下列说法正确的一项是：（ ）
Ａ、宋江、鲁智深、诸葛亮、李逵都是中国古典名著《水浒传》中的人物。
B、“人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族的利益而死呢?”一句中“是屈辱而死呢”后面的“逗号”应改为“问号”。
Ｃ、科学家格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于常人的方式看同样的事情。”像“第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人”的例子，“一个农民望着紧挨他的田边新修的横跨美洲大陆的铁路，看见铺好的铁轨和驶过的火车，他想，所谓铁路不过就是铁轨和火车”的例子，都充分证明了格奥尔基的话。
Ｄ、《飞红滴翠记黄山》是旅游风光片的解说词，属于文艺性的说明文，本文综合运用多种表达方式，介绍了黄山的风光和特点，主要运用了叙述和描写的手法。
对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）(2分)
| A．《最后一片叶子》作者欧·亨利是英国小说家。 |
| B．《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集。 |
| C．《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。 |
| D．《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。 |
下列文学常识的说法不正确的一项是（ ）
| A．东晋时期的陶渊明在《桃花源记》一文中寄托了他美好的社会理想。 |
| B．《苏州园林》的作者叶圣陶是作家、教育家、编辑家。 |
| C．《三峡》选自《水经注》，作者郦道元是东晋时期的地理学家。 |
| D．法国作家雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中体现了一个伟大作家的良知和公正的立场。 |
下列各项里对课文分析的说法不完全正确的一项是 （ ）
| A．《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗，读这首诗，可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟”，在这里是赞颂的意思。 |
| B．《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言，从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 |
| C．《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。作者是德国小说家法布尔。 |
| D．王湾和马致远不同时代，但《次北固山下》与《天净沙·秋思》的主旨却相同。 |
下列文学常识及课文内容表述有误的一项是（ ）
| A．老舍对济南的山山水水一往情深。在他的眼中，济南的冬天是温晴的、慈善的，所以冬天的济南“真得算个宝地”。 |
| B．《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔所写，文章以生动活泼的笔法写出了作者对蝈蝈的喜爱和对生命的尊重。 |
| C．清代小说家吴承恩著的《西游记》第五回把孙悟空塑造成了一个有情有义、神通广大、无所顾忌的英雄形象。 |
| D．宗璞的《紫藤萝瀑布》采用托物言志的手法，从那一树树盛开的紫藤萝花中感悟到人生的美好和生命的永恒，从而增强了生活的勇气。 |
下列有关表述，有错误的一项是（ ）
| A．杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。 |
| B．《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。 |
| C．《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。 |
| D．《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾 |
下列文学常识及课文内容表述有误的一项是：（ ）
| A．老舍对济南的山山水水一往情深。在他的眼中，济南的冬天是温晴的、慈善的，所以冬天的济南“真得算个宝地”。 |
| B．《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔所写，文章以生动活泼的笔法写出了作者对蝈蝈的喜爱和对生命的尊重。 |
| C．清代小说家吴承恩著的《西游记》第五回把孙悟空塑造成了一个有情有义、神通广大、无所顾忌的英雄形象。 |
| D．宗璞的《紫藤萝瀑布》采用托物言志的手法，从那一树树盛开的紫藤萝花中感悟到人生的美好和生命的永恒，从而增强了生活的勇气。 |
对下面文段语言的品味赏析，有错误的一项是
银杏树啊，我喜欢你!每当春风轻柔地吹过，小草泛起了盎然的绿色，柳树飘动了轻盈的鹅黄，玉兰吐露出洁白的花蕊，杜鹃绽放出火红的心愿……你的树梢，你的枝条，甚至你的主干，也挂上了一把、两把、无数把嫩黄的玲珑剔透的小扇子。它们在春风里欢快地摇曳着，那样娇俏动人。盛夏时节，骄阳如火，你硕大的树冠化作善解人意的绿伞盖，为人们撑起一片阴凉。到了秋天，你披着一身黄金羽衣，在阳光的照耀下，闪烁着灿烂的光芒。当微凉的风吹过，你又幻化出一只只绚丽的金黄彩蝶，在花园中轻飞曼舞，你不是一位高明的魔术师吗？
| A．运用排比句式，先后写小草、柳树、玉兰、杜鹃的情态，描绘出春天来临时大自然万紫千红、生机盎然的景象。 |
| B．作者把“银杏叶”比喻成“嫩黄的玲珑剔透的小扇子”，生动地写出了春天银杏叶的娇嫩精致、美丽可爱。 |
| C．选段中的“善解人意”，是运用拟人的修辞手法，形象地表现了银杏树在炎炎夏日“为人们撑起一片阴凉”的奉献精神。 |
| D．“你不是一位高明的魔术师吗？”这一句运用反问的修辞手法，突出表达了作者对秋天花园中金色彩蝶翩翩起舞这一情景的赞叹之情。 |
对下面这段话的理解正确的一项是（ ）
目前对社会精神文化素质起引领作用的显然是媒体。媒体是一种权力，而任何权力都可能演变成暴力。在权威专制的情况下是如此，在言论自由的情况下也是如此，只不过方向不同罢了。
| A．媒体有法制约束，才能保证方向的正确。 |
| B．目前，各种媒体对我国社会的精神文明建设都起着正面的积极的作用。 |
| C．媒体是自由的，不受任何约束，因为，它本身就是一种权力。 |
| D．媒体的“暴力”在于，它无论何时何地，都不与世俗同流合污。 |
下列句子中描写方法判断错误的一项是（ ）
| A．矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一幅得意洋洋的表情。（神态描写） |
| B．我心里无声呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（语言描写） |
| C．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（景物描写） |
| D．我玩了一会儿洋娃娃，莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼“doll”这个词。（动作描写） |
下面句子与原文完全一致的一项（ ）
| A．以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子不战则已，战必胜矣。 |
| B．夫大国，难测也。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 |
| C．只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 |
| D．生，亦我所欲；义，亦我所欲。二者不可兼得，舍生而取义者也。 |
下列选项中，与原文文意不相符的一项是 （ ）
上世纪九十年代，当互联网开始在全世界普及的时候，美国的许多新闻媒体也纷纷建立自己的新闻网站，利用互联网速度快、容量大、检索容易的特点，在一个全新的领域开始了竞争。当时谁也没有考虑这种投资是否能够赢利，只想着先占领市场，不落潮流之后。
随着网络泡沫的破灭，人们才发现，与以前经营的报纸、电视台、广播电台等传统媒体不一样，网络是个“烧钱的炉子”。许多网站在用完投资后纷纷垮台。一些大型新闻媒体的网站依赖传统媒体的支撑，虽然没有被冲垮，但也不得不改变以前那种疯狂的投资方式。网络如何能不依赖传统媒体而自立呢？经过深刻反思，他们悟出一条：信息不能免费。于是，美国网络媒体竞相出台各种办法增加收入。办法主要有两个：一是向上网读者收费，二是靠广告挣钱。
| A．美国新闻媒体在网络方面的投资经历了一个由疯狂到理智的过程。 |
| B．同传统媒体相比，互联网有速度快、容量大、检索容易的优势。 |
| C．事实证明，网络不能不依赖传统媒体而生存。 |
| D．美国网络媒体计划以提供网络有偿信息服务的手段来增加收入。 |
请选出下列说法有误的一项（ ）
| A．《芦花荡》作者孙犁，河北省安平县人，“白洋淀派”代表作家。小说塑造了一个自信、自尊、智勇双全的老头子。 |
| B．新闻的结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语等五部分。标题、结语、主体是消息必不可少的。 |
| C．“老头子浑身没多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。”这句话采用了比喻的修辞手法。 |
| D．《大道之行也》选自《礼记》，《礼记》是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，全书共四十九篇。 |
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话的主要意思是
| A．要学习别人好的，不要学习坏的。 |
| B．别人的优点应该学习，别人的缺点应引以为戒。 |
| C．三个人在一起的时候，里面一定有我的老师，要学习老师的优点，指出老师的缺点，予以改正。 |
| D．每个人都有值得我学习的地方。 |
下列文学常识中，不正确的一项是（ ）
| A．《儒林外史》是我国一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代小说家。《范进中举》选自《儒林外史》。 |
| B．《史记》是西汉文学家、史学家司马迁撰写的我国第一部编传体通史，被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚。” |
| C．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，小说采用第一人称，以“我”的一双清纯的眼睛，真实地摄入了19世纪法国社会的世态人情。 |
| D．小说的三要素包括人物、情节、环境，其中人物是主要要素。初中三年，我们学过的小说有：《社戏》、《芦花荡》、《孤独之旅》。 |
试题篮
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