初中语文文章结构分析现代文阅读

阅读下文，完成问题。

火车上的故事

尤今

①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。

②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起："请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！"妇人转头对我说道："真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。"我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。

④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼："嗨，回广州啊？"老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。

⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说："吃，你们吃，不要客气！" 霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。

⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来："啊，我记不清啦！"好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。

⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个"来历不明"的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉："我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！"稽查员说："别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！""出了事，再来追查，不是太迟了吗！"老编辑生气地说。"不会出事的，您就请放心吧！"稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。

⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。 那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油：从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可"以貌相人"呀！

⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道："我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！"老编辑涨红了脸，愧疚地说："昨晚我对你有些误会，真是对不起！"女人微笑着说："没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。"

⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。

（选自新浪网作者的博客）

（1）老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文，将表格补充完整。

故事情节	老编辑的情感、态度
中年妇女走进车厢	眸子里原先蕴含的笑意全都没有了
①	皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去 脸色更难看了
中年妇女忘带身份证	毫不客气地提出投诉
②	③ 　内心感激，连声道谢

（2）结合语境，按要求完成下面题目。

①从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子。

②从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。

（3）人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女。

优点： 　　。

（4）文章结尾处作者表示"觉得自己上了人生极好的一课"，你认为作者能从这堂课上学到什么？（请写出三点）

文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列各题。

性感的荷花

陈振林

①那一年，我刚担任一个新班级的语文教学，第一节课上朱自清先生的名篇《荷塘月色》，这篇课文我教过好几遍。我想，这堂课我正好可以和学生好好交流一下。

②我按照自己的风格设计了三个教学步骤：串读全文，感知结构美；精读美段，欣赏画面美；品读妙处，体验情感美。这种教学方法，是我的强项，我相信学生也会喜欢。在"精读美段，欣赏画面美"阶段，有个环节是让学生自主发言，说出自己找到的"美"。

③一个女生站起来发言："我喜欢'叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人'这几句。这里写荷花，袅娜是她的形，羞涩是她的神。明珠，写出了她的光感；星星，写出了她的动感；美人，写出了她的美感。"

④我惊叹这位学生心思细腻，语言表达流畅，正想表扬这个女生时，另一个声音冒了出来："还写出了她的性感。"

⑤听到"性感"这个词，同学们都笑了。在学生眼里，也许这个词是属于"少儿不宜"的。这个词很"刺耳"，我也感到很棘手。

⑥声音很大，是从教室最后一排的角落里传来的。我循声看去，是个男生，高高大大的，头发似乎没有梳。我准备走过去，有个女生小声地说："老师，别理他，他成绩很差，经常在课堂上捣蛋。"我稍有犹豫，还是走到了男生的课桌旁，对他说："请站起来回答。"男生就站了起来，"能具体分析你刚才的观点吗？"

⑦男生理了理凌乱的头发，说："'亭亭的舞女的裙'，不性感吗？'刚出浴的美人'，不性感吗？"他的声音低了下来，神色有点紧张。我感觉，这是一个不常发言的学生，有可能他的成绩和平时的表现都比较差，但我想利用这个契机，好好地引导他。"能告诉你的姓名吗？""王天成。""王天成同学，你还可以说得更具体点吗？"听到这句话，他来劲了，声音也大了起来："'亭亭的舞女的裙'，写出荷叶的外形，更写出了荷叶的动感；'刚出浴的美人'，让人联想到美玉般的洁净，动静结合……"

⑧他分析得透彻细腻，我不由得赞叹："文字里不是没有美，只要我们有一双发现美的眼睛，就会发现处处有美。王天成同学就有一双善于发现美的眼睛。"他自信地笑了，轻松地坐下来。

⑨之后的语文课，王天成成了一个积极发言的学生，而且发言往往另辟蹊径，很有见地，十分精彩。期末考试，他的语文成绩相当优秀，其他科的成绩也有了进步。

⑩也许是那节课上一个小小的鼓励，改变了王天成。后来，王天成的高考成绩超过重点学校录取线。他特意给我发了一条短信："陈老师，感谢您！我很高兴能考上理想的学校，我会记得当年我说的'性感的荷花'，更会永远记得您的语文课，是'性感的语文课'。"

（摘编自《读者•校园版》，有删改）

（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　。

A．	以"性感的荷花"为题，引起读者的阅读兴趣，交代行文的线索，蕴涵着陈老师语文课的独特魅力。
B．	"有袅娜地开着的""有羞涩地打着朵儿的"分别写了不同姿态的荷花：含苞待放的荷花和绽放的荷花。
C．	王天成有思想、有个性，敢于发表见解，由同学眼中的"捣蛋鬼"变成一个积极向上、学会感恩的优秀学生。
D．	语言平易通俗，俗中有雅，使读者既感受到温馨和谐的校园生活，也感受到平等融洽的师生关系。

（2）根据选文内容，将下表①～⑤空格的记叙文六要素填充完整。

时间	地点	人物	事件
			起因	经过	结果
①	②	"我"、一个女生、王天成	③	④	⑤

① 　　② 　　③ 　　④ 　　⑤ 　　。

（3）曾经的王天成"成绩和平时的表现都比较差，经常在课堂上捣蛋"，面对类似的学生，假如你是老师该怎么办？