下列加点词的意思不相同的一项是( )
A.秋风萧瑟一叶知秋春华秋实 |
B.香远益清多多益善精益求精 |
C.执策而临之临危不惧居高临下 |
D.夸娥氏二子负二山一决胜负忘恩负义 |
结合语境,下列句中加点词语解释不正确的一项是( )
A.福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。(家喻户晓:每家每户都知道。) |
B.海交会整合了两岸各自的资源,通过优势互补,实现双赢。(双赢:双方都获益。) |
C.张老师那幽默风趣的一席话吗,让全班同学忍俊不禁。(忍俊不禁:忍住不敢发出笑声。) |
D.在省中学生运动会的开幕式上,一群阳光少年的表演很给力,赢得观众阵阵掌声。(给力:形容精彩、酷、棒。) |
下列句子的标点符号使用完全正确的一项是( )
A.“你快点儿!”他急切地说,“要不我们就赶不上最后一班车了。” |
B.讲演成绩一般按照五项评定,即主题,结构,技巧,时间,仪表。 |
C.我们必须了解这样做有什么好处,不这样做有什么坏处? |
D.母亲送出来吩咐(要小心)的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即有上前出了桥。 |
下列句子中加点俗语运用有误的一项是( )
A.俗话说,“吃一堑,长一智”,一个人只有善于吸取失败的教训,才能获得丰富的人生经验。 |
B.齐白石经过“不教一日闲过”的不懈努力,成为一代国画大师,可谓“冰冻三尺,非一日之寒”。 |
C.只有做到“曲不离口,拳不离手”,才能将学到的东西内化为自己的能力。 |
D.“当局者迷,旁观者清”,学习围棋、象棋,如果只是看棋谱而不与高手交流,棋艺就很难提高。 |
下列句子的标点符号使用不正确的一项是。( )
A.“我从外面跑回来,听见有人喊‘黄涛没右手’,后来就打起来了!” |
B.初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常爱唱:“长城外,古道边,芳草碧连天……” |
C.下午去敬老院扫院子,你到底是去?还是不去? |
D.小小的对联还真的融合了大文化呢! |
结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是。( )
①清华大学的校训: ,厚德载物。 这句话 ,要求学生具有奋发图强,勇往直前,争创一流的品格和团结协作,严以律己,无私奉献的精神。它集刚健和柔顺两种不同的特质于一身,标志着人格发展的一种全面性。
②在小明离家上大学的前一天晚上,父亲语重心长地对他说:“孩子,从明天起你就是清华大学的一名学生了。你要记住:念名牌大学,并不意味着就是名牌大学生。 ,要永不骄傲,要抱着 的态度,刻苦学习,争做名副其实的名牌大学生。
A.①句填“再接再厉”“苦口婆心”②句填“尺有所短,寸有所长”“百尺竿头,更进一步” |
B.①句填“再接再厉”“苦口婆心”②句填“玉不琢不成器”“不入虎穴,焉得虎子” |
C.①句填“自强不息”“言简意骇”②句填“玉不琢不成器”“不入虎穴,焉得虎子” |
D.①句填“自强不息”“言简意骇” ②句填“尺有所短,寸有所长”“百尺竿头,更进一步” |
对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是。( )
A.分泌——分歧 解说:两个“分”字意思相同,“把整体事物变成几部分”。 |
B.传奇——传媒 解说:两个“传”字意思不同。“传奇”的“传”是“情节离奇或超越寻常的人或事”;“传媒”的“传”是“传播”的意思。 |
C.情投意合——走投无路 解说:两个“投”字意思相同,都是“迎合”的意思。 |
D.满载而归——载歌载舞 |
解说:两个“载”字意思不同,“满载而归”的“载”是“装载”的意思;“载歌载舞”的“载”是“充满”的意思。
下列句中加点的成语使用正确的一项是( )
A.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。 |
B.我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田,不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 |
C.小明捡到1000元如数交给了失主,这在校内引起了轩然大波。 |
D.最近,学校开展了许多为同学们喜闻乐见的学雷锋主题教育活动。 |
下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。 |
B.学生们通过自己的一双巧手,剪出了菠萝,蝴蝶,燕鱼等图案。 |
C.“没问题,”小王充满信心地说,“这点困难吓不倒我们!” |
D.他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值? |
下列选项中加点成语或俗语使用不正确的一项是
A.联欢会上,少儿合唱团首当其冲,为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。 |
B.成语巧用有点睛之妙,就怕使用者误用或者滥用,结果是不能增彩,反倒贻笑大方。 |
C.俗话说 “一方水土养一方人”,云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼人山一 般沉稳坚毅的性格。 |
D.孩子的成长与发展是长久的,不在一朝一夕,也不在一季一节,真可谓“十年树木, |
百年树人”。
下列词语中加点字字义相同的一项是
A.期盼——不期而遇 | B.满载而归——载歌载舞 |
C.接触——触类旁通 | D.走投无路——情投意合 |
下列句子标点符号使用正确的一项是
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。 |
B.“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!” |
C.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 |
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。 |
对下列各组词语中两个加点字的解说错误的一项是
A.宽敞——宽广 解说:两个“宽”字意思相同,都是“阔大,跟‘窄’相反”的意思。 |
B.悠久——悠闲 解说:两个“悠”字意思不同,“悠久”的“悠”是“长久”的意思;“悠闲”的“悠”是“闲适,闲散”的意思。 |
C.异曲同工——异想天开 解说:两个“异”字意思相同,都是“不同”的意思。 |
D.一鼓作气——焕然一新 |
解说:两个“一”字意思不同,“一鼓作气”的“一”是“第一次”的意思;“焕然一新”的“一”是“全,都”的意思。
下列各句中,加点的成语使用错误的一项是( ▲ )
A.扬州漆器厂选送的雕漆茶壶格外引人注目,不仅雕出逼真的荷叶、荷花和莲蓬,更将其细如发丝的纹路雕刻得栩栩如生。 |
B.你尽管放心,以后学习上、生活中遇到什么困难,我一定会鼎力相助的。 |
C.目前中国的通胀形势可谓“内忧外患”,国内劳动力价格高涨,干旱天气对食品价格预期推波助澜,国际上大宗商品价格迭创新高。 |
D.扬州已累计建成文博馆77个,为把扬州建设成名副其实的文博城奠定了坚实的基础。 |
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ▲ )
①尽管官方对地铁坍塌事故尚未 具体原因,但各大媒体记者已经从采访中发现了蛛丝马迹。
②国务院对土地政策的调整,被有些房地产开发商 ,把它作为提高房价的冠冕堂皇的理由。
③学生在入境诵读中自会对文质兼美的语言文字 ,从而逐渐提高自己对语言文字的感受能力。
④扬州作为旅游城市,以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A.披露曲解 耳濡目染丰富 | B.披露误解耳闻目睹丰富 |
C.透露曲解耳濡目染丰厚 | D.透露误解耳闻目睹丰厚 |
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