优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中语文试题 / 诗歌阅读 / 诗歌鉴赏
初中语文

阅读下面这首宋诗,完成下题。
春 日 即 事
李弥逊
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。
【注】①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。
请对首句中的“网”字进行赏析
结合全诗,分析作者在诗中表达了哪些思想感情。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的古诗,完成下题。
早春呈水部张十八员外
韩 愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
“草色遥看近却无。”这句诗写出了早春草色的什么特点?
全诗表达了诗人怎样的思想情感?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首古诗,完成后面小题。
登  高
杜甫
风急天高猿啸哀, 渚①清沙白鸟飞回②。
无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客, 百年多病独登台。
艰难苦恨繁双鬓, 潦倒新停浊酒杯③
【注】①渚(zhǔ):水中的小块陆地。 ②回:回旋。 ③繁,这里作动词,增多。
本诗首联选取了风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物,请你用自己的语言描绘这两句诗所展现的画面。(30字左右)
杜甫有诗“语不惊人死不休”,结合本诗颔联,说说作者是如何炼字的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗歌鉴赏 ,按要求回答问题。
暮春归故山草堂
钱 起
谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
诗的前两句写了什么内容?表现出怎样的环境特点?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
这首诗运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的情感?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读下面诗歌,完成小题。
春 望   杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
解释诗句中加点词语的意思。
(1)破山河在  国:______________(2)欲不胜簪  浑:_______________
结合全诗内容,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?
____________________________________________________________________________________________________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面古诗,完成下题。
送裴郎中 贬吉州
【唐】刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
【注释】①郎中:古代一种官职。②吉州:地名,现指江西吉安。
对这首诗中句子的解说,不正确的一项是( )

A.第一句写了送别时的环境。
B.第二句写了临别时的心情。
C.第三句写了离别分手的原因。
D.第四句写了贬谪之地的景物。

对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )

A.一、二句以“猿啼”“水自流”衬托送别裴郎中时的伤感。
B.三、四句用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。
C.这首诗表达了诗人因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情。
D.全诗写眼前景,道别离情,自然而巧妙,很耐人寻味。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗文阅读:
秋夜独坐                     夜深
(唐) 王维                     (宋)周 弼
独坐悲双鬓,               虚堂人静不闻更。
空堂欲二更。               独坐书床对夜灯。
雨中山果落,               门外不知春雪霁,
灯下草虫鸣。               半峰残月一溪冰。
两诗中均写了夜景,又有所不同。请具体说明。
两诗中的“独坐”,分别表达作者怎样的心境?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对比阅读诗歌,完成下题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
(1)下列说法有误的一项是(   )

A.诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.三四两句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。
D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。

(2)这两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是(       )时的景物,欧阳修写的是(        )时的景物。
(3)欧阳修诗的三四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。
修辞手法:                    
表达效果:                                                                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面诗歌,完成下题。
菊花  ( 唐 元稹 )
秋丛绕舍似陶家,遍篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
第二句中“绕”字写出诗人赏菊时                 的情态。
说说诗人偏爱菊的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面古诗,回答小题。
赤 壁
清·袁枚
一面东风百万军,当年此处定三分。
汉家火德终烧贼,池上蛟龙竟得云。
江水自流秋渺渺,渔灯犹照荻纷纷。
我来不共吹箫客,乌鹊寒声静夜闻。
请从表现手法的角度,对这首诗的最后一句“乌鹊寒声静夜闻”进行赏析。
                                                                                    
                                                                                    
下列对这首诗理解不正确的一项是(     )

A.首联明确指出诗人慕名登临的赤壁,就是当年曹操的百万雄师被击溃的地方。
B.颔联中,诗人站在拥刘贬曹的立场上,对火烧赤壁予以高度褒扬。
C.颈联写秋日深夜,渔民在江上捕鱼的欢快场面,表达了诗人内心的愉悦。
D.诗人描写百万大军厮杀的场面之后,感叹英雄和历史都消逝了,都湮没在山川当中,只

剩下默默的东流水、渔船中昏暗的灯火和纷飞的荻花,诗人感慨往事消散如烟、时间流
逝如梦。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

秋日行村路
[宋]乐雷发
儿童篱落 带斜阳,豆荚姜芽社肉香。
一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①篱落:篱笆。   ②社肉:祭祀时所供之肉,后分给各户。
“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

  • 题型:未知
  • 难度:未知


移家别湖上亭 (戎昱)
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?
请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的诗歌,回答下题。
滁州西涧   【唐】韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
注:韦应物以善于写景和描写隐逸生活著称。
诗中描写滁州西涧的景色特点是                 ,虽然提到的都是平常景物,如                            ,但经诗人妙笔点染,竟成一幅意境幽深的有韵之画。
哪个词贯穿全诗,是本诗的诗眼?这首山水诗展现了诗人怎样的胸襟和情怀?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首古诗,回答下题。
纳 凉
秦观
携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起,风定池莲自在香。
【注】胡床,亦称“交床”“交椅”“绳床”,一种可以折叠的轻便坐具。
前两句,“           ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人
的心境。
“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《登飞来峰》,完成下列各题

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

(1)此诗最能体现人生哲理的诗句是     

(2)这两句诗包含了什么样的人生哲理?

来源:2018年湖南省湘西州中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文诗歌阅读诗歌鉴赏