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初中语文

下面划线词解释完全正确的一项是:(       )

A.无案牍之劳形(使……劳累)素湍绿潭(白色)
B.是日更定(表判断)五色交辉(交相辉映)
C.虽乘奔御风不以疾也(飞奔的马)高可二黍许(可以)
D.便要还家(邀请)寻向所志(不久)
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选出全都有通假字的一项(        )
①两岸连山,略无阙处
②诎右臂支船
③余强饮三大白而别
④八分有奇
⑤选贤与能
⑥男有分,女有归。
⑦常有高猿长啸,属引凄异。

A.①③⑤⑥ B.①②④⑤ C.②④⑤⑦ D.①④⑤⑦
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对下列各组词语中两个划线字的解说正确的一项是
A﹒味——
解说:两个“品”字意思相同,都是“品质”的意思。
B﹒妥——字
解说:两个“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思;“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。
C﹒油然而——栩栩如
解说:两个“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生长”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒无缘无——依然如
解说:两个“故”字意思相同,都是“原来的、从前的”的意思。

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下列各组划线词语意思理解有误的一项是(    )。 (3分)

A.至市(到……去)吾剑之所从坠(这儿,指示代词)
以大穰 (年)人不知不愠(表转折)
B.私作群鹤舞空(比)察秋毫(眼力)
知之乎(同“汝”,你)为秋田之害(正)
C.可为师矣(凭)必有我师(在里面)
匠师其言(按照)其塔动(担忧)
D.以金钗(赠给)二虫尽所吞(被)

学而不(满足)           默而之(记)

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选出下列词语解释错误的一项(   )

A.鹤立鸡群:比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
B.禁锢:束缚,限制。
C.诚惶诚恐:惶恐不安。
D.颔首低眉:一会抬起头一会儿又显得很恭顺的样子。
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下列词语解释错误的一项是:(   )

A.忐忑:形容心神不宁。 B.襁褓:用身体来保护。
C.不言而喻:不用说就可以明白了。 D.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
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下列句中加线词的理解有错的一项是(     )

A.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(猪牛羊等祭品)
B.昂首观之,项为之。(通“僵”,僵硬)
C.陈胜、吴广皆当行,为屯长。(编次、编排)
D.有亭然临于泉上者,醉翁亭也。(鸟的翅膀)
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下列词语解释错误的一项是(    )(2分)

A.创意:创造性的见解或意见。 B.持之以恒:有恒心,长期坚持下去。
C.颓唐:情绪低落,精神不振。 D.中流砥柱:指立在水中央的大柱子。
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下面文段中加点词的解释有错误的一项是(    )
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

A.滕子京守巴陵郡谪:封建王朝官吏降职或远调
B.百废兴具:同“俱”,全、都
C.增其旧制:规模
D.属予作文以记之作文:文章
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不含通假字的一句是(      )

A.阡陌交通,鸡犬相闻 B.便要还家,设酒杀鸡作食
C.卧右膝,诎右臂支船 D.荡胸生曾云,决眦入归鸟
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下面文段中划线的词解释有错误的一项是 (      )
乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中,固怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。

A.罾:用网捕。 B.书:字条
C.以:同“已”,已经。 D.篝:笼子。
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对下列各组词语中两个加点的字解释有误的一项是

A.巧妙绝伦 络绎不绝
解释:两个“绝”字意思不同,“巧妙绝伦”的“绝”是“独一无二”的意思 ,“络绎不绝”的“绝”是“断绝”的意思。
B.锐不可当 首当其冲
解释:两个“当”字意思相同,都是“抵挡”的意思。
C.自强不息 息息相关
解释:两个“息”字意思不同,“自强不息”的“息”是“停止”的意思,“息息相关”的“息”是“呼吸”的意思。
D.一劳永逸 闲情逸致

解释:两个“逸”字意思相同,都是“安乐”“安闲”的意思。

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下列文言句中加点词语的解释,有误的一项是(    )

A.辍耕垄上(去、往)请广于君(扩充)
B.天下缟素(丧服)时人莫之也(承认、同意)
C.楚人之(爱戴)此天所以资将军(大概)
D.第令毋斩(即使)是以先帝简拔以陛下(给予)
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下列句子中加点的词语解释错误的一项是(     )

A.便(邀请)回家,设酒杀鸡作食。(陶渊明《桃花源记》)
B.(虽然)人有百手,手有百指,不能指其一端。(林嗣环《口技》)
C.牡丹之爱,(应当)多应者。(周敦颐《爱莲说》)
D.其受之天也,(胜过)于材人远矣。(王安石《伤仲永》)
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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 (      )
乃丹书帛曰:“陈胜”,置人所鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,之矣。

A.王:为王 B.罾:鱼网
C.固:本来 D.怪:对……感到奇怪
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