初中语文文言翻译文言文阅读

解释加点词：
（1）可远观而不可亵玩焉（）（2）闻寡人之耳者（）
（3）入则无法家拂士（）

翻译下列句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

解释下列句子中加点的文言词语。
⑴惟吾德馨（）⑵尝贻余核舟一（）
⑶湖中焉得更有此人（）⑷晓雾将歇（）
⑸便扶向路（）⑹属引凄异（）

翻译下列句子。
(1)温故而知新，可以为师矣。(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
是子厚币事吾左右以求誉也

【甲】文中的“进”是指“ ”，“退”是指“ ”。

翻译下列句子：
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

把下面的句子翻译成现代汉语。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

怀怒未发，休祲降于天。

翻译句子。
（1）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
（2）国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。

根据所学文言文，完成下列题目。
给下列划线的字进行解释。（4分，书第27页第二题和第106页第二题）
太祖乃悟__________________普明日复奏其人_________________
遂以名楼__________________缘坡植牡丹、芍药_______________
翻译“碎裂奏牍掷地”一句。（2分，书第28页）

用现代汉语写出下面句子的意思。
陟罚臧否，不宜异同。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

（二）课外文言文
弈秋，通（）国之善弈也。使弈秋诲（）二人弈，其一人专心致志，惟（）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（）弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗（）若与？吾曰：非然（）也。
．解释句中加点的词。
．翻译划横线的句子。
（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。
（2）虽与之俱学，弗若之矣。

（一）
．解释下面句子中划线的字词。
①辍耕之垄上之：②便扶向路，处处志之志：
③急湍甚箭，猛浪若奔奔：④率妻子邑人来此绝境绝境：
．翻译下面的句子。
①阡陌交通，鸡犬相闻。
②借第令毋斩，而戍死者固十六七。
③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
.《桃花源记》中，渔人临走时，桃源人为什么叮嘱他“不足为外人道也”？
.分析《捕蛇者说》中“永之人争奔走焉”一句在文中的作用。
.写出“ 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”诗句中的写景句，并分析景物描写在诗中的作用。

文言文
．用“| ”标出下面画线句中最明显的一处停顿。（2 分）
①．念无与为乐者，遂至承天寺寻张天民。
②．其岸势犬牙差互，不可知其源。
．解释下面句中划线的字。
①．斗折蛇行，明灭可见 （）
②．泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。（）
③．策杖登岳，面东而上，土岗浅阜。（）
④．但少闲人如吾两人耳（）
．翻译下面句子。（4 分）
①．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②．土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
、《小石潭记》、《记承天寺夜游》和《满井游记》在写景的同时都抒发了作者的感受。试说说你从这三篇课文中看出来三位作者怎样不同的心境。