初中语文试题

请将下面的语句补写完整。
①                      ，猎马带禽归。 （《野望》王绩）
②坐观垂钓者，                    。 （《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）
③晴川历历汉阳树，                     。 （《黄鹤楼》崔颢）
④                     ，我言秋日胜春朝。   （《秋词》刘禹锡）
⑤松间沙路净无泥，                     。   （《浣溪沙》苏轼）

口语交际。
2013年，岳阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》领免费门票”新春活动受到游客热捧，大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。5月1日至7日，孔子故里曲阜也推出“背《论语》免费游‘三孔’”活动。
针对这两个景区的新举措，某班级出现了两种不同的声音。
甲：我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提高景区的知名度，以达到增加经济收入的目的。
乙：我们认为这种做法值得推广。

阅读下列文言语段,完成后面各题。
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——《陋室铭》
[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 ——《爱莲说》
解释下列加点词在文中的意思。
（1） 惟吾德馨  （            ）  （2）无案牍之劳形      （           ）
（3濯清涟而不妖（            ）    （4） 可远观而不可亵玩焉（           ）
翻译下列句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
甲文的中心句是________________________。
乙文的中心句是________________________。
简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?

综合应用
（1）读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中两年， 你一定在老师的指导下读了不少好书。在你读过的名著中任选一部做一个简要的读书札记。
书名：______________ 印象最深的人物是：__________________
该人物形象给你的人生启示：__________________________________
（2）伴随着战争，形成了丰富的战争文化，请列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说，并说出一个相关的人物及其故事情节。
小说：________人物
情节：________________________________________________________________

古诗文默写填空。
(1)(刘禹锡《陋室铭》)一文中以“交往之雅”表明陋室不陋的句子
是：_______________________，_______________________。
(2)(王维《使至塞上》)一诗中诗人用传神之笔写出塞外雄浑壮观的千古名句
是：_______________________，_______________________。
(3)(刘禹锡《秋词》)一诗中诗人借“鹤”言志，表现诗人豪迈乐观之情的句子
是：_______________________，_______________________。
(4)予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________，中通外直。(周敦颐《爱莲说》)
(5)树树皆秋色，_______________________。  (王绩 《野望》)
(6) _______________________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(7) _______________________，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

综合性学习。
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。“国家公祭”，小而言之，是中国人对自己同胞的记忆、缅怀，是对国人应有历史价值观的培养；大而言之，是中国人在为世界保留一份珍贵遗产，是中国人就此确立与国际社会相处的尊严方式。
（1）请你用一句话为下面的新闻拟写一则标题。（要求：不超过24个字）
国际在线报道   今天是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。中国以国家之
名，举行公祭仪式，向77年前那场屠城中消逝的30万无辜生命致以最高祭奠。
上午十点零一分，南京城上空响起了尖利的防空警报声。此时，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的国家公祭仪式现场，所有参加者都低头为死难者默哀，而行驶在南京大街小巷的机动车已纷纷停下，鸣笛志哀。之后，在安魂曲的乐曲声中，16名礼兵抬着8个巨大的花圈，缓步走上公祭台，将花圈安放在“灾难墙”前。

（2）从“家祭”到“国祭”，中国近代史上最沉痛的一页，正不断加固于整个民族的历史记忆中。以下是网友为纪念南京大屠杀国家公祭日而创作的四副楹联，请你依据四个选项，将其补充完整。
①金陵响警钟，声声振耳，          ，莫再坑前空拭泪；
历史遗棱镜，面面揪心，对百年屈辱，宜从蹄底永铭殇。
②悼冤魂，恨日寇猖狂，我族积弱；
铭国耻，          ，吾辈图强。
③          ，积怨难消，万众同悲国耻事；
枕戈而待旦，除倭务尽，千秋不怠警钟声。
④五千年铁血所凝，          ，有谁敢忘？
三十万亡灵且待，看长风更起，催我出征。
A．欣中华复兴
B．抚泪以追昔
C．问国耻未消
D．祭卅万亡灵
（3）祭文，祭祀或祭奠时表达哀悼或祷祝的文章。阅读下面四则材料，请你用简洁的语言概括祭文在不同方面的四个作用。
材料一：“一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相
接……”韩愈的这篇《祭十二郎文》可谓“祭文中千年绝调”。韩愈与其侄十二郎自幼相守，历经患难，名为叔侄，情同手足。在这篇祭文中，韩愈用对话的方式，抒写对亡侄的哀悼之情，如泣如诉，感人肺腑。
材料二：“桥山虽高，不及吾祖隆德；沮水攸长，难尽我辈深情。陋文以祭，素肴
以奉，虔诚以表，舞乐以祊。尚飨！”（《公元2014年清明公祭黄帝祭文》）黄帝被
尊奉为“华夏始祖”。作为黄帝陵所在地的陕西省，每年都要举行祭祖大典并撰写祭文，以追怀祖先艰苦创业之精神。
材料三：重庆一中知名校友、文化学者王康先生在《戊子清明祭文》中写道：“三
百四十万热血男儿血沃沙场，二百一十四名英年将领从容殉国。其碧血常新，……常昭中华而永垂不朽。”他用祭文还原那段风云激荡的历史，缅怀革命先烈的不朽功勋。
材料四：“时逢盛世，国耻长铭，强军强国，实为和平。……今开公祭，举国之名；
举杯三酹，以慰亡灵。”写于南京大屠杀国家公祭日的这篇祭文，让我们更深切地体会到凝聚的民族精神。尊重历史，敬畏生命，国家的意志与信念，正与普通人情相融。

淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
诗中第四句两个“向”字如何理解？
这首诗的主要表现手法是寓情于景，请举例分析。

综合性学习
今年4月23日“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答问题。
【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
【材料二】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。
【材料三】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。
（1）上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的一则是：材料                       
阅读下面材料，回答问题。

时间阅读率	2007年	2008年	2009年	2010年	2011年
传统报刊阅读率	58．4 %	50．1 %	46．9 %	45．6 %	41．3 %
数字媒介阅读率	9．1 %	24．5 %	24．7 %	32．8 %	38．6 %

 
该表格是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国公民阅读调查结果。（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）
（2）根据上表，你得出的结论是：                                  。

课内文言文阅读
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
解释下列句中加点字的意思。
（1）天雨墙坏（            ）   （2）马无故亡而入胡（            ）
（3）人皆吊之（            ）   （4）此独以跛之故（            ）
用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）暮而果大亡其财。
（2）居数月，其马将胡骏马而归。
“智子疑邻”的根本原因是（    ）

A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。

B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。

C．持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。

D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。

对两则寓言的内容理解错误的一项是（    ）

A．《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。

B．《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。

C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。

D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。

古诗词默写。
（1）明月别枝惊鹊，               。
（2）                   ，思而不学则殆。
（3）我寄愁心与明月，                    。
（4）四面湖山归眼底，                       。
（5）海纳百川，有容乃大。             ，                 。
（6）苏轼在《浣溪沙》中抒发老当益壮、奋发进取之心情的句子是：____________________？                    。
（7）《西江月》中“__________________，________________。”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。

作文：请你以“别样的假日”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题纸上；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；
⑤卷面整洁，书写工整。

阅读《迢迢牵牛星》，完成下面问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许?
盈盈一水间，脉脉不得语。
全诗多处运用了叠词，这样写有怎样的表达效果?请以“盈盈一水间，脉脉不得语”两句为例做简要分析。
《天上的街市》中写到“那浅浅的天河，定然是不甚宽广”，本诗中也写到“河汉清且浅，相去复几许”，两首诗中均强调天河的“浅”，其用意是否相同?说说你的理解。

阅读下面两首诗歌，完成后面小题。
春日 〔宋〕晃冲之                早春呈水部张十八员外〔唐〕韩愈
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。        天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。       最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【注】①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。
这两首诗都是写春景，但它们所写时段有何不同？
答：_____________________    ________________________________
两首诗的画线句子写得都很美，请你任选一个画线句子，具体描绘句子表现的图景，要求至少运用一种修辞手法。
答：_____________________    ________________________________

阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却 尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。
材料二：调查表明，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。
两则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括。

名著阅读。
《繁星》、《春水》大致包含三方面内容，分别是：                                  ，
                                   ，                             。