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初中语文

下列加线词的意思完全相同的一项是(     )

A.蒙以军中多务未尝稍降色不而别
B.不宜妄自菲暮冥冥日西山
C.加冠吾已言之王矣往不咎
D.之心而寓之酒也所识穷乏者我与寸进尺
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对下面文段中划线词的解释有错误的一项是()
王曰:“缚者为者也?”对曰:“齐人也,盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其味不同。所以然者何?

A.曷:同“何” B.坐:犯罪 C.实:确实 D.所以:……的原因
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对下列各组词语中两个加点的字解释有误的一项是

A.巧妙绝伦 络绎不绝
解释:两个“绝”字意思不同,“巧妙绝伦”的“绝”是“独一无二”的意思 ,“络绎不绝”的“绝”是“断绝”的意思。
B.锐不可当 首当其冲
解释:两个“当”字意思相同,都是“抵挡”的意思。
C.自强不息 息息相关
解释:两个“息”字意思不同,“自强不息”的“息”是“停止”的意思,“息息相关”的“息”是“呼吸”的意思。
D.一劳永逸 闲情逸致

解释:两个“逸”字意思相同,都是“安乐”“安闲”的意思。

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对下列各组词语中两个划线字的解说正确的一项是
A﹒味——
解说:两个“品”字意思相同,都是“品质”的意思。
B﹒妥——字
解说:两个“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思;“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。
C﹒油然而——栩栩如
解说:两个“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生长”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒无缘无——依然如
解说:两个“故”字意思相同,都是“原来的、从前的”的意思。

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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是
陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。

A.念:考虑 B.书:字条
C.以:通“已”,已经 D.怪:以……为怪
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对下面文段中加点词的解释有误的一项是(   )
既出,得其船,便向路,处处之。及郡下,太守,说如此。太守即遣人随其往,寻所志,遂迷,不复得路。

A.扶:沿着 B.志:标记 C.诣:拜见 D.向:先前
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下列文言句中加点词语的解释,有误的一项是(    )

A.辍耕垄上(去、往)请广于君(扩充)
B.天下缟素(丧服)时人莫之也(承认、同意)
C.楚人之(爱戴)此天所以资将军(大概)
D.第令毋斩(即使)是以先帝简拔以陛下(给予)
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下列文言句中加点词语的解释,有误的一项是(   )

A.一狼径去(离开)惟危楼一座(高)
B.选贤与能(通“举”)天与云与山与水,上下一白(一点点)
C.食之不能尽其材(通“饲”,喂)每有会意,便欣然忘食(体会、领会)
D.由是先主遂诣亮(拜访)惠子相梁(做宰相)
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下列句子中加横线词解释正确的一项是(     )

A.长跪而之曰(感谢)秦王怫然怒(盛怒的样子)
B.此天所以资将军(大概)祲降于天(吉祥)
C.将军宜枉驾之(拜访)谓为然(相信)
D.唐雎不使命(辱没)遂用猖蹶(猖狂)
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下列句子中加点的词语解释错误的一项是(     )

A.便(邀请)回家,设酒杀鸡作食。(陶渊明《桃花源记》)
B.(虽然)人有百手,手有百指,不能指其一端。(林嗣环《口技》)
C.牡丹之爱,(应当)多应者。(周敦颐《爱莲说》)
D.其受之天也,(胜过)于材人远矣。(王安石《伤仲永》)
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括号中对加点字解释有误的一项是

A.章取义(断,截取。)楚人之(怜,爱戴。)
B.气吞牛 (斗,北斗星。)辍耕垄上(他,指陈胜。)
C.略文采。(差、失。)为坛而(盟,盟誓。)
D.余莽莽(惟,只。)乃丹帛曰“陈胜王”(书,写。)
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下面文段中划线词的解释有错误的一项是 (    )
忌数与齐诸公子驰逐重。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰:“君重射,臣能令君胜。”田忌信之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰:“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕,而田忌一不胜而胜,卒得王千金。

A.驰逐重射:打赌 B.君重射弟:只管
C.田忌信之然:这样 D.一不胜而胜再:两次
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下列词语中加线字解释有误的一项是

A.高(更加)为人知(少)人声鼎(水开)
B.绊(约束)心血(滴)警报起(屡次)
C.散(弥漫)而不舍(刻)乎不同(差得远)
D.宿儒(岁数大)人迹至(稀少)兀兀穷年(漫长的样子)
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下列句子中不含通假字的是(  )

A.既而风定天清,一切乌有。
B.数至八层,裁如星点。
C.尊君在不?
D.与人期行,相委而去。
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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 (      )
乃丹书帛曰:“陈胜”,置人所鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,之矣。

A.王:为王 B.罾:鱼网
C.固:本来 D.怪:对……感到奇怪
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