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高中地理

中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,读“人类社会不同发展阶段人口增长的示意图”,回答问题。

工业文明时代的人口增长模式是

A.“高-高-低”模式
B.“高-低-高”模式
C.“低-低-低”模式
D.“低-高-低”模式

地球上环境人口容量最大的阶段是

A.原始文明时代
B.农业文明时代
C.工业文明时代
D.环境文明时代

人地矛盾最为激化的阶段是

A.原始文明时代
B.农业文明时代
C.工业文明时代
D.环境文明时代

城市化的加速阶段出现在

A.原始文明时代
B.农业文明时代
C.工业文明时代
D.环境文明时代
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年来我国舟山渔场实施了伏季休渔政策,其主要目的是 (    )

A.实现渔业生产的可持续发展 B.避免高温作业
C.避免台风等自然灾害袭击 D.避免赤潮发生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列人类活动符合可持续发展思想的是(    )

A.竭泽而渔,焚薮而田 B.斩伐养长,不失其时
C.垦荒开田,人定胜天 D.以人为本,围湖造田
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速激化的时期是(    )

A.采猎文明时期 B.农业文明时期
C.工业文明时期 D.近20年来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读反映人与环境关系的三种横式图,回答下题

按照人与环境关系的理想程度由好到差的排列,三种模式的顺序依次为

A.I、II、Ⅲ B.II、I、Ⅲ C.Ⅲ、II、I D.I、Ⅲ、II
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类与环境的关系为

A.互相影响,互相制约
B.环境决定人类活动
C.人类活动决定环境的发展和变化
D.环境的发展具有自我的规律,人类应服从环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于环境的说法,正确的是

A.人文遗迹不属于环境,风景名胜属于环境
B.早在人类出现之前,人类环境早已出现
C.随着社会的发展,人工环境类型越来越少
D.公园应该属于人工环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图10表示人类与环境关系的叙述,正确的是

A.只要有箭头b存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.如果箭头a、箭头b表示的人类活动力度较大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类对人地关系的认识有了科学萌芽开始于
A采猎文明时期          
B农业文明时期
C工业文明时期          
D后工业文明时期

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列观点符合可持续发展思想的是(   )                                

A.人定胜天 B.天人合一 C.焚薮而田 D.竭泽而渔
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“一个地球,一个家庭”表达的协调人类发展与环境关系的主题是:

A.大力发展经济,解决贫困问题
B.颁布保护环境的法律,建立环保机构
C.加强全球合作,共同保护环境
D.进行国土规划,搞好国土整治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各观点,属于“人地相关论”思想的是
①“广谷大川异制,民生其间者异俗。”
②“天时不如地利,地利不如人和”
③“顺天时,量地利,则用力少而收获多,任情返道,劳而无获。”
④“地者政之本也,辨于土而民可富。”

A.①② B.③④ C.①④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

可持续发展的观点主张(  )

A.自然是主宰,人类必须完全适应于自然
B.人类是能动的,人类能依据自己的意愿任意利用和改造自然
C.人与环境和谐相处,即“天人合一”
D.宁可舍弃发展,也要保护好子孙后代生存的环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类只能用迁徙来逃避自然的惩罚,它属于人地关系发展阶段中的

A.崇拜自然 B.改造自然 C.征服自然 D.谋求人地协调
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国古代道家有“天地与我共生,万物与我为一"的天人合一思想(《庄子·齐物论》)。回答14~15题。
“天地与我共生,万物与我为一”体现了  

A.环境决定论思想 B.人类中心论思想
C.人地相关论思想 D.人地伙伴论思想

下列做法符合上述思想的是

A.跨流域调水 B.毁林开荒
C.大规模抽取地下水 D.在草原地区大量捕杀鸟类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中地理人地关系思想的历史演变选择题