C.天赋人权 D.法律面前人人平等
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高中历史古希腊的历史遗产选择题