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初中语文

下列句子中加点词语使用有误的一项是(       )

A.诸葛亮青年时以师礼对待庞德公,更是为后人津津乐道
B.篝火晚会上掌声雷动,笑语连连,同学们聚在一起尽情地享受天伦之乐
C.多宝佛塔的设计者真是别出心裁,建造的格局与众不同,令人叫绝。
D.自“四个襄阳”活动开展以来,古城面貌焕然一新。
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下列句子中加点的词语使用不正确的一项是

A.就算她被悔愧驱遣着将花送回原处,那花也义无反顾地用凋残抗议她的劫掠。
B.很不习惯那样的他,明明是个性很内敛的人,忽然就变得絮叨起来。
C.春日无锡的蠡湖像一幅优美的画卷,多姿多彩,令游人瞻前顾后,流连忘返。
D.父母发愁、焦虑时,不要掉以轻心,要仔细询问,看看自己能否替他们排忧解难。
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下列加点字解释有误的一项是(     )
蒋氏大,汪然出曰:“君将哀而之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已矣。

A.戚:忧伤 B.涕:鼻涕 C.生:使……活下去 D.病:困苦不堪
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对下列各组句子中划线词语的解说不正确的是

A.①孔乙己是这样使人快活,可是没有他,别人也这样过。
②提前完成了任务,大家的心里觉得很快活
解说:两个“快活”意思相同,都有“愉快、快乐”的意思。
B.①这个人有三十岁模样
②看你打扮成这模样,我几乎认不出来了。
解说:两个“模样”意思不同。 ①句中的“模样”指人的长相或装束打扮的样子。②句中的“模样”表示约略的情况。
C.①天空中变幻莫测的白云,让人产生无限遐想。
②面对变幻莫测的外贸形势,很多企业不得不采取新的出口策略。
解说:两个“变幻莫测”意思相同,都有“变化多端,难以揣测”的意思。
D.①漫步在曲曲折折的山间小路上,常常会有峰回路转的惊喜。

②人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的机遇。
解说:两个“峰回路转”意思不同。①句中的“峰回路转”形容山峰、道路迂回曲折。 ②句中的“峰回路转”比喻经过挫折后出现转机。

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下列句中划线词语理解不正确的一项是(  )

A.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。(鸟儿抑制不住自己的感情)
B.舞!舞!舞!狂野的铜梁龙,带给我们力量的奔腾、生命的升华,让人叹为观止。(赞美舞动的铜梁龙美到了极点)
C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆,热气腾腾,用竹筷轻轻一挑,那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮,舔上一口,暖透心田。(形容黑芝麻糖汁急速地往外涌)
D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”,在救助伤员时发挥了较大作用,受到医护人员的赞赏,展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪)
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选出下列各项判断与分析正确的一项。(    )

A.“好像”“提炼”“投射”“凝聚”与“能够”一样,都是动词。
B.短语“敝帚自珍”“变化无穷”“登峰造极”“汗牛充栋”都是主谓短语。
C.“洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。”这一句的主干是“洪秀全、康有为、严复和孙中山,寻找真理”。
D.“采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料”一句的主语是“水和气孔”。
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下列句中划线词意义和用法相同的一组是

A.怀刃去手自笔录,计日
B.其孙恐又此鬼所困公输盘我为云梯,必取宋
C.伯佯死见渔人,大惊
D.伯恨不得杀而不能通其意
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下列划线词意思相同的一组是( )

A.富阳至桐庐非亭午夜分不见曦月
B.奇山异水,天下独空谷传响,哀转久
C.高猿长啸,引凄异山情水意,了不相
D.蟫灰丝,时蒙卷轴 湍绿潭,回清倒影
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指出下列句子中的“而”,表转折的用法的一项是(  )

A.学而时习之 B.温故而知新 C.择其善者而从之 D.人不知而不愠
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下列划线词古今意义变化不大的一项是( )

A.大略如彼,其实过之 B.植数茎以塞责 C.其它祖父积,子孙弃者 D.又时其漏
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下列划线词的意思相同的一组是( )

A.芙蕖则不非独书为
B.亭亭净数茎以塞责
C.以芙蕖之人潭中鱼百许头
D.华如橘,春峻茂,良多趣味
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划线词语解释有误的一项是( )

A.一鲜吃天下(招数)拈(喻指女性)引车卖(泛指饮料)
B.一以之(贯穿)手待毙(捆绑)并无二(情趣、趣味)
C.高一尺,魔高一丈(正气)居室之(伦理)鸣鼎食(钟表)
D.不卑不(高傲)惩前后(谨慎)东施效(皱眉头)
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下列划线词解释有误的一项是(   )

A.盘卧龙(传说中有角的龙)忍俊不(忍住)
B.酒(酒)伶仃(孤独)
C.春已谢(红色)伫立(长时间站立)
D.仙露浆(美玉,泛指美好的东西)辉(明亮)
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