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初中语文

下列对诗歌赏析有错误的一项是(  )

武陵春

李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

A.“风住尘香花已尽,日晚倦梳头”写的是暮春,鲜花凋谢,词人感伤,惜春之情油然而生,不梳头也要去双溪赏最后的春景。             

B.南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖,“物是人非事事休,欲语泪先流”将哀伤写得细腻感人,泪在言先,欲语却迟,愁绪更显浓重。             

C.“闻说”“也拟”“只恐”六个字,用词传神,凸显了词人心绪的一波三折,层层虐心,这样的构思与表现手法新鲜奇特。             

D.“载不动许多愁”既借鉴了苏轼的“只载一船离恨向西州”,化虚为实,又有所创新,舟轻愁重,意新语新,设喻夸张。

来源:2016年广西南宁市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这首词理解不正确的一项是(  )

浪淘沙

【宋】李莱老

宝押绣帘斜。莺燕谁家。银筝初试合琵琶。柳色春罗裁袖小,双戴桃花。

芳草满天涯。流水韶华。晚风杨柳绿交加。闲倚阑干无藉在,数尽归鸦。

【注】押:帘轴,用以镇帘。

A.词的上阙,特别是"柳色春罗裁袖小,双裁桃花"两句,描写女子的服饰与状扮,展现了一个娇美灵秀的闺中女子的形象

B."芳草满天涯,流水韶华"两句,借景抒情,情境交融,写出了主人公对韶华流逝的感伤之情

C.这首词中,"数尽归鸦"一句与温庭筠笔下的"过尽千帆皆不是"一句有异曲同工之妙,给人留下无限想象的空间

D.这是一首描写闺中对女子日常生活的词作,全词语言绮丽,生动表现了主人公内心的孤寂、思乡之情

来源:2016年山东省莱芜市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列赏析有误的一项是(  )

A.“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”点明地域和季节,其中一个“异”字,突出了塞下秋景与中原的不同。             

B.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”借助奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰的气概。             

C.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千”,从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺,从时间上表现景象的千变万化。             

D.“呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也”运用道理论证,论述了“自食其力”的重要性。

来源:2018年山西省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列句子赏析有误的一项是(  )

A.“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”刻画了琅琊山春夏两季景物的特征,对仗工整,语言精练             

B.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”描写了傍晚和早晨时景物的静态,传达出生命的气息             

C.“庭下入积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”用凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙世界             

D.“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”写景兼点时令,选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规,含有漂泊之感、离别之恨。

来源:2017年山西省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列句子赏析有误的一项是(  )

A.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”提出了一个与事实相反的假设,以江东二乔的命运影射国事,借古讽今,可见诗人构思之奇特             

B.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”句式整齐,节奏分明,音韵和谐,视觉上给人以齐整之美,听觉上给人以音乐之美             

C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈(彻),影布石上”明写鱼,暗写水。整句无一“水”字,但澄澈的潭水如在眼前,是典型的对比手法             

D.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用了白描的手法,抓住景物的突出特征,“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,高度概括,宛如中国山水画,寥寥几笔,传达出景物的形与神

来源:2016年山西省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列翻译有误的一项是(  )

A.中通外直,不蔓不枝。 (《爱莲说》周敦颐)(它)中间贯通,外形笔直,不生枝蔓,不长枝节             

B.是故学然后知不足,教然后知困。(《礼记》一则)只有通过学习才会知道这样做不值得,教师才能知道困难             

C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(《与谢中书书》陶弘景)清晨的薄将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面             

D.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(《庄子》一则)天色深蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天高远而看不到尽头呢?

来源:2016年山西省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列诗文默写与原文一致的一项是(  )

A.波涛如聚,峰峦如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

B.坐潭上,四面竹树环合,凄神寒骨,悄怆幽邃。(《小石潭记》)

C.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。(《岳阳楼记》)             

D.一切都会过去,一切都将是瞬息;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。(《假如生活欺骗了你》)

来源:2016年山东省泰安市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,对诗词理解有误的一项是(  )

A.“谁道人生无再少?门前流水尚能西”,苏轼由门前西流的溪水,联想到人生也可老当益壮,充满了积极乐观的情绪             

B.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,唐代诗人杜牧认为,假使东风不给周瑜以方便,赤壁之战的结局恐怕会完全改变             

C.“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,在李清照笔下,主人公深深沉醉于赏心悦目的秋景中,以至于人比黄花还要清瘦             

D.王安石的《登飞来峰》中,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句表现了诗人高瞻远瞩的思想境界和壮志凌云的豪迈情怀

来源:2016年山东省青岛市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这首元曲理解有误的一项是(  )

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

A.

这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨。

B.

"聚""怒"从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。

C.

"望西都,意踌躇"写作者驻马远望,感慨横生的样子。

D.

"兴,百姓苦;亡,百姓苦"的意思是:只有改朝换代,人们才能摆脱痛苦的生活。

来源:2018年黑龙江省哈尔滨市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(  )

A.

小园几许,流水桥旁。有桃花红,李花白,菜花黄。

B.

是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。

C.

佁然不动,往来翕忽,俶尔远逝,似与游者相乐。

D.

牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

E.

一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:欺人奈何?

F.

回乐烽前沙似雪,受降城外夜如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

来源:2020年广东省广州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列诗句理解不当的一项是( )

A.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 (曹操《观沧海》)
本句运用想象的手法,通过写大海吞吐宇宙的气势,表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的
气概,写的是诗人的主观感受。
B.海日生残夜,江春如旧年。 (王湾《次北固山下》)
“海日”一联是写景致的缺感:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 (白居易《钱塘湖春行》)
本句中“争”和“啄”两个动词。写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,
生动地展示了初春的蓬勃生机。
D.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ( 马致远《天净沙·秋思》)

作者以简约的笔法,勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图,真切表现了天涯沦落人的孤寂愁苦
之情。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列文学常识连接正确的一项是(     )

A.《风筝》——鲁迅——现代伟大的文学家、思想家、政治家
B.《济南的冬天》——朱自清——现代著名作家
C.《世说新语》——刘义庆——南朝宋文学家
D.《送杜少府之任蜀州》——刘禹锡——唐代著名诗人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列文学常识的内容搭配有误的一项是                         (     )

A.《荷叶·母亲》——冰心——现代——《冰心全集》
B.《陈太丘与友期》——刘义庆——南朝宋——《世说新语笺疏》
C.《天净沙·秋思》——马致远——明代——《全元散曲》
D.《秋天》——何其芳——现代——《顶言》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

次北固山下【唐】王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
下列对这首诗理解和欣赏有误的一项是(    )

A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

题平阳郡汾桥边柳树   (岑参)
此地曾居住,今来宛似归。可怜汾上柳,相见也依依。
对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是    (     )

A.第一、二句表达了诗人旧地重返的欣喜之情。
B.第三句“可怜”一词写出了柳树的娇娜可爱。
C.第四句运用拟人手法,形象生动地写出了诗人依恋不舍的情怀。
D.全诗通过虚写柳树,创造了生动美好的艺术形象。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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