初中语文古代文化常识文言文阅读

阅读下面的唐诗，完成各题。

终南别业

王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

（1）王维与《过故人庄》的作者　　都是　　诗派的代表人物。

（2）古人用“诗中有画”来评价王维的诗，试展开想象，用自己的语言描述“行到水穷处，坐看云起时”一联所状写的画面。

阅读下面文言文，完成下列各题。

       范文正公^①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。

       方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千；再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。

       初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。

（选自钱公辅《义田记》，有删改）

注：①范文正公：范仲淹。

（1）下列句子中加点词的解释有误的一项是　　

A．以养济群族之人	济：救济
B．葬者如再嫁之数	数：计算
C．尝有志于是矣	志：志向
D．惟以施贫活族之义	活：使……存活

（2）将文中画线句翻译成现代汉语。

①平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。

②公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。

（3）范文正公是怎样的一个人？请简要分析。

（甲）阅读下文，回答问题。

出师表

①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

⑨今当远离，临表涕零，不知所言。

（1）本文作者是三国时期蜀国丞相 　　（人名）。

（2）解释文中加点词语的意思。

①是以先帝简拔以 遗陛下 　　

②悉以 咨之 　　

③苟 全性命于乱世 　　

④以 彰其咎 　　

（3）参照示例，分析"诚"在句子中的表达效果。

示例："诚宜开张圣听"中，"诚"是确实，的确的意思。强调了广开言路的必要性，引起刘禅重视。

"此诚危急存亡之秋也"中，"诚"是确实，的确的意思。强调了 　　。

（4）请从第⑦段中找出作者接受先帝"临崩"重托以后所做的事。

（5）本文言词恳切，感人至深。请简要回答作者在文中表达了哪些情感？

阅读下面的文言文，完成下列各题。

       黄忠字汉升，南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。及曹公克荆州，假^①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡，忠遂委质^②，随从入蜀。自葭萌^③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。益州既定，拜为讨虏将军。 建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊。渊众基精，忠推锋^④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。迁征西将军。是岁先主为汉中王欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰：“忠之名望，素非关、马^⑤之伦也，而今便令同列。马、张在近，亲见其功，尚可喻指；关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!”先主曰：“吾自当解之。”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。追谥刚侯。

（选自《三国志•蜀书六》，有删改）

【注】①假：临时的，代理的。②委质：归顺，归附。 ③葭萌：指葭萌关之战。

④推锋：手持兵器冲锋。⑤关、马：指关羽、马超。当时关羽镇守在外。

（1）用“/”给下面的句子断句（断两处）。

是 岁 先 主 为 汉 中 王 欲 用 忠 为 后 将 军

（2）下列各组加点的词语意思 不相同的一项是　　

A．益州既定	既加冠益慕圣贤之道 （《送东阳马生序》）
B．素非关、马之伦也	又留蚊于素帐中（《幼时记趣》）
C．遂与羽等齐位	遂反溯流逆上矣（《河中石兽》）
D．明年卒	越明年贫者自南海还（《为学》）

（3）下列有关古代文化常识表述 不正确的一项是　　

A．“迁征西将军”中的“迁”指“升官”，《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”中的“迁客”即升官之人

B．“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号，“建安二十四年”是一种用帝王年号来纪年的方法

C．“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表示要进攻，“鸣金”表示要收兵。

D．“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号，如欧阳修谥“文忠”。

（4）用现代汉语翻译文中划线句子。

①忠常先登陷阵，勇毅冠三军。

②关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!

（5）文中的黄忠是一个怎样的人？请用自己的话概括。

阅读下面两段选文，完成问题。

【甲】橘逾淮为枳（节选）

       王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”

       晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”

       王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】公输（节选）

       公输盘曰：“夫子何命焉为？”

       子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。

       子墨子曰：“请献千金。”

       公输盘曰：“吾义固不杀人。”

       子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”

       公输盘服。

（1）两段选文都讲了春秋战国时期的故事，《橘逾淮为枳》选自《　　》，《公输》选自诸子百家中　　家的经典著作。

（2）用现代汉语翻译下面好句子。

齐人固善盗乎？

（3）下列对选文内容理解正确的一项是　　

A．【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。

B．【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。

C．晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。

D．言辞交锋后，晏子使对方理屈，墨子令对方折服。

（4）选文通过对话，表现出晏子和墨子都具有　机智　和　善言　的特点。

阅读下面的课内文盲文，完成问题。

爱莲说

周敦颐

      水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

      予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）解释文中加点词语的意思。

①濯清涟而不妖 　　

②不蔓不枝 　　

（2）下列表述不正确的一项是 　　

A．"说"是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。

B．本文句式长短相间、错落有致，富于变化。

C．"爱莲"即爱君子之德﹣﹣这是本文的主旨。

D．本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。

（3）下面是文中画线句的另一种标点方式，请说明这种标点的合理性。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

阅读下面的古文，完成下列各题。

    性好鹅，会稽有孤居姥^①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚^②几滑净，因书之，真草^③相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗^④行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽^⑤之若是，未必后人也。”

（选自《晋书•王羲之列传》）

【注释】①姥（mǔ）：老妇。②篚（fěi）：圆形竹筐。③真草：楷书，草一书。④抗：抗衡，相当。⑤耽：沉溺，沉迷。

（1）解释下列句中加点的词。

①善鸣，求市未能得	②遂携新友命驾就观
③当举群相送耳	④使人耽之若是

（2）“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是　　

A．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）	B．横柯上蔽（《与朱元思书》）
C．置人所罾鱼腹中（《陈涉世家》）	D．饿其体肤（《＜孟子＞两章》）

（3）用现代汉语翻译文中画线句子。

①之往观焉，意甚悦，固求市之。

②羲之书为世所重，皆此类也。

（4）下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是　　

A．王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。

B．王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。

C．王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。

D．王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。

阅读下面文章，完成问题。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（1）本文作者是唐朝文学家 　    　（人名）。

（2）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　　

A．	有仙则 名（名称，名字）
B．	有龙则 灵（神异）
C．	斯是陋室（这）
D．	无案牍之劳 形（形体、躯体）

（3）根据文章内容，在下面方框处填写相应内容。

（4）文中画线句运用了比兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。下列诗句也运用这种手法的一项是 　　

A．	结庐在人境，而无车马喧。
B．	孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
C．	关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
D．	明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

（5）结合本文和下面链接材料，简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。

【链接材料】

子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"

（《论语•雍也》）

阅读下面的文言文，回答下列各题。

《论语》十二章

子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"﹣﹣《学而》

曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"﹣﹣《学而》

子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"﹣﹣《为政》

子曰："温故而知新，可以为师矣。"﹣﹣《为政》

子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"﹣﹣《为政》

子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"﹣﹣《雍也》

子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"﹣﹣《雍也》

子曰："饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"﹣﹣《述而》

子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"﹣﹣《述而》

子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。"﹣﹣《子罕》

子曰："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。"﹣﹣《子罕》

子夏曰："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"﹣﹣《子张》

（1）下列加点词语解释不正确的一项是

A．饭疏食饮 水	水：热水
B． 传不习乎	传：老师传授的知识
C．不亦 说乎	说：通"悦"，高兴
D．人不 堪其忧	堪：能忍受

（2）下列加点词语用法意义相同的一项是

A．知之者不如好 之者	辍耕 之垄上
B．学而不思 则罔	则有去国怀乡
C． 其不善者而改之	其真不知马也
D． 于我如浮云	皆朝 于齐

（3）下列说法错误的一项是

A．《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称"四书"，都是儒家经典著作。

B．孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。

C．"六十而耳顺"一句中"耳顺"可理解为听得进不同意见。

D．有很多成语源自《论语》。如温故而知新、任重而道远、舍生取义等。

（4）把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

①人不知而不愠。

②吾日三省吾身。

（5）请从"学习"和"修养"两方面，在《＜论语＞十二章》中选一句，写出对你的启示。

文言文阅读

阅读下文，回答问题。

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（1）本文作者 　　（人名） 　　（朝代）文学家

（2）解释下列加点词语在文中的意思。

①水尤 清冽 　　

②佁 然不动 　　

③ 悄怆幽邃 　　

④ 隶而从者 　　

（3）第一段作者从哪些反方面描绘了小石潭的美？

（4）"影布石上"的意思是鱼的影子投在石头上。请结合第二段内容，说说产生这一效果的原因有哪些。

（5）统观全文，小石潭合作者的遭遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受。

文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，对策 ^①集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰："吾老矣，观天时人事当有变。吾阅人多矣， 世道之责，其在君乎？君其勉之。"十年。改知赣州，德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，以家赀 ^②为军费。

后，天祥在燕凡三年，上 ^③ 知天祥终不屈也，召入谕之曰："汝何愿？"天祥对曰："天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。"祥临刑殊从容，谓吏卒曰："吾事毕矣"。南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏，收其尸。面如生，年四十七，其衣带中有赞曰：" 孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至 。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。"

（节选自《宋史•文天祥传》有删改）

[注]①对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。②费：同"资"，钱财。③上：指元世祖。

（1）用"/"给下面句子断句（限三处）。

孔 曰 成 仁 孟 曰 取 义 惟 其 义 尽 所 以 仁 至。

（2）解释下面加点词语意思。

①万里 素奇天祥志节 　   　

②天祥在燕 凡三年 　   　

③ 安事二姓 　   　

④南 乡拜而死 　   　

（3）用现代汉语翻译下面句子。

世道之责，其在君乎？君其勉之。

（4）下列有关古代文化常识表述不正确的一项是 　   　

A.名与字是不同的，古人一出生就起名，成年后才有字，字往往是名的解释和补充。

B.进士，是古代科举殿试及第者之称，其中一甲三名依次是状元、探花、榜眼。

C."咸淳九年"是年号纪年法，《核舟记》中的"天启壬戌"是年号干支兼用法。

D.勤王，为王事尽力，指起兵救援王朝。"诏天下勤王"意为下诏书要天下起兵救援。

（5）结合文章内容，说说文天祥具有哪些高贵的品质。

阅读下文，按要求回答下列各题。

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

（1）解释下列加点词语在句子中的意思。

①傅说举于版筑之间	举：
②人恒过	过：
③衡于虑	衡：
④而后喻	喻：

（2）下列加点词的用法与其它三项不相同的一项是　　

A．苦其心志

B．无案牍之劳形

C．曾益其所不能

D．凄神寒骨

（3）把文中划线的句子翻译成现代汉语。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（4）完成填空。

       孟子，名轲，　　时期思想家，　　家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。请你写出一句本文之外的孟子的名言警句：　　。

（5）结合课文内容，说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解，并另举一个能证明这一观点的事例。

阅读下面文章，完成各题。

醉翁亭记

欧阳修

      环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

      若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

      至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

      已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）本文作者是 　　（朝代）的 　　家，"唐宋八大家"之一。

（2）解释下列加点的词语。

①醉翁之意不在酒 　　

②佳木秀而繁阴 　　

③负者歌于途 　　

④树林阴翳 　　

（3）依据图示，完成以下任务。

①"环滁皆山也"中的"环"和"皆"写出滁州地域环境怎样的特点？

②远望琅琊山，特点鲜明，请概括成四字短语填写在方格中。

（4）阅读本文，请结合文中相关语句概括，这是一座怎样的亭子？

例：从"作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也"可见，这是一座"友情（谊），之亭"。

（5）文中写景、写滁人与写太守有什么关系？

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【与知识连结，更懂“记”】

（1）初中已学的“记”有“修造记”“游览记”“器物记”，下面分类正确的一项是　　

①《岳阳楼记》②《核舟记》③《醉翁亭记》④《满井游记》⑤《小石潭记》

A．①③/④⑤/②B．①②/③④/⑤C．①③/④/②⑤D．④⑤/②③/①

【与篇章连结，更懂“情”】

（2）根据要求，完成题目。

①用现代汉语写出下面句子的意思。

噫！微斯人，吾谁与归？

②“噫！微斯人，吾谁与归”包含了作者哪些感叹？

【与材料连结，更懂“人”】

（3）阅读下面《宋史•范仲淹传》中的材料，完成相关任务。

材料一：（范仲淹）以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。

材料二：夷简^①再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”

材料三：延州^②诸砦^③多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。

【注释】①夷简：人名。②延州：地名。③砦，同“寨”。

【任务一】材料一中画线句断句正确的一项是　　

A．以母在时/方贫其后/虽贵非宾客不重肉。

B．以母在时/方贫其/后虽贵/非宾客不重肉。

C．以母在时方贫/其后/虽贵非/宾客不重肉。

D．以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉。

【任务二】根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中加点字选择正确义项。

①而好施予，置义庄里中，以赡族人　　 A．丰富，充足    B．供给，供养

②帝谕仲淹使释前憾　　 A．遗憾，心感不足，不满意 B．怨恨

【任务三】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条，请联系三则材料，说说他是怎样践行的。

阅读下文，完成各题

       金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

       余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

       王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

（1）本文作者是　　（人名）。

（2）用现代汉翻译下面的句子。

稍稍宾客其父

（3）本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终“　　”的变化过程，表达了作者　　的情感。