高中地理地理环境对人类的影响综合题

读下图，回答下列问题。

(1)建立自然保护区属于生态持续发展，“消除贫困”属于可持续发展的基本内涵中的(        )
A．社会可持续发展    B．经济可持续发展
C．生态可持续发展    D．不属于任何一方
(2)A、B两图都体现了可持续发展思想。其中A图建立自然保护区体现了可持续发展的           原则和           原则。B图体现了可持续发展的____        原则。
(3)要实现社会的可持续发展，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件。但如果片面追求经济发展，势必出现的后果是                                                。
(4)我国走可持续发展道路面临的生存和发展的重大问题有哪些？作为公众一员，你在日常生活中应采取哪些行动，来践行可持续发展的理念？

全球环境问题相互联系和相互制约，使人类面临的各种环境问题构成了一个复杂的环境问题群。读图回答下列问题。(11分)

(1)2010年世界环境日的主题是“多个物种，一颗星球、一个未来”。保护生物多样性的战略体现了可持续发展的___     __     ___原则。(1分)
(2)环境问题在不同地区的表现不同，请结合材料分析发达国家和发展中国家的主要环境问题及其原因。(4分)
(3)请结合上图说明发达国家和发展中国家应对全球环境问题合作的途径有哪些？(3分)
(4)2009年11月26日，在哥本哈根世界气候变化大会上，我国承诺到2030年实现单位GDP减少二氧化碳排放比2005年下降40%到50%的目标，你认为我们要采取哪些措施才能实现该承诺。(3分)

读“人类社会与环境的相关模式图”，回答下列问题：(10分)

(1)图中A表示      ；B表示       。
(2)图中箭头①表示人类通过生产活动，从环境中输入         ；箭头②表示人类通过新陈代谢和           活动，以             的形式向环境输出。
(3)图中箭头③表示           ，箭头④表示                       。
(4)环境对人类生产、生活的排泄物具有容纳和清除能力，叫做        。
(5)当人类向环境索取资源的速度超过了                 速度，或者向环境排放废弃   物的数量超过了        能力时，就会出现环境问题。

读“未来人口、资源、环境”关系图，回答：
(1)目前三者发展的趋势是(3分)
(2)在三条曲线的相互关系中，起主导作用的是哪一条？为什么？(3分)
(3)解决人类与环境矛盾的主要途径是：(3分)

根据下列材料，完成问题。
资源—环境—社会—经济复合系统和谐度指标体系由资源环境子系统（资源丰度、环境压力、环境治理、环保水平等）、经济子系统（经济总量、经济质量、经济结构等）和社会子系统（人口状况、基础设施、科技进步、城市发展等）组成。图是我国某城市群2000-200年资源—环境—社会—经济复合系统和谐度变化趋势图，表是和谐度等级划分表。


（1）试分析2000-2008年我国某城市群资源—环境—社会—经济复合系统和谐度变化特点？
（2）资源环境子系统和谐度变化趋势如何？简析其原因。
（3）社会子系统和谐度的变化趋势如何？简析其原因。
（4）简述促使经济子系统和谐度不断优化的主要措施？（ 6分）