下列课文内容表述正确的一项是
| A．俄国作家屠格涅夫的抒情散文《蔚蓝的王国》，借想像中大海的形象描写，表达了对美好生活的追求与热爱，对青春和爱情的讴歌，对岁月已逝的人生感叹。 |
| B．郭沫若的现代格律诗《天上的街市》以丰富新奇的联想和想像，描绘了美妙的天街景象，表达了作者对黑暗现实的不满，对自由幸福生活的向往之情。 |
| C．《范进中举》节选自清代著名小说家吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，作品通过范进中举发疯这一细节的描写，深刻揭露了封建科举制度的黑暗，寄托了对封建知识分子不幸遭遇的深切同情。 |
| D．鲁迅说的“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是指东汉史学家司马迁创作的《史记》开创了纪传体史书的先河，同时取得了堪比《离骚》文学成就。 |
对下面这段话的理解正确的一项是
目前对社会精神文化素质起引领作用的显然是媒体。媒体是一种权力，而任何权力都可能演变成暴力。在权威专制的情况下是如此，在言论自由的情况下也是如此，只不过方向不同罢了。
| A．媒体有良知，才能保证方向的正确。 |
| B．目前，各种媒体对我国社会的精神文明建设都起着正面的积极的作用。 |
| C．媒体是自由的，不受任何约束，因为，它本身就是一种权力。 |
| D．媒体的“暴力”在于，它无论何时何地，都不与世俗同流合污。 |
在《羚羊木雕》一课中，文中用“月亮出来了，冷冷的”一句写景，这样写是因为（ ）
| A．月亮是银白色的，看上去有冷的感觉。 |
| B．用冷冷的月光烘托“我”心情的悲哀。 |
| C．要用月亮衬托父母生硬冷淡的态度。 |
| D．月亮的确使人发冷，后文写“我不禁打了个寒颤”可证明这一点。 |
海伦•凯勒的老师的名字叫什么（ ）
| A．欧里西老师 | B．巴克西亚太太 | C．莎莉文小姐 | D．卡儿夫人 |
选择对课文描述有错误的一项
| A．《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文，文章由现象到本质，诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理；蒲松龄的《山市》则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。 |
| B．《海燕》作者是前苏联作家高尔基，这是一篇以象征为主要艺术手法的经典散文诗。文章中“暴风雨”象征席卷一切的无产阶级革命风暴。 |
| C．《敬业与乐业》是近代著名学者梁启超的作品，它的总体结构是“总—分—总”式：开头总起全篇，两个分论点逐层深入，最后总结全篇。 |
| D．《活板》一文以活字印刷的工作程序为顺序，依次说明了刻字、排版、印刷、拆版等过程，突出了“活板”“活”的特点。 |
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是
| A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封 建统治者的批判。 |
| B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中 国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。 |
| C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲 秋思》）借用勒石燕然的典故， 表达了作者虽然思家却又不甘心无功而返的矛盾心理。 |
| D．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子?密州出猎》） |
作者为回报人们“倾城”而出观看太守狩猎的盛况，以孙权射虎自喻，突出表现了作者的英雄气概。
下面不是写花的繁密茂盛的一项是（ ）
| A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 |
| B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ |
| C．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。 |
| D．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。 |
下列各句表述有误的一项是（ ）
| A．《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。 |
| B．《再塑生命》所述说的是海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下最终战胜疾病、重见光明。 |
| C．牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 |
| D．《浪之歌》中，海浪是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。 |
《紫藤萝瀑布》中有一句话是这样说的：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”你认为下面的几种理解不正确的是（ ）
| A．生命中总会遇到不幸，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。 |
| B．人和花是相同的，个体的生命是有限的。然而，无数个体汇成生命的长河，永不枯竭，永无止境。而正是这一个充满活力的个体，汇成了创造社会的大军。社会的群体生命也就是无数个体生命的延续。 |
| C．自己和家人曾遭到不公正待遇，而弟弟又身患绝症生命垂危，作者由此感悟到人的一生充满了不幸与困难，人这一辈子只是生命的长河中的一滴水，语句中多少有些消极与忧郁，文章基调是忧伤的。 |
| D．这句话在文中的作用是点明文章的中心，将文章的感情升华了。 |
用数据反映生活是现代常用的手段，对下面文段中相关数据解读不正确的一项是（）
《世纪周刊》2011年报道全国自来水合格率只有50％左右，而有关部门公布的2011年我国自来水检测合格率为83％。同时，有关部门又承认2009年全国自来水检测合格率只有58％。不过，直至现在，人们仍不知道17％不合格自来水的生产厂家及自来水的不合格程度。
| A． | 新闻媒体关注民生，通过报道，对政府敲响警钟，提醒政府要不断改善自来水水质。 |
| B． | 我国自来水水质虽然近年不断提高，城镇供水总体安全，但情况仍不容乐观。 |
| C． | 我国自来水饮用很不安全，危及城乡居民健康。 |
| D． | 让百姓放心饮用自来水，为百姓健康负责，自来水生产厂家任重而道远。 |
请选出下列说法错误的一项( )
| A．《我的老师》通过几件具体事情，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。 |
| B．《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。 |
| C．《王几何》一文，通过肖像描写、动作描写、语言描写等手法，塑造了一个热爱教学、教学有方的中学教师形象。 |
| D．《我的早年生活》一文中，丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。 |
下列选项中对课文理解有误的一项是（ ）
| A．象征这个表现方法，是文学家们在斗争中创造的。它的基本作用有二：一是把作家要说而不愿直说的托义于物，以增强文章的表现力；一是帮助作家把想说而不能说的话，巧妙地告诉给读者。《白杨礼赞》属于前者。 |
| B．在《孔乙己》中，小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。小说采用以“喜”衬“悲”的写作手法，增强了小说的悲剧效果。 |
| C．《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，作者是鲁迅。标题“中国人失掉自信力了吗”聚焦当时社会的热点问题，既有对错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，也包含投向大众的关切和询问，内涵丰富，能引起读者的思考和阅读欲望。 |
| D．《水调歌头》中词前的小序，叙作词原因，领起全篇。词的上片，写词人月下欢饮时的联想和想像，刻画了一个空灵澄澈的境界。词的下片，写“无眠”时对人生哲理的探求，除开头写月移光转之外，以下全是词人内心的独白。 |
下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）
| A．《成功的花》选自《繁星 春水》，作者冰心，原名谢婉莹。这首诗劝诫人们不要只看到并惊羡于别人成功所得的荣誉，更要关注成功的背后蕴含的艰苦努力。 |
| B．《安恩和奶牛》是丹麦小说家约翰尼斯•延森的作品，文章刻画出安恩老太太善良、有爱心的形象。表达了人与动物应该和谐相处的深刻主题。 |
| C．《郑人买履》这篇寓言出自《韩非子•外储说左上》，是战国末期哲学家韩非的作品，他是儒家学派的代表人物。 |
| D．《刻舟求剑》选自《吕氏春秋•察今》，是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。 |
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是(3分)
| A．《草》以“草”为题，既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发了思想的火花。 |
| B．法国作家都德写的小说《最后一课》是一篇爱国主义的好教材，文章主要通过最后一课和平时上课不同情景的对比来表现主题的。 |
| C．《七律 长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。 |
| D．萧乾的《枣核》、陆定一的《老山界》的体裁都是属于散文的范畴。 |
与下面这段文字旨趣最贴近的一项是
梧桐的种籽在春风里飞啊飘啊！像一只只小蝴蝶，像一顶顶小降落伞。它们要找寻自
己的土壤，它们要在大地的怀抱里生根、发芽，有朝一日也长成一片亭亭玉立的梧桐树林，
它们要用水灵灵的新绿覆盖大地……然而在城里，到处是冷冰冰的水泥地，它们终于都没有找到自己的土壤，只是在街头墙角无可奈何地积累成一堆堆一团团，心灰意懒地滚动着……它们本来应该变成森林的。
| A．骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈） |
| B．零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游） |
| C．应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。（茨尔巴） |
| D．人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（车尔尼雪夫斯基） |
试题篮
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