对下面这段话的理解正确的一项是
目前对社会精神文化素质起引领作用的显然是媒体。媒体是一种权力，而任何权力都可能演变成暴力。在权威专制的情况下是如此，在言论自由的情况下也是如此，只不过方向不同罢了。
| A．媒体有良知，才能保证方向的正确。 |
| B．目前，各种媒体对我国社会的精神文明建设都起着正面的积极的作用。 |
| C．媒体是自由的，不受任何约束，因为，它本身就是一种权力。 |
| D．媒体的“暴力”在于，它无论何时何地，都不与世俗同流合污。 |
下列各句对文章理解有误的一项是（ ）
| A．《绞刑架下的报告》是捷克作家伏尼契以写实的手法，记叙了自己被捕后遭受敌人灭绝人性的拷打经历，表明了自己坚强不屈的意志和爱国热情。 |
| B．北魏地理学家郦道元在《三峡》中，运用写实性的说明，描写了三峡的地貌特征和四季山水的奇异景观，也表达了自己欣赏赞叹的感受。 |
| C．《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的策士的主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。 |
| D．《爱莲说》的作者借对莲花性状的叙写与评论，借花喻人，阐述自己高洁傲岸、洁身自好的生活态度。 |
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是(3分)
| A．《草》以“草”为题，既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发了思想的火花。 |
| B．法国作家都德写的小说《最后一课》是一篇爱国主义的好教材，文章主要通过最后一课和平时上课不同情景的对比来表现主题的。 |
| C．《七律 长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。 |
| D．萧乾的《枣核》、陆定一的《老山界》的体裁都是属于散文的范畴。 |
下面的文学常识搭配有误的一项是 （ ）
| A．《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王安及其门客集体撰写的一部著作。 |
| B．《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代的蒲松龄。 |
| C．《从百草园到三味书屋》和《社戏》都选自鲁迅先生的回忆性散文《朝花夕拾》。 |
| D．奥地利作家茨威格在《伟大的悲剧》一文中，记述了挪威探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。 |
对课文的分析有误的两项是（ ）
| A．《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上 目睹的一次“最雄伟，最瑰丽的日出景象”。 |
| B．《泰山日出》是用诗化的语言写成的，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美。 |
| C．《日历》这篇文章主要在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。 |
| D．《蚂蚁》一文在语言的运用上突出特点是形象、生动、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。 |
下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）
| A．《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 |
| B．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事 物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 |
| C．《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。 |
| D．《走一步，再走一步》告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。 |
选出理解错误的一项（ ）
| A．西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。 |
| B．《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。 |
| C．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。 |
| D．《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”是主旨句，告诫人们要惜时向上。 |
下列选项中对课文理解不当的一项是： （ ）
| A．《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。 |
| B．《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。 |
| C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想像，将眼前的事物放大了若干倍，从而享受到一种独有的乐趣。 |
| D．《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。 |
海伦•凯勒的老师的名字叫什么（ ）
| A．欧里西老师 | B．巴克西亚太太 | C．莎莉文小姐 | D．卡儿夫人 |
下列选项中的文学常识表述有误的一项是（ ）
| A．都德是法国19世纪著名的现实主义小说家，其作品《最后一课》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧成为世界短篇小说中的杰作。 |
| B．《论语》是春秋时期记录孔子及其弟子言行的语录体散文集, 是我国古代儒家经典著作之一。 |
| C．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，我们学过的《藤野先生》、《阿长与山海经》、《社戏》也都选自这部散文集。 |
| D．朱自清的纪实散文《背影》表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情，被称为“天地间第一等至情文学”。 |
下列对课文内容的理解有误的一项是：
| A．鲁迅作品《故乡》中的主要人物闰土，是五·四运动后十年间中国农村经济萧条衰败的悲惨景象的真实写照。 |
| B．毛泽东《沁园春·雪》写景则辽阔江山尽收眼底，论史则百代帝王遣上笔端，其气魄之大，前无古人。 |
| C．前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基在《给女儿的信》中巧妙地回答了14岁的女儿所提出的敏感话题——什么是爱情。 |
| D．《关雎》和《蒹葭》两首诗都充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即一唱三叹，反复吟咏。 |
下列对课文内容的理解正确的一项是：（ ）
| A．对于《我的叔叔于勒》的主题，有人认为反映了资本主义社会中人与人之间的金钱 关系，也有人进一步地理解为表现了小人物生活的辛酸。 |
| B．《小公务员之死》中，契诃夫主要通过对人物的外貌、动作描写生动刻画了一个奴性 形象——切尔维亚科夫，形象展现了这一小人物奴性十足且渺小、卑微、胆怯和惶恐的 精神世界。 |
| C．词曲五首在情感上均表达了一种愁绪，只是愁的原因各别：《望江南》是作者思念远 人的闺怨，《虞美人》是国君的亡国之恨，《浣溪沙》是士大夫对时光易逝的慨叹，《天净 沙·秋思》是游子的思乡之愁，《山坡羊·通关怀古》是有志官员的忧虑国民之痛。 |
| D．《马说》虽是议论文体，却也讲究文采。作者所有的见解和感慨，都是通过具体的形 |
象表现的。文章借伯乐和千里马的传说，将人才比作千里马，将能赏识人才的统治者比
成食马者。
将下列句子所用的说明方法的序号填入括号。
| A．打比方 | B．作比较 | C．列数字 | D．下定义 E、举例子 |
（1）、每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。（ ）
（2）、云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气（ ）
（3）、天空中的云大多很美丽，如卷云、卷积云、积云、高积云等等。（ ）
对课文理解有误的是（ ）
| A．《陈太丘与友期》这则故事突出强调了“信”是立世之本。 |
| B．《陈太丘与友期》一文通过人物的鲜活对话来展示人物正直不阿的品质。 |
| C．《世说新语》在众多志人小说中以语言精练，词意隽永著称，对后世笔记体作品影响深远。 |
| D．春秋时期著名思想家韩非著有《韩非子》一书，常用寓言故事阐明道理。 |
对下列句子中画线语句的表达效果，理解不正确的一项是
| A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春 雪》） 理解：“欲与天公试比高”，诗人以拟人的修辞手法，以动写静，赋予祖国山河以 生命力，不仅形象生动地写出了祖国山河的大气磅礴、充满生气，也展现了诗人博 大的胸怀和宏伟的气魄。 |
| B．商店和饭馆的门……面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口 连一个乞丐也没有。（契诃夫《变色龙》） 理解：“就跟许多饥饿的嘴巴一样”，形象地写出商店和饭馆少有人来，写出了社 会环境的冷清，市场萧条的景象，揭示了沙皇统治的黑暗。 |
| C．他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！（鲁迅《藤野先生》） 理解：“何尝”与“不”连用，以反问语气加强肯定语气，表明这些人的精神已经麻 木到令人震惊的程度，也表现了作者极其沉痛、愤慨的感情 |
| D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖 |
子扭几扭。实在标致极了。（鲁迅《藤野先生》）
理解：“宛如小姑娘的发髻一般”，形象生动地写出了清国留学生漂亮的发型。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
