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初中语文

对下面文段中划线词的解释有错误的一项是(     ) 
蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,吾不为斯役,则久已矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日,殚其地之出,竭其庐之入。

A.生:使……活下去 B.向:从前
C.病:生病 D.蹙:窘迫
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对下面文段中划线词的解释有错误的一项是(2分) (    )
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相者,各隐卷底衣褶中。佛印类弥勒,袒胸露乳,首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

A.比:比较。 B.绝:极。 C.矫:举。 D.诎:同“屈”,弯曲。
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下列词语解释错误的一项是:(   )

A.忐忑:形容心神不宁。 B.襁褓:用身体来保护。
C.不言而喻:不用说就可以明白了。 D.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
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下面划线词解释完全正确的一项(   )

A.窥谷忘(返回,回去)负势上(竞争)
B.亲旧知其 (亲戚朋友)猛浪若(飞奔的马)
C.真无马邪?(难道,表反问)之不以其道 (鞭子)
D.不戚戚于贫贱(心情急切的样子)每有会意(体会,领会)
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指出下列划线词语解释有误的一项(     )

A.不亦乎( 愉快 )吾三省吾身( 每天 )
B.诲知之乎(通“汝”,你 )为之强(脖颈)
C.是也(知道)然后知松柏之后叶(凋谢)
D.人不知而不(生气)思而不学则(有害)
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下列划线字词解释不正确的一项是(     )(2分)

A.家人箧视之(打开)非显者(名帖)日始出时人近(距离)
B.孰汝多知乎(同“谓”,说) 问其(原因)奏荐某人某管(担任)
C.州城西南(角落)遂以楼(命名)坡植牡丹(沿着)
D.实奇(因为)用其人(终于)瓜州五里铺(同“埠”水边停船之处)
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下列文言句中加点词语的解释,有误的一项是(   )

A.一狼径去(离开)惟危楼一座(高)
B.选贤与能(通“举”)天与云与山与水,上下一白(一点点)
C.食之不能尽其材(通“饲”,喂)每有会意,便欣然忘食(体会、领会)
D.由是先主遂诣亮(拜访)惠子相梁(做宰相)
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对下面文段中划线词的解释有错误的一项是(    )
马之千里者,一食尽粟一石。马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外,且欲与常马不可得,安求其能千里也?

A.或:有时 B.吃 C.同“现” D.等同
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下面各项中划线词的解释不正确的一项是(3分)

A.处处之:做标记
B.非不深也:护城河
C.率妻子邑人来此绝境:妻子和儿女
D.猛浪若:奔跑,飞奔
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下列句子中加横线词解释正确的一项是(     )

A.长跪而之曰(感谢)秦王怫然怒(盛怒的样子)
B.此天所以资将军(大概)祲降于天(吉祥)
C.将军宜枉驾之(拜访)谓为然(相信)
D.唐雎不使命(辱没)遂用猖蹶(猖狂)
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下面文段中加点词的解释有错误的一项是(    )
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

A.滕子京守巴陵郡谪:封建王朝官吏降职或远调
B.百废兴具:同“俱”,全、都
C.增其旧制:规模
D.属予作文以记之作文:文章
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下列文言句中加点词语的解释,有误的一项是(    )

A.辍耕垄上(去、往)请广于君(扩充)
B.天下缟素(丧服)时人莫之也(承认、同意)
C.楚人之(爱戴)此天所以资将军(大概)
D.第令毋斩(即使)是以先帝简拔以陛下(给予)
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对下列各组词语中两个加点的字解释有误的一项是

A.巧妙绝伦 络绎不绝
解释:两个“绝”字意思不同,“巧妙绝伦”的“绝”是“独一无二”的意思 ,“络绎不绝”的“绝”是“断绝”的意思。
B.锐不可当 首当其冲
解释:两个“当”字意思相同,都是“抵挡”的意思。
C.自强不息 息息相关
解释:两个“息”字意思不同,“自强不息”的“息”是“停止”的意思,“息息相关”的“息”是“呼吸”的意思。
D.一劳永逸 闲情逸致

解释:两个“逸”字意思相同,都是“安乐”“安闲”的意思。

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下面划线词解释完全正确的一项是:(       )

A.无案牍之劳形(使……劳累)素湍绿潭(白色)
B.是日更定(表判断)五色交辉(交相辉映)
C.虽乘奔御风不以疾也(飞奔的马)高可二黍许(可以)
D.便要还家(邀请)寻向所志(不久)
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对下面文段中划线词的解释有错误的一项是(3分)
乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

A.刺:指责 B.闻:听到 C.间:间或、偶尔 D.虽:即使
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