初中语文概括说明内容试题

下列选项中对课文理解有误的一项是（     ）

A．象征这个表现方法，是文学家们在斗争中创造的。它的基本作用有二：一是把作家要说而不愿直说的托义于物，以增强文章的表现力；一是帮助作家把想说而不能说的话，巧妙地告诉给读者。《白杨礼赞》属于前者。

B．在《孔乙己》中，小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。小说采用以“喜”衬“悲”的写作手法，增强了小说的悲剧效果。

C．《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，作者是鲁迅。标题“中国人失掉自信力了吗”聚焦当时社会的热点问题，既有对错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，也包含投向大众的关切和询问，内涵丰富，能引起读者的思考和阅读欲望。

D．《水调歌头》中词前的小序，叙作词原因，领起全篇。词的上片，写词人月下欢饮时的联想和想像，刻画了一个空灵澄澈的境界。词的下片，写“无眠”时对人生哲理的探求，除开头写月移光转之外，以下全是词人内心的独白。

对下列句子的理解分析有误的一项是（   ）

A．“石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。”这句话运用了比喻和对偶的修辞方法,生动形象地写出了水绵长平静的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐。

B．“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中“镶嵌”一词很有表现力，让人觉得老王是门框的一部分，逼真地写出了老王步履维艰、身体僵直的特点。

C．“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”运用了打比方的说明方法，说明柱头上雕刻的狮子神态逼真。

D．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”运用了描写的表达方式，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。

你对下列作家作品熟悉吗？哪一项说法有误？（   ）

A．世界文学史上有许多有趣的“四”现象。如中国四大古典名著：吴承恩的《西游记》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》；中国的“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；世界四大吝啬鬼：夏洛克、阿巴贡、泼留希金、葛朗台；莎士比亚四大悲剧：《奥塞罗》、《李尔王》、《麦克白》、《哈姆雷特》。

B．世界文学史上还有许多有趣的“三”现象。如“唐宋八大家”中的“三苏”：苏洵、苏轼、苏澈；“诗圣”杜甫的“三吏”：《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》；世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。

C．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《楚辞》，“骚”原指屈原的《离骚》。

D．学习古文中的历史著作要弄清史书体例。《左转》是编年体史书，《史记》是纪传体通史，《战国策》是国别体史书。

对下面这段话的理解有错误的一项是 （   ）  
尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平淡无奇，但他们之所以成为伟人，其最杰出的贡献乃在于蔑视书本教条，摆脱传统习俗，说出他们自己的，而不是别人的思想；一个人应学会更多地发现和观察自己心灵深处那一闪而过的火花，而不只限于仰观诗人、圣者领空里的光芒。

A．摩西、柏拉图、弥尔顿成为伟人的关键是能说出自己的思想。

B．摩西、柏拉图、弥尔顿能蔑视书本教条，摆脱传统习俗。

C．一个人重要的是能发现和说出自己的思想，而不是语言的精彩华丽。

D．一个人不要仰观诗人、圣者领空里的光芒，而要有自己的思想。

请指出下面画线句子的言外之意。                          
季羡林的关门弟子钱文忠成名后，在媒体面前很低调，他一再向记者强调：“别太关注我，我可没办法应对媒体！”对于自己的走红和火爆，钱文忠有着比一般人更清醒的认识——瓜子炒了以后可能是比较香的，但是别忘了，也有很多瓜子是会被炒焦的。
第一层：                                                 第二层：                             

阅读语段，完成小题。（共18分）
【甲】中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
【乙】①六年前，我在一个小镇住。小镇上有个女人，三十多岁的模样，无职业，平时就在街头摆个小摊，卖卖小杂物，如塑料篮子瓷钵子什么的。女人家境不是很好，住两间平房，有两个孩子在上学，还要伺奉一瘫痪的婆婆。家里的男人也不是很能干，忠厚木讷，在一工地上做杂工。这样的女人，照理说应该是很落魄的，可她给人的感觉却明艳得很。女人有如瀑的长发，她喜欢梳理得纹丝不乱，用发夹盘在头顶上。女人有颀长的身材，她喜欢穿旗袍，虽然只是廉价衣料，却显得款款有致。她哪里像守着地摊赚生活啊，简直就是把整条街当成她的舞台,活得从容而优雅。
②一段时期，小街人茶余饭后，谈论得最多的就是这个女人。男人们的话语里带了欣赏，觉得这样的女人真是不简单。女人们的言语里却带了怨怼，说一个摆地摊的，还穿什么旗袍！隔天，却一个一个跑到裁缝店里去，做一身旗袍来穿。
③那女人不介意人们的议论，照旧盘发，穿旗袍，优雅地守着她的地摊，周身散发出明亮的色彩。这样的明亮，让人没有办法拒绝，所以大家有事没事都爱到她的摊子前去转转。男人们爱跟她闲聊两句，女人们更喜欢跟她讨论她的旗袍、发型。临了，都会买一两件小商品。
④几年后，女人攒了钱，贷了一部分款，买了一辆中巴车跑短途。她把男人送去考了驾照，做了自家中巴车的司机。她则随着车子来回跑，热情地招徕顾客。在来来去去的风尘之中，她照例是盘了发，穿着旗袍，清清丽丽的一个人。她的车也跟别家的车不同，车里被她收拾得异常整洁，湖蓝色的坐垫，淡紫色的帘，给人的感觉就是雅。所以小镇人外出，都喜欢乘她的车。
⑤她的日子渐渐红火起来，却不料，竟很意外地出了一起车祸。所赚的钱全部赔进去了，还搭上一辆车和十几万的债务。她的腿部也受了很重的伤，躺在医院里，几个月下不了床。小镇人都说，这个穿旗袍的女人，这下子倒下去是爬不起来的了。可是半年后，她却在街头出现了，干着从前的老本行——摆地摊儿。她照旧盘发，穿旗袍。腿部虽落下小残疾，但却不妨碍她把脊背挺得笔直，也不妨碍她脸上挂上明亮的笑容。
⑥我离开小镇那年，女人已不再摆地摊，而是买了一辆出租车。过两年，小镇有人来，问及那个女人。小镇人说，她现在发达了，家里有两辆车子，一辆跑出租，一辆跑长途。最近又听小镇人说，女人新盖了三层楼房。我问，她还盘发、还穿旗袍吗？小镇人就笑了，说，如果不盘发，不穿旗袍，她就不是她了。真的呢，她还跟从前一样漂亮，一点没见老。
请将下面的文字工整、正确地抄写在方格中，带标点。（破折号和作者名字不写）
改造自己，总比禁止别人来得难。
—— 鲁 迅
对【甲】文中画序号的语句的描写方法和作用分析完全正确的一项是

A．①句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。

B．②句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。

C．③句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。

D．④句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。

【甲】文中“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用?
【甲】文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，对这种笑分析不确切的一项是

A．增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。

B．揭露封建社会的冷酷。

C．批判当时群众的麻木、冷漠。

D．加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。

【甲】文中掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对这句话作用分析正确的一项

A．说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。

B．担心孔乙己不能还他的钱。

C．含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。

D．表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。

【乙】文第一段的文字与【甲】文鲁迅对孔乙己的描写一样，都包含着许多的“矛盾”，试用一句话概括【乙】文第一段中最突出的“矛盾”；并简要比较【甲】【乙】两文中作者在似乎矛盾的描写内容中，对人物褒贬态度的不同。
读完【乙】文，你获得了怎样的人生启迪？联系实际谈谈你的认识。

下面关于文学作品内容理解不完全正确的一句是        （  ）

A．《童年的朋友》节选自高尔基自传体三部曲之一的《童年》，课文运用饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。

B．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，这篇小说按空间转换写“我”在“百草园”和“三味书屋”两处的童年生活。将“百草园”和“三味书屋”的生活进行了“对比”，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。

C．《柳叶儿》一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的感情，另一方面也反映出当年生活的艰辛。

D．《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。

下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是

A．《多一些宽容》这是一篇谈人的修养的文章。课文按照为什么——怎么样的思路展开，重点论述怎么样才能做到宽容。

B．《敬业与乐业》总体结构是“总——分”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。

C．《石榴》是一篇托物言志的优美散文，作者按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。

D．《海燕》是一首散文诗，具有散文和诗的特点，全文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。

下面分析理解不正确的一项是

A．选文的作者是明代散文家宋濂，他用自身实例进行现身说法，意在告诫条件优越的“同舍生”马君则要认真刻苦地学习。

B．“四支僵劲不能动”和“同舍生皆被绮绣”中的“支”“被”现在分别写作“肢”“披”。

C．文中加点字“汤”“腰”“臭”“以”分别解释为“热水”“腰上系着”“香料”“因为”。

D．文中画线句子的意思是（“我”）寄居旅馆，旅馆主人每天给（“我”）准备两顿饭，从没有鱼和肉这样美味的东西享受。

下面是第二组同学的采访记录，请你概括这些采访记录所反映出来的问题和相关的解决措施。
游客：故宫里的人真多，根本没法参观。西六宫的御道不足5米宽，却塞满了人，长达两三百米的路上，人挤人，游客只能蠕动前行，没有了参观的好心情。
志愿者：一些游客随手扔垃圾，通道和广场上塑料袋、饮料瓶随地可见，环境恶劣。世界文化遗产故宫，都快成垃圾场了。
文物专家：人体呼出的二氧化碳会让古建筑的彩画和朱红色墙面褪色，过多的接触和踩踏也会给文物造成影响，甚至毁坏文物。
管理者：要采取恰当的措施，解决故宫参观人数过多的问题。故宫可以借鉴国外一些世界文化遗产景区的管理方式。要求游客事先预约，这样可以了解并控制参观数量。还可以选择最拥挤、文物最密集和脆弱的“堵点”实行限流，一旦达到规定容量，就停止进入，游客则需排队等候。
①反映出来的问题：______________________________________________
②相关的解决措施：______________________________________________

对下面文段中使用的修辞方法及其作用理解有误的一项是
①马路上，公园里，金黄的落叶萧萧而下，稠密如雨，稠密如雪。②许多绿叶也受了感染，纷纷离枝而下，加入同类的有韵的舞蹈。③空旷的树荫垂覆的公园内，池边垂柳尚在婆娑摇曳，时时亲昵行人的面颊衣襟；④满地却已压着一层青翠的杨树叶子，如同绿色的积雪。⑤这难道是大自然有意做出的惊世骇俗之举吗?

A．①句运用了比喻的修辞方法，写出了落叶纷飞，如雨如雪的景色。

B．③句运用了拟人的修辞方法，写出了池边垂柳依依，招人喜爱的情态。

C．④句运用了比喻的修辞方法，写出了青翠的杨树叶子铺满地面的景象。

D．⑤句运用了反问的修辞方法，表达了作者对飘零的落叶惋惜和不满的情绪。

下列说法错误的一项是（     ）

A．《聊斋志异》是清代小说家蒲松龄所著的一部长篇章回体小说。

B．《左传》相传是春秋时期鲁国史官左丘明所著的一部编年体史书。

C．《范进中举》节选自著名讽刺小说《儒林外史》，作品描写了痴迷于功名，不事劳作的范进。揭露了封建科举制度对人的毒害。

D．消息包括有五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。其中导语是新闻主要内容或事实的概述。

以下是《舌尖上的中国》第二季第一集“脚步”中的最后一段解说词，对这段文字理解不恰当的一项是       （      ）   
甘肃山丹牧场，老谭夫妇准备向下一站进发，又是一次千里跋涉。宁夏固原，回乡的麦客们开始收割自家的麦子。东海，夫妻船承载着对收获的盼望再次起锚。这是巨变的中国，人和食物，比任何时候走得更快。无论他们的脚步怎样匆忙，不管聚散和悲欢来得有多么不由自主，总有一种味道以其独有的方式，每天三次，在舌尖上提醒着我们：认清明天的去向，不忘昨日的来处。

A．为了生活，人们追逐食物的脚步从来不曾停歇。

B．无论是食物还是其它方面，我们都要懂得传承与发扬。

C．不管身处何方，总有一种食物的味道会让我们想起家乡。

D．时光流逝，各种食物的老味道俨然成为了历史。

下面表述的课文相关内容，不正确的一项是 （   ）

A．小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。

B．《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。

C．《阿长与<山海经>》记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。

D．雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。

阅读《春》的选段，回答11-13题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。    
给本段拟一个小标题是                     
第①句从           感官角度写出了春风的          ；第②句从      感官角度写出了春风的           ；第③、④句从        感官角度写出了春风的          。这样把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。
“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？