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高中地理

读各种成土因素作用示意图(图8),回答22~23题。

土壤形成过程中最活跃的因素是  

A.气候 B.地形 C.生物 D.成土母质

在土壤的发育过程中,成土母质主要影响土壤的

A.有机质含量
B.物理性状和化学组成
C.发育程度和肥力大小
D.土层厚度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于成土母质与土壤关系的叙述,正确的是

A.发育在颗粒较细母质上的土壤,质地一般较粗
B.发育在颗粒较粗母质上的土壤,质地一般较细
C.发育在残积物和坡积物上的土壤,含石块较多
D.发育在洪积物和冲积物上的土壤,具有明显的杂乱堆积特征
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述正确的是

A.土壤就是指陆地表层部分
B.有机质是土壤中矿物养分的主要来源
C.理想的土壤是指既能通气透水,又能蓄水保温的土壤
D.土壤肥力的高低取决于土壤中矿物质和有机质的协调程度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图8中的河流是在自然条件下形成的,A、B、C为该河流不同河段上的三个点,其横剖面如下图所示。读图,回答12~13题。

该河流的流向是

A.自西北流向东南 B.自东南流向西北
C.自C流向A D.自南流向北

下列说法正确的是

A.该河流位于北半球   B.该河流位于南半球
C.河流A处以沉积作用为主 D.河流c处以侵蚀作用为主
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地理环境中各事象之间是相互联系的,若某事象发生变化就会给其他事象带来影响,甚至发生一系列的变化。读图8回答21~23题。

图中所示的中心事象“甲”可能是

A.入口数量增多 B.气候变化 C.森林破坏 D.围湖造田

上图反映了自然地理环境的

A.综合性 B.区域性 C.整体性 D.差异性

图中的土地荒漠化现象主要发生在我国下列哪一地区

A.西北地区 B.东北地区 C.东南地区 D.西南地区
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自然地理环境是地理环境各要素相互作用、相互制约、相互联系形成的一个整体

  • 题型:未知
  • 难度:未知

喀斯特地貌发育的最基本条件是

A.岩石有风化裂隙 B.岩石中含有化石
C.岩石具有层理构造 D.岩石具有可溶性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从地理环境整体性分析,下列现象中与我国西北内陆景观相符的是

A.气候干旱,降水少,河流欠发育
B.流水作用强烈,物理风化微弱
C.流水侵蚀显著,风力侵蚀微弱
D.植被茂盛,土壤有机质含量多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

滥伐森林可能引起的生态环境问题是
① 河流含沙量增大 ② 地下水位持续上升 ③ 土壤肥力下降 ④ 河流水位下降

A.①② B.③④ C.①③ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分析材料,根据所学完成回答下题:
材料一 气候是地貌形成的重要因素之一。在1950年,著名地理学家Peltier根据全球各地不同的气候条件,划分出大、中、小三种不同的某种外力侵蚀强度区域(材料二),其中甲、乙、丙分别代表大、中、小三种侵蚀强度区域,其中对A区域不作该外力作用强度的划分。
材料二 不同气候条件下的侵蚀强度划分图。

根据材料和所学知识,下列正确的是

A.年平均气温和降水与侵蚀强度呈正相关
B.侵蚀强度还与气温、降水的季节变化和年际变化直接相关
C.甲与丙侵蚀强度的不同反映了地理环境整体性的特征
D.石灰岩溶洞的石笋是直接受该外力侵蚀作用下形成的

据图分析,下列区域中该外力侵蚀强度最大的是

A.亚马逊平原 B.黄土高原 C.西伯利亚山地 D.撒哈拉大沙漠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读南美洲局部区域地图(左)及南美南部(45°S附近)地理环境形成和演变过程示意图(右上),分析回答下列问题。

(1)据图说明基多气候的主要特征,并分析其成因。
(2)指出南美洲西海岸自然带呈狭长带状分布的原因。
(3)运用地理环境的整体性原理,说明南美南部地理环境的演变过程。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是

A.生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力
B.生产功能是指绿色植物生产量
C.平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变
D.平衡功能是静态平衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图22为近地表空间垂直方向不同高程四种物质组成示意,四种物质为空气、水、有机质和矿物质。读图回答:

图中序号与所代表空间组成物质相符的是

A.①—空气 B.②—矿物质 C.③—有机质 D.④—水

图中与地表对应的大致位置应为

A.a面 B.b面 C.c面 D.d面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自然地理环境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约、相互联系的整体。读图并结合所学知识完成下列各题。

若右图表示三圈环流中的低纬环流圈,①表示近地面气流,③表示高空气流,则以下说法正确的是

A.乙地为副热带高气压带
B.①为信风带,风向为东北风或西南风
C.在④的作用下形成丰富的降水
D.丙处气压高于丁处

若右图表示大洋环流,则图示模式最可能出现在

A.北太平洋的中高纬度 B.北太平洋的中低纬度
C.南太平洋 D.北印度洋的冬半年

若右图为“海陆间水循环示意图”,①~④为水循环环节,甲、乙为下垫面,则以下叙述正确的是

A.甲为海洋、乙为陆地
B.④表示在高压控制下,气流下沉,形成降水
C.人类对③环节施加影响的主要方式是,修水库和跨流域调水
D.黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为“低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少,箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图完成5-6题。

图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是    (   )

A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①

图示反映了地理环境整体性的       (   )

A.地理要素间进行着物质和能量的交换 B.地理要素相互作用产生新功能
C.自然地理环境具有统一的演化过程 D.地理要素的变化会“牵一发而动全身”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中地理环境污染形成的原因、过程及危害试题