初中语文仿写语句试题

结合语境补写句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。

       我们都渴望拥有诗意的人生，而诗意其实就在我们身边：“徒步时有柳暗花明”的诗意，读书时有“欣然忘食”的诗意，（1）　　……同样，阳光下的奔跑是诗意，（2）　　，秋日里的枯藤是诗意……青春岁月因为有了这些诗意而明媚动人。

结合语境，仿写句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。

       自古以来，中国人就非常重视名节操守和理想志向。寒风肆虐，不改凌霜斗雪的意志，这是梅花的节操；暴雨席卷，不改九天翱翔的征程，这是鲲鹏的志向；　　，　　，这是松柏的气节。虽然物有万殊，但皆有其正性。

结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

幸福都是奋斗出来的：农民因为在广袤的田地间辛勤劳作，才有了五谷丰登的幸福；运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏，才有了超越自我的幸福；　　，　　。

结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。

百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；　　。

结合语境补写句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。

历史是一株古树，斑驳中隐含着清晰的年轮；历史是一位长者，沧桑中印记着丰富的过往；　　，　　。我们应该以科学的态度对待历史，把握其精要，从中获得实实在在的教益。

阅读下面材料，完成任务。

上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目。请你再设计一个栏目名称，并简要说明这样设计的理由。

要求：

（1）内容明确合理，表达规范清晰；

（2）120字左右；

（3）不得出现含考生个人真实信息的地名，校名、人名等。

结合语境，在横线上仿写句子。

活力是雨丝，飘落到哪里都萌生绿意；活力是雷电，出现在哪里都撕破黑暗；　　。

结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

    站在人生的十字路口，我们即将挥手告别。我会把思念写在夏夜的繁星上，让它闪耀在你的天空里；　　，　　；我会把思念写在小河的浪花上，让它流淌在你的心田里。

结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

       有时候，人的心灵好像一片干涸的土地，需要一股清泉的滋润。这股清泉，也许是迷茫时闯入视野的一幅画面，　　，　　……这股清泉，叮咚作响，汩汩流淌，滋润心田。

在互联网迅猛发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家不讲诚信，靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。

（1）小林和父母在一家餐馆就餐后对菜品质量很不满意，但结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？（50字左右）

（2）依照下面画线句子进行仿写，使之构成一组语意连贯的排比句。

       做人离不开诫信。诚信是助你乘风破浪的航船，　　，　　，愿诚信之花永远绽放，愿诚信之树恒久青葱。

阅读语段，在横线上仿写句子。

亲爱的同学们，初中毕业在即，而未来的人生旅途还很长，我祝你沐浴阳光，不多不少，刚好会让你保持开朗的心态；我祝你有所失去，不多不少，刚好会让你学会珍惜拥有；　　，　　，　　。

结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

我可能不是最闪亮的星，但是善良可以让我绽放自己的光芒；

我可能不是最娇艳的花，但是善良可以让我散发自己的芬芳；

　　，　　。

做一个善良的人，照亮了别人，也温暖了自己；播种善良，才能收获美好！

仿照画线部分，在横线处仿写，使之与前后文构成排比。

    面对现实的冷酷，自然也会感到寒冷，就要想办法给他揭穿戴，譬如那顶叫智慧的帽子，　　，　　，那身叫爱的衣服，还要想办法让心灵一直健康的跳动，让血液运行出热量和活力。

仿照下面句子续写一句话。

翻阅经典，就像翻阅生命的台阶，撕走的是岁月，留下的是绚丽；　　。

结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。

    海燕搏击风雨，在波涛汹涌的大海上翱翔出坚守的信念；　　，　　；白莲笑迎骄阳，赤日炎炎的酷暑中绽放出坚守的信念。坚守信念，我们将心灵丰盈收获的土地；坚守信念，我们将生命吟唱成动人的诗篇。