小学英语判断题

听录音，判断录音内容是否与图片相符，相符的写T,不相符的写F。(10分）
（1）（2）（3）（4）（5）
（    ）      （     ）     （    ）      （    ）      (     )

听录音，判断所听句子是否与句意相符，相符的写T, 不相符的写F。
（    ）（1） 你打扰了别人，应说：
（    ）（2） 你想询问别人能看见多少苹果，可以说：
（    ）（3） David 问题回答错了，你可以说：
（    ）（4） 建议别人该吃午饭了，可以说：
（    ）（5） 你想询问桌子上的这是什么，你可以问：
（    ）（6） 你想询问Yang Ling，那是否是她爸爸，可以说：
（    ）（7） 你看见一个漂亮的随身听，你可以说：

听录音，判断下列图片是否与录音内容相符，相符的打 √，不符的打 ×。

 

听录音，判断图片与录音是否相符，相符的画,不相符的画。

听录音并判断，相符的打√，不相符的打×。

听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的打√,不相符的打×。
(     ) （1） Do you like swimming?
(     ) （2） What do you like?
(     ) （3） Let’s go skating.
(     ) （4） That’s a good idea.
(     ) （5） Good idea.

听录音并判断，相符的打√，不相符的打×。

听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的打√,不相符的打×。
(     ) （1） Do you play baseball? No, I don’t.
(     ) （2） What do you play?
(     ) （3） I play basketball.
(     ) （4） What about the red one? 
(     ) （5） Let’s go and play football now.

听录音判断，正确的打√，错误的打×。(10分)
     
（1）           （2）            （3）
(     )       (     )          (     )
  
（4）               （5）
(     )            (     )

根据所听内容判断是否与下列情景相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。
（     ）（1） Mike称赞你的照相机很漂亮，你可以说：
（     ）（2） 你有事打扰别人，你说：
（     ）（3） 你想看看Nancy的全家福，你说：
（     ）（4） 现在该去公园了，你说：
（     ）（5） 别人询问11+9等于多少，你回答：
（     ）（6） 你问别人15-13等于多少，你说：

听录音，判断录音内容与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。
（1）            （2）     
（    ）                                   （     ）
（3）             （4）
（     ）                                  （     ）

听录音，判断所听内容是否与所给图片相符，正确的打“√”错误的打“×”。

根据内容判断对错，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。
Yang Ling:Excuse me,what’s that on the table?
Nancy: It’s a toy car.
Yang Ling:Oh,how nice! Can I have a look?
Nancy: Sure. Here you are.
Yang Ling: Thank you. I like it very much. Is this your toy car?
Nancy: Yes,it is.
(   )（1） The toy car is on the desk.
(   )（2） It’s a nice toy car.
(   )（3） It’s not Nancy’s toy car.
(   )（4） Yang Ling likes toy car very much.

听录音 ，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的打“T”不相符的打“F”。(听两遍)
（1）（ ）What’s this on the desk?
（2）（ ）What’s in my school bag?
（3）（ ）It’s a tape.
（4）（ ）What’s this in English?
（5）（ ）It’s a pencil sharpener.

听录音，判断图片与录音是否相符，相符的画“”，不相符的画“”。(听两遍)
（1）                 （2） 
（3）              （4）