小学英语书面表达

书面表达。
请以“The Smarts Family’s Holiday”为题目写一篇短文。描述他们去哪些地方，做哪些事情等。时态不限。词数：40〜50个单词。
参考短语：have breakfast, after lunch, go swimming, ride a bike, go to the park, visit the ship, go to the theatre
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书面表达。
请以“Myself”为题，按下面的要求写一篇英语作文。
要求：⑴语句通顺，条理清楚，书写清晰、规范；⑵不得少于50个单词。
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书面表达。
Henry是你的朋友，请你根据提供的信息，写一段不少于5句话的短文，介绍 Henry。
你可以使用以下句型：His/Her name is... He/She is... years old. He/She is from... He/She likes... His/ Her favourite ...is...

I have a good friend.__________________________________________________________
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书面表达。
以“Children’s Day”为题，写一篇不少于5句话的日记。
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书面表达。
我会写！（请同学们用不少于5个英文句子来介绍一下你自己。比如：姓名、性别、家庭、学校、爱好等等。）
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作文。
以“My Best Friend”为题写一篇作文。不少于五句话。

书面表达。
写一篇介绍你自己学习英语情况的英语短文。60-80个单词。

书面表达。
以My Bedroom（我的卧室）为题按要求写一篇英语小作文。
要求：1.要写出卧室内的主要物品；2.条理清楚，语句通顺，标点正确，书写规范；3.不少于50个单词。
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书面表达。
下面是王伟同学收到的来自美国的笔友Bob的信，请你帮王伟给Bob写封回信，不少于30个单词。
Dear Wang Wei,
Nice to meet you! My name is Bob. I’m 12 years old. I am an American. I want to be your good friend. I think we can learn from each other. I want to go to China someday. I hope I can see you then.
Best wishes!
Yours,
Bob
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写作。
根据要求以My Weekend Plan为题写一篇小短文。
要求：⑴条理清楚，语意连贯。⑵不少于50字

书面表达。
昨天是星期天，Mary做了许多有意思的事情，她度过了充实而愉快的一天，假如你是Mary，请以“A Nice Day”为题写一篇作文。
要求：⑴用过去时叙述作文内容，可适当发挥想象；
⑵形式年确，条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范；
⑶不少于50个单词。

书面表达。
根据要求以My Favourite Season 为题写一篇小短文。
要求：⑴条理清楚，语意连贯。⑵不少于50字

书面表达。
以My favorite teacher为题写一篇文章。

书面表达。
南京即将在2014年8月举办青奥会，现在要招募部分友好家庭来接待外国来宾。请根据下面提供的信息，为启东的Liu Ping同学写一份自我介绍。
要求:语句通顺，语法正确，书写规范，不少于6句话。
Name: Liu Ping Age: 12
City: Qidong Family: Dad, Mum
School: Spring Primary School
Hobbies: dancing and playing the piano
The weather in August: sunny, hot
Hello, my name is Liu Ping.
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_____________________________________________________Welcome to Qidong.

书面表达。
以“Last Spring Festival”为题写一段话。不少于五句。
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