下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是
①朱自清的《春》所描绘的景物充盈着跳动的 ， 着生命的灵气。
②罗曼罗兰所著的《名人传》里．没有过多的记载名人的 ，而让读者看到了他们和常人一样的痛苦、挣扎和矛盾。
| A．活泼表现丰功伟绩 |
| B．活泼闲现劳苦功高 |
| C．活力闪现丰功伟绩 |
| D．活力表现劳苦功高 |
下列词语中有错别字的一项是
| A．精至倔强一丝不苟消声匿迹 |
| B．宽恕咫尺胸有成竹鹤立鸡群 |
| C．狼藉鞠躬微不足道妙手回春 |
| D．骄奢澎湃不求甚解心旷神怡 |
下列各句中，划横线的词语使用不恰当的一项是 （ ）
| A．2009年是国庆60周年华诞，届时国人将举国弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。 |
| B．亚丁湾海上安全事故频发，大家义愤填膺，严厉声讨索马里海盗丑恶行径。 |
| C．2009春晚小品《不差钱》的表演，脍炙人口，“小沈阳”一夜之间成为炙手可热的明星。 |
| D．在经历“修旧如旧”的修复工程之后，光禄古镇老街古朴、沧桑的风格一如既往。 |
结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项
| A．我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。(俨然：形容庄严。) |
| B．“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”。温总理的话语像和煦的春风温暖了人们的心。(和煦：温暖。) |
| C．知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。(创意：创造性的见解或意见。) |
| D．教育要得到长足的发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。(造血：比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力。) |
依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（）
⑴他难以 自己内心的喜悦，,忽地站起来大呼："成功了！"
⑵物候观测的数据 气温、湿度等条件的综合和气候条件对于生物的影响。
⑶花美在精神，精神是要用心去 的。
⑷中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
| A． | ①抑制②反映③接受④维持 |
| B． | ①克制②反应③感受④维持 |
| C． | ①抑制②反映③感受④维护 |
| D． | ①克制②反应③接受④维护 |
在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）(2分)
一位哲人说过，自然是伟大的一部书：“ 你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有 ，挫折时有 ，软弱时有督责，迷失时有 。”
| A．只有鼓励方向安慰 |
| B．只要安慰鼓励方向 |
| C．只要方向鼓励安慰 |
| D．只有鼓励安慰方向 |
选出下列句子中加点词语运用有误的一项( )(2分)
| A．登上医巫闾山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 |
| B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。 |
| C．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。 |
| D．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 |
下列词语中有两个书写有错误,请把它们找出来并改正。(2分)
鸦鹊无声 浮想联翩 水泄不通 优柔寡断
充耳不闻 煞费苦心 才输学浅 按部就班
改为 ; 改为
下列各句中加点词语解释有误的一项（ ）
| A．三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港（这里是比试高低的意思） |
| B．语言应该是发展的，规范的标准的也不是固定不变的，不可能一劳永逸（辛苦一次把事情办好，以后就不费事了。） |
| C．贾里头一次感觉到，爸爸像一棵老树，风吹雨打全都经历，所以泰然处之。（形容遇事镇定，毫不慌张。） |
| D．但袁隆平既不争，也不辩，仍矢志不移地搞他的科学实验。（立下志愿，绝不改变） |
下列加点词语使用不正确的一项是（）
| A． | 200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒， 前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。 |
| B． | 自然科学领域中有许多 不可思议的神秘现象，正等着科学家们去破解。 |
| C． | 课文里的诗意童年令我们 心驰神往。 |
| D． | "倡导全民读书，打造书香钢城"的活动在我市开展得 如火如荼。 |
依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是
①在21下午至22下午的整天激战中，我军已 并击溃一切抵抗之敌。
②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀 起波浪的飞沫。
③大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质 人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。
④盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光， 那光模模糊糊，小得像小米粒儿， 毕竟是他亲眼看到的啊！
| A．歼灭 掠以致即使/也 | B．消灭掀以致虽然 / 但 |
| C．消灭 掀以至即使/也 | D．歼灭掠以至虽然 / 但 |
依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。
③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能 那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处 一片衰草连天的景象。
| A．明朗摸出预言出现 | B．明朗排出断言呈现 |
| C．朗润排出断言呈现 | D．朗润摸出预言出现 |
下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（ ）
愿一切生命不至于因 ① 在石缝间而凄凄切切。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头 ② 。
笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情 ③ 的表现。
| A．①飘落②荡漾③融洽 |
| B．①飘飞②游荡③融会 |
| C．①飘扬②浪荡③融化 |
| D．①飘荡②荡漾③融通 |
下列词语的意思，解释不正确的一项是（ ）
| A．同捐前嫌：共同抛弃过去的嫌怨。 |
| B．不一而足：不是一种，而是很多。 |
| C．比比皆是：比一比到处都是。 |
| D．钻牛角尖：比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。 |
下列词语中有错别字的一项是（）
| A． | 彷徨 赫然 深邃 义愤填膺 |
| B． | 晦暗 怅然 逞能 眼花缭乱 |
| C． | 慰籍 簇新 阔绰 不可明状 |
| D． | 襁褓 骸骨 恻隐 洋洋得意 |
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