阅读下文，完成1～5题。
匠人与大师
梁衡
①在社会上常听到叫某人为"大师"，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有"匠气"。匠人与大师到底有何区别？
②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。
④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。
⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。 a 虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。
⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。
（有删减）
| 1． |
对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是（）
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| 2． |
根据上下文判断应插入文中第⑤段画横线a处的论据是（）
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| 3． |
依据文章提供的信息，下列对"大师"的判断不正确的一项是（）
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| 4． |
下列对第⑤段画线句子分析有误的一项是（）
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| 5． |
下列对选文语言特点概括不正确的一项是（）
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阅读下面一首词，完成各题。（共5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！．对这首词内容理解不当的一项是。（ ）
| A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。 |
| B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。 |
| C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。 |
| D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。 |
．对这首词赏析不当的一项是。（ ）
| A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。 |
B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与 陈同甫的共勉之词。 |
| C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。 |
| D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。 |
有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。（ ）
| A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 | B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西 |
| C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 | D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲 |
下列文学文化常识表述有误的一项是（）
| A． | 人们常用"唐诗、宋词、元曲、明清小说"概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。 |
| B． | 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中"左迁"指降职贬官，因为中国古代以"右"为尊。 |
| C． | "令"是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用"令尊"和"令堂"这样的称呼。 |
| D． | "诸子百家"中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。 |
下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。（ ）
| A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 |
| B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。 |
| C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。 |
| D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 |
下列各组词语中，没有错别字的一项是。（ ）
| A．嘹亮烘托融洽引人入胜 |
| B．纳闷脸夹吹嘘兴至勃勃 |
| C．安适酷爱清辙汉马功劳 |
| D．气势震摄憔瘁花枝招展 |
下列加点字的读音完全正确的一项是。（ ）
| A．慷慨（ɡǎi）沧桑（cānɡ）酝酿（niànɡ）一劳永逸（yí） |
| B．折服（zhé）魅力（mèi）绰号（chuò）任劳任怨（yuàn） |
| C．澎湃（bài）侮辱（wǔ）应和（hé）水涨船高（zhǎnɡ） |
| D．沉淀（dìnɡ）肃穆（mù）堕落（duò）彬彬有礼（shān） |
阅读下面一首诗，回答问题。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
(2)“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
语文综合性学习。
2011年9月，“江苏省第七届园艺博览会”将在宿迁市风景秀丽的骆马湖畔举办。西
楚中学决定举办系列活动迎接此次盛会。请阅读相关材料，完成下面题目。
（1）下图为本届园艺博览会会徽，方框内是对会徽的说明文字。本段说明文字主要从构图设计方面体现园博会的理念，按 顺序进行说明，主要采用了 的说明方法。。
|
下列文学常识搭配错误的一项是（ ）
| A．《名人传》——罗曼·罗兰——法国——托尔斯泰 |
| B．《童年》——高尔基——苏联——阿辽沙 |
C．《鲁滨孙漂流记》——笛福——英国 ——“星期五” |
| D．《西游记》——吴承恩——明代——李逵 |
默写古诗文。
（1） ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）（2）默而识之， ，诲人不倦。 （《论语》）
（3）万里赴戎机， 。 (《木兰诗》)
（4）受任于败军之际， 
。 （诸葛亮《出师表》）
（5）人生自古谁无死， 。 （文天祥《过零丁洋》）
（6）谈笑有鸿儒， 。 （刘禹锡《陋室铭》）
（7） ，故克之。 （《曹刿论战》）
（8）老骥伏枥， 。 （曹操《龟虽寿》）
（9）“荷”因其风姿绰约、品格高洁，历来为人们所喜爱，请写出有关“荷”的两句古诗文：“ ， 。”
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）( 3分)
| A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。 |
| B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。 |
| C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。 |
| D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。 |
给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
夏日深夜，万籁（ ）俱寂，我翻开鲁迅的《朝花夕拾》，畅游在文学的海洋里。那一串串脍炙（ ）人口的故事，传达着人类的chōng（ ）憬和理想，引领我们汲取智者的思想，体悟人生的真dì( )。
”作文
课堂，是我们获取知识的沃土，聆听教诲的园地，体验生活的窗口，放飞理想的摇篮。课堂里有启迪，有探究，有创造；有感动，有快乐，有苦恼……
请以“课堂”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。
阅读下面的文字，完成1～4题。
拔下钥匙
纳兰泽芸
①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只
只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。
③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经二十多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说："不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！"终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。
⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。
⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。
⑦现在，车要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海--不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。
⑧他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！
⑨他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……
⑩他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
⑪渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
⑫那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。
⑬当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了--这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。
⑭他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
| 1． |
说说下面三个句子中加点短语的不同含义。 （1）一个普通得不能再普通的初冬午后。
（2）他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。
（3）他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
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③④⑤段是插叙文字，结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用。
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赏析文中画线句子的表达特色。 他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
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陈乐平的事迹给了你什么样的启示？选择一点，结合本文内容或联系生活实际，谈谈你的看法。（50字以内）
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试题篮
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