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初中语文

阅读文言文《亭林先生》,回答下列各题。

亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与!

(节选自《清朝艺苑》)

(1)解释加点词语

①必无所疑乃   

与平生所闻不合   

(2)用"/"给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)

出 门 则 以 一 骡 二 马 捆 书 自 随

(3)用现代汉语翻译下面的句子

亭林先生自少至老手不释书

(4)亭林先生哪些品质值得你学习?

来源:2018年黑龙江省绥化市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列文言文,回答下列各题。

【甲】

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:"学学半。"其此之谓乎?

(选自《虽有嘉肴》)

【乙】

任末 年十四,学无常师,负笈 不远险阻。每言:"人若不学,则何以成?"或依林木之下,编茅为庵 ,削荆 为笔,刻树枝为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿 以自照。观书有会意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:"夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!"

(选自《拾遗记》,有删改)

【注释】①任末:人名。②笈:书箱。③庵:茅草小屋。④荆:灌木名。⑤麻蒿:植物名,点燃后可照明。

(1)解释下面句子中加点的字。

①不知其

旨:

  

笈不远险阻

负:

  

(2)把下面的句子翻译成现代汉语。

①是故学然后知不足,教然后知困。

②人若不学,则何以成?

(3)下面句子中朗读断句不正确的一项是  

A.

不知/其旨也

B.

观书有会/意者

C.

然后/能自反也

D.

常/以净衣易之

(4)对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是   

A.

【甲】文选自《札记•学记》。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。

B.

【甲】文开头以"嘉肴"与"至道"做类比,指出了学习的重要性,之后推出中心观点。最后又引用《兑命》中的话加以佐证。

C.

【甲】文主要用了议论的表达方式,【乙】文用了记叙和描写的表达方式。

D.

【甲】文告诉我们教和学的关系。【乙】文强调了学习方法的重要性。

(5)结合【甲】【乙】两文中的内容,谈谈你在自主互助学习中的启示?

来源:2018年黑龙江省齐齐哈尔市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,                     。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。

(节选自《清朝艺苑》)

(1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是   

A.

手不释书/即书诗四句

B.

若与平生所闻不合/烨然若神人

C.

必无所疑乃已/惧其不已也

D.

辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东

(2)请用三条"/"给文中画线的句子断句。

呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。

(3)根据选文,概括亭林先生"所诣渊涵博大"的原因。

来源:2016年广东省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外名著阅读
相关文学常识连接正确的一项是:       

A.《繁星》————凡尔纳——————法国
B.《傅雷家书》———傅雷———————清朝
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阅读下面一个选自于《伊索寓言》的片段后填空
狐狸和狗
狐狸钻进羊群,抱起一只正在吃奶羊羔,假意抚爱他。狗见了,问道:你这是在干什么呀?”他说:“我照料他,逗他玩。”狗说:“你不立刻放下这羊羔,我就叫你尝尝狗的抚爱。”
狐狸钻进羊群抱羊羔的本意是               ,狗要叫狐狸尝尝狗的抚爱的意思是              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

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