阅读下面的文字，完成下列各题。
寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的（侵蚀/侵袭）和无人问津的寂寞，却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，①．花瓣左右对称，向外弯曲，②．紫花地丁紫得清新淡雅，③．它虽最微小但并不自惭形秽，（而且/反而）更追求精致，活出（精彩/精华）。
（1）文中加点词语的字形和字后的注音，全部正确的一项是
A．贫瘠（jí）无人问津
B．寂寞（mò）无冤无悔
C．对称（chèng）清新淡雅
D．弯曲（qǔ）自惭形秽
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．侵蚀 反而 精华
B．侵袭 而且 精华
C．侵蚀 而且 精彩
D．侵袭 反而 精彩
（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A．①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辫
B．①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小姑娘③像水墨画中的一缕青烟
C．①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫③像水墨画中的一缕青烟
D．①像水墨画中的一缕青烟②是扎在姑娘头上的马尾辫③好像在说悄悄话的小姑娘。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡 阴影。
（2）2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界了 社会主义核心价值观。
（3）谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不 ，又要有全国视野，不盲目乐观。
A．蒙受 弘扬 妄自菲薄
B．蒙受 宣扬 妄自尊大
C．承受 弘扬 妄自尊大
D．承受 宣扬 妄自菲薄
阅读下面的文字，完成各题。
山与谷
郭枫
一
面对着一座大山，面对着耸入云霄的高峰，谁能不震撼呢？面对着真正的“崇高”、“庄严”、“雄奇”、“瑰丽”，谁能没有崇仰的感情呢？
然而，山，却不管这些。不管人们如何对待它：以惊诧，以震骇；以嘲弄，以轻蔑；以赞美，以崇拜；或者以彩色缤纷的言语。山什么都不管。山，以万古不变的沉默，屹立在大地之上。
﹣﹣山就是山。
虽然远离了尘俗，山不寂寞，山不孤独。那（缭绕 缠绕）在峰头的白云，岂非在絮语着动人的爱情？那愉快地生长着的林木，岂非在描述着丰厚的友谊？若不是山岳特别地（宠爱 溺爱），小草为何特别茁壮？花朵为何特别艳美？鸟儿们的鸣叫为何特别地（嘹亮 响亮）呢？
山，以膜拜的姿态，面对朝阳。以满身的新绿，迎接春天。山，绝不动摇。山把根扎在大地上，而以无私的坦率，展开，向天空。当黑夜降临，当风暴袭击，当天地陷在迷蒙混沌中，山，保持着坚强的姿态，傲然挺立，一无所惧。
﹣﹣山就是山。
人们面对着雄伟的大山，却不能不以多样的表情，来暴露自己的浮夸、浅薄、鄙吝或骄狂。人们总要以凡俗的眼光去了解山岳，要以冥顽的心灵去窥探雄奇；焉得不眩惑？焉得不沉迷？焉得不负荷过多的疑虑？可是，对于山，一切复杂的表情和声浪，都毫无意义。山，永远屹立在那里，以万古不变的沉默。人们，为何要徒然地哓哓呢？
﹣﹣人就是人。
人们妄图超越，企求永恒，却不能虚心学学山的样子。人只想装饰自己一下，渲染自己一下，沉醉在盲目的掌声和喝彩中，便梦想着摇身一变而为山岳。这是何等可笑的天真，又是何等可悲的愚昧！
﹣﹣人就是人。
山，沉默着，以傲然的屹立。人，忙碌着，以幼稚的喧嚣。
﹣﹣山，就是山。人，就是人。
看啊！那些耸峙在大地上，耸峙在历史里，耸峙在人类灵性领域中的山峰：
多么雄伟！多么永恒！多么新奇！
二
再没有比那些深溪、那些峡谷更令人感到恬然的了。溪谷，以完全的静谧，从肌肤一直渗透心灵，整个包围着你。让你感到自己躺在大地温柔的怀里，让你感到被覆盖在天空深厚的爱里。
匍匐在万山之间：峭壁千仞，群峰插天，那些惊心动魄的形象，那些庞然的阴影，以巨大的压力震荡着你的灵魂，对于生命的价值构成严重的挑衅。人，为什么如此窘迫地生活呢？为什么如此忙碌地追寻呢？崇高，是多么不可期的东西，你不感到攀援的痛苦吗？不感到渺茫、迷惑和绝望吗？那么，看看溪谷，看溪谷以何等的样子守着自己的宁静。
溪谷，躺在山脚下，以自己的卑下成就山岳的崇高；而且，容忍着一切低下的，接纳着一切卑微的，以自己的宽广、深邃，给不安的灵魂以归宿。溪谷，从不表露自己，可是，谁不知它是那些千里长河的源头所在呢？溪谷，从不宣扬自己，可是，谁不知道在绝对的幽寂中，却有最富丽的音韵呢？﹣﹣许多生命的乐章，都回荡在溪谷的幽寂里：花的红，草的绿，阳光的闪耀，风的呼啸，以及星星们的密语。﹣﹣但，溪谷，不显露自己，只是谛听着它们，只是谛听世界。
人们，蠕动在绝岭巉崖之间，像爬虫一样地软弱和孤独。人们，只知道喘着气，拼命向上爬，羡慕飞翔的轻快，眼睛凝望着天空。居于最低位置的溪谷，虽然不受注意，但，溪谷的眼睛却注视着人们，流露着温厚、安宁和亲切。溪谷绝不愤慨，也不妒嫉。溪谷为什么要愤慨、妒嫉呢？它坚持着的是另一种真理，而且已经得着了。
人们有犀利的眼光，能看穿世界，然而却不能透视溪谷的深邃。那些岩洞、溪涧、幽壑、回谷……埋藏着多少神奇，含蓄着多少奥秘！在日月的光影里，在云霞的缭绕中，溪谷，经历着多么美妙的变化。可是，谁能窥到这些风景的瑰丽呢？若不怀着虔诚去探寻，若不抱着谦逊去发掘，谁能懂得溪谷的深邃呢？
溪谷，以卑下来成就山岳的崇高。山岳，以巍峨来成就溪谷的深邃。溪谷和山岳是不可分离的，崇高和深邃是真理之两面。
溪谷之中有山岳，山岳之中有溪谷。
溪谷与山岳乃为一体。
（1）依次选入文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．缭绕 宠爱 嘹亮 B．缠绕 溺爱 嘹亮
C．缭绕 溺爱 响亮 D．缠绕 宠爱 响亮
（2）赏析文中画线的句子。
人们，蠕动在绝岭巉崖之间，像爬虫一样地软弱和孤独。
（3）文章赞美了山和谷的哪些品格？
①山：
②谷：
（4）文中批评了人的哪些行为？
依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新 党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是 优秀传统文化的本意所在。
A．挽救 贯串 传扬B．拯救 贯串 传扬
C．拯救 贯穿 弘扬D．挽救 贯穿 弘扬
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①马可波罗在他的游记里，十分 这座桥。
②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。
③王东真是 ，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。
④书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。
A．推崇 稳固 别有用心 淋漓尽致
B．崇拜 顽固 别出心裁 惟妙惟肖
C．崇拜 稳固 别有用心 惟妙惟肖
D．推崇 顽固 别出心裁 淋漓尽致
请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云 （仿徨 徘徊 徜徉）于蓝天。
（2）培育“工匠精神”，需要全社会弘扬 （精打细算 精益求精 精巧绝伦），一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。
下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花情绪低落的她不禁 眉开眼笑了。
B．一个人如果 目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C．相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事 浮光掠影， 历历在目。
D．这座古朴与现代 相得益彰的老城将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上 （制裁 扼制 惩戒）不文明行为。
（2）从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的 （熠熠生辉 五光十色 柳暗花明）。
请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）真正懂得生活 （奥秘 秘诀 真谛）的人往往明了：身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。
（2）在同样的环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强，却整日 碌碌无为 无所事事 麻木不仁）；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。
下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）
A．这些用萝卜雕刻的牡丹花 惟妙惟肖，引来大家的一致赞叹。
B．孩子向家长倾吐心声时，家长应 洗耳恭听，这是家长沟通中特别需要注意的地方。
C．本期"中国诗词大会"上，来自四川的选手 略胜一筹，夺得了擂主。
D．"正确答案只有一个"这种思维模式，在我们头脑中已不知不沉地 根深蒂固。
下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）
A．就冲着你 三顾茅庐的这番诚意，明天的宴会我是去定了。
B．这些伪劣药品造成的危害 骇人听闻，药品市场非整顿不可。
C．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年， 沥尽心血。
D．班长提议星期日去敬老院义务劳动大家 随波逐流，纷纷表示赞同。
下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．看到西宁市海湖新区 鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹："西宁的变化太大了！"
B．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着 目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。
C．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为 深恶痛疾。
D．诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是 不容置疑的。
阅读下面的文字，完成文后各题。
"以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起_____（生长 成长）"，2016年4月15日晚，A 春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。"B 开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！"53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情_____（肆放 肆意）的C 开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。连绵不绝的D 开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声"开呀"，点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说："西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么'狂'的诗来。"
（1）给加点字注音、根据拼音写汉字。
铿锵 xuàn 染
（2）对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。
①文字与鲜花一起（生长 成长）
②一首气势磅礴、才情（肆放 肆意） 的开花
（3）原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是
| A． |
春天读诗之夜 |
B． |
开花 |
C． |
开花 |
D． |
开花 |
（4）在原句上修改病句。
一声声"开呀"，点燃了每位观众的内心。
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
| A． |
奶奶刚才还有说有笑，突然 收敛 起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯起了她。 |
| B． |
人生的价值不在于有多大的 建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。 |
| C． |
英语老师非常幽默，把语法讲得 惟妙惟肖，让同学们觉得轻松，记得牢固。 |
| D． |
他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级 鹤立鸡群，是校草的热门人选。 |
试题篮
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