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初中语文

花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处,不知身世自悠悠。
【注】夕阳楼为萧瀚任郑州刺史所建,诗人曾受到萧瀚的器重与厚爱,诗人登楼写这首诗时,萧瀚被贬逐到远州。
让我们感受到一种诗人不堪承受登高望远所带来的心理重压的句子是                         。
诗人不说“柳暗花明”却说“花明柳暗”,你是如何理解这种词序的变化的?
                                                                          
如何理解诗中“孤鸿”这一意象?
                                                                         

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  • 难度:未知

阅读下面的古诗
鸟 鸣 涧
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了                     
       等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的           
“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里?
                                                                            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗赏析
竹 里 馆  
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
下面赏析不正确的一项是(  )

A.本诗作者王维,唐代诗人,世人称其为“诗佛”。
B.深林:指茂密幽深的树林。
C.诗中写到景物,只用六个字组成三个词,就是:“幽篁”、“深林”、“明月”。
D.诗中写人物活动,也只用六个字组成三个词,就是:“独坐、弹琴、长啸”。

下面赏析正确的一项是(  )

A.这是一首写隐者孤独寂寞生活的诗,充满了凄清无奈之情。
B.这首小诗总共四句,四句诗的用字造语都是平平无奇的。
C.本诗的诗眼是“独”。
D.“明月来相照”意思是说,自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面两首诗回答题。

《小池》与《晓出净慈寺送林子方》描写对象都一样,但写法各有不同,请概括这两首诗在写法上主要的不同点。
________________________________________________________________                                                                               
《小池》与《晓出净慈寺送林子方》都描写的是荷花,但写的是不同生长期的荷花,请作简要概括,然后指出各自的特点。
________________________________________________________________

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  • 难度:未知

秋下荆门  
【唐】李白
霜落荆门江树空,布帆无恙挂秋风。此行不为鲈鱼鲙,自爱名山入剡中
【注】①荆门:山名,即荆门山。②剡中:地名。
阅读上面的诗歌,然后回答问题。
第一句中的“空”字写出了怎样的景象?
答:                                                                            
本诗流露了诗人怎样的思想情感?
答:                                                                        __

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  • 难度:未知

北山  王安石
北山输绿涨横陂,直堑回塘滟滟时。
细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。
①输:送。②陂:池塘。③直堑:直的护城河
诗中的“输绿”一词用得好,请你说说它好在哪里。
                                                                                 
诗歌的三、四句表达了作者怎样的情感?
                                                                           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

秋思
杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声, 
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
阅读上面的一首诗,回答问题。
赏析“风弄红蕉叶叶声”中“弄”字。
                                                                          
先分析诗的最后一句,然后归纳诗人所表达的情感。
                                                                         

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夏日登车盖亭
蔡确
纸屏石枕竹方床,手倦抛书午梦长。
睡起莞然成独笑,数声渔笛在沧浪。
【注释】①蔡确:嘉祐四年(1059年)中进士。元丰五年(1082年),拜尚书右仆射,元祐元年(1086年),罢知陈州。元祐二年(1087年)因为受其弟蔡硕牵连,被贬知安州。②纸屏:纸糊的屏风。

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    【甲】登岳阳楼 杜甫                      【乙】江汉① 杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。            江汉思归客,乾坤一腐儒。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。            片云天共远,永夜月同孤。
亲朋无一字,老病有孤舟。            落日心犹壮,秋风病欲苏。
戎马关山北,凭轩涕泗流。            古来存老马,不必取长途。
【注释】①江汉:长江、汉水之间。
两首诗均写于诗人晚年漂泊之际,两首诗中分别体现作者对故乡思念之情的句子是:
【甲】                 ,【乙】                 
有人认为乙诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
 

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  • 难度:未知

春 望  
杜甫  
国破山河在,城春草木深。  
感时花溅泪,恨别鸟惊心。 
烽火连三月,家书抵万金。  
白头搔更短,浑欲不胜簪。
诗的前四句统领在一个“       ”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由山河到                
本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗,你认为这首诗抒发了诗人怎样的情感?
                                                                        

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阅读七言律诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想,同时也表现了诗人                             
请简析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”为什么会成为千古名句。

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阅读下面的古诗,回答问题。
南园十三首(其五)
李 贺
男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?
【注】①吴钩:刀名,刃弯。 ②关山五十州:指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。《通鉴•唐纪》 载唐宪宗元和七年李绛云:“今法令所不能制者, 河南北五十余州。” ③凌烟阁:在长安。唐太宗贞观十七年(643)年画开国功臣二十四人于凌烟阁。④若个:哪个。
这首诗在语言形式上有什么特点?表达了诗人怎样的感情?
                                                                             
李贺的这首诗和他的《雁门太守行》在感情基调上有什么共同之处?

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阅读古诗,完成下列题
过湖
俞桂
舟移别岸水纹开,日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来。
下列对诗的内容理解不正确的一项是(   )

A.从诗的第一句可以看出,这首诗描写的是诗人离别家乡时看到的美景。
B.由“日暖”“风香”“落梅”等词语可以推断出这首诗描写的季节是春天。
C.诗中描写的山,具有一种朦胧美。
D.“白鸥飞处带诗来”一句表现了诗人诗兴大发。

下列对诗的赏析不正确的一项是(   )

A.诗中写景的角度有视觉、嗅觉。
B.从写景的手法上来看,动静结合,富有生机
C.诗中借景抒情,表达了诗人内心的愉悦。
D.这首诗写景的顺序是由远及近。
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题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
诗歌的颔联表现了怎样的环境特点?
                                                                        
这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
                                                                       

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阅读下面诗歌,完成题。
游山西村   陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?
颔联描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义?
 

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