初中语文诗歌阅读诗歌鉴赏

”阅读下面一首诗．完成21—22题。(共4分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)
.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)

”（一）阅读流沙河的《理想》（节选），完成后面的问题。
①理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；          ②世界上总有人抛弃了理想，
理想是肥皂，洗濯你的自私心。            理想却从来不抛弃任何人。
理想既是一种获得，                      给罪人新生，理想是还魂的仙草；
理想又是一种牺牲。                      唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
.第一节中“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，这么说是否矛盾？如何理解这句话？
.第二节中为什么说理想是“还魂的仙草”、“慈爱的母亲”？

阅读下面一首诗，完成第七题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。

C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。

D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。

阅读理解(一)欣赏古诗
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
. 这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两
字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。答：
.下面对本诗的赏析有误的一项是（     ）

A．首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。

B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。

C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。

D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。

阅读《再别康桥》中的两段文字，完成12～13题。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩．
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾．
．诗中的康桥指的是哪里？
【答】______________________________________________________________________
．请仔细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异？
【答】______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

下面这首歌题为《送别》，请简要分析歌词是怎样体现送别这一层意思的。(4分)
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
【答】______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

阅读下面古诗，回答问题。
台 城
韦 庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注释】①台城：亦称苑城。晋、宋间称朝廷禁省为台，故称禁城为台城。旧址在今南京市鸡鸣山南。六朝皇帝在金陵豪华的台城，营造了结绮、临春、望仙三座高楼，奢侈荒淫，结果笙歌未尽，隋兵已迫都门。
①“六朝如梦鸟空啼”中的“空”字历来为人所称道，你能说出其中的妙处吗？

②本首诗抒发了作者怎样的思想感情？

”阅读杜牧《赤壁》，回答问题
赤壁   杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？
                                                                      
                                                                      
（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。
                                                                      
                                 

移家别湖上亭  戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
补充点评。(2分)
诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们 ▲ 之情的自然流露。
完成随感。(2分)
花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为      ▲     。

阅读下面这首古诗，按要求答题。  
秋日行村路
［宋］乐雷发
儿童篱落带斜阳，   豆荚姜芽社肉^①香。
一路稻花谁是主？   红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
(1) “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。
(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)
春山夜月
唐·于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望呜钟处，楼台深翠微。
（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?
（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。

阅读与赏析（共50分）
春兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,，又逐春风到洛城。
对这首诗理解不恰当的一项是：（   ）
A题目“春兴”，指因春天的景物而触发的感情，诗的开头两句，就从春天的景物写起。
B“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”这是一个细雨初晴的春日。通过对“柳”“雨”“花”“风”的描写构成了一幅早春图景。
C诗中“阴阴”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“又”字写出了梦境的一再出现
D，在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无处不在。
  

阅读下面两首诗，完成下列各题。
【甲】使至塞上 王维               【乙】 汉江临眺 王维
单车欲问边，属国过居延。           楚塞三湘接，荆门九派通。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。           江流天地外，山色有无中。
大漠孤烟直，长河落日圆。           郡邑浮前浦，波澜动远空。
萧关逢候骑，都护在燕然。           襄阳好风日，留醉与山翁。
这两首诗的感情基调有何不同？
                                    ▲                                        
“诗中有画”是王维诗的主要特点，请用自己的语言描绘【乙】诗的颔联所表现的画面。
                                    ▲                                        

阅读古诗，完成下列各题

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
1、展开联想和想象，描绘出第二联所展现的画面。
 
                                                                               
 
                                                                              
2、品读全诗，说说作者观赏破山寺的景物后，触发了怎样的感情。

江郎山和韵①
　　(宋)辛弃疾
　　　三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。
　正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。
注释：①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，这里指接触的意思。
这首诗写出了江郎山山势_________、____________的特点。
诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想?