根据提示填空。
（1）将军百战死， 。（《木兰诗》）
（2） ，去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）与君离别意， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4） ，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（5）《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：“ ， ”。
（6）不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族文化的复兴一定会像李白在《行路难》中所说的“ ， ”。
品湖光水色，填诗句明文。
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《诗经。蒹葭》）
（2） ，荷花镜里香。（李白《别储邕之剡中》）
（3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙。秋思》）
（4）浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是： ， 。
（6）汉乐府《长歌行》中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是： ， 。
（7）中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？因为她在不断地从人民生活中汲取营养，诚知朱熹《观书有感》所言：“ ， 。”
① ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
②坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③与君离别意， 。（ 王勃《送杜少府之任蜀州》）
④俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红》）
⑤ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑥鸡声茅店月， 。（ 温庭筠《商山早行》）
⑦李白的《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是： ， 。
古诗文名句默写。
翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横，（1） ”；一江流水能激起感慨，“（2） ，不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清，（3） ”；一轮明月能寄托祝福，“但愿人长久，（4） ”。
诵读经典：品味刘方平《月夜》中“（5） ， ”的喜悦，领略杜甫《望岳》中“（6） ， ”的豪气，感受古人“（7） ， ”的友情……曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。
博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。
（1）人生的道路是曲折的，我们经常会面临生活的艰难，陷入情绪的低谷，此时，你可用陆游《游山西村》中的名句" ， "来激励自己。
（2）我们的未来是光明的，我们要坚信自己的理想是可以实现的，要用李白《行路难》中" ， "来展现自己的自信与乐观。
文言诗文默写填空。
（1）学而不思则罔， 。（《论语》）
（2）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（3） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（4） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（5）纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6） 。坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
（7） ，君子好逑。（《关雎》）
（8）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
（9） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（10）城阙辅三秦， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（11）李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是： ， 。
按要求默写古诗文。
（1）我们赞美五岳之尊的泰山：造化钟神秀， 。 我们赞美雪后的西湖： ，天与云与山与水，上下一白。
（2）我们随曹操观大海：日月之行，若出其中； ， 。我们跟孟浩然望洞庭： ，波撼岳阳城。我们同岑参一起欣赏塞外奇景：忽如一夜春风来， 。
（3）除以上句子，你还能想到哪些描写祖国大好河山的诗文？请写出连续的两句。
， 。
古诗文名句默写。
经典诗文能增添生活的诗意。仲春时节，郊外踏青，看到青梅丝柳的美景，我们会联想起南唐诗人冯延巳的“ ， 日长蝴蝶飞 ”；重阳佳节，院中漫步，闻到菊花的幽幽清香，我们联想起宋代女词人李清照的“ ， ”。
经典诗文能赋予前行的力量。学习上碰到困难时，《论语》中孔子的语录“ ， ”给我们思考与启发；生活中遭遇挫折时，唐朝诗人杜甫的名句“ ， ”会令我们重新振作。
默写。
（1）知之者不如好之者， 。（《论语•雍也》）
（2）风烟俱净， 。（吴均《与朱元思书》）
（3）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）
（4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表达挚友远在天南海北却心意相通的千古名句是：“ ， 。”
（7）老人站在深秋的寒风中，抬头望月，想起久违的家乡亲朋，脑海中浮现出杜甫《月夜忆舍弟》中的名句：“ ， 。”
古诗文名句填空。
（1）是故学然后知不足， 。（《礼记•虽有嘉肴》）
（2） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（4）人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽， ”来赞美教师无私奉献的精神。
（5）“ ”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“ ”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。（请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写）
古诗文默写。请将下列诗文语句补充完整。
（1）子曰：三军可夺帅也， 。 （《论语•子罕》）
（2）乱花渐欲迷人眼， 。 （《钱塘湖春行》白居易）
（3）相见时难别亦难， 。 （《无题》李商隐）
（4）以中有足乐者， 。 （《送东阳马生序》宋濂）
（5）诗圣杜甫因"茅屋为秋风所破"一事发出的不只是身世之慨，更有设身处地替天下寒士着想的诗句是：" ， !"
默写
（1）日月之行， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4） ，千里共蝉娟。（苏轼《水调歌头））
（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：" ， 。"
（6）《岳阳楼记》中，" ， "表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。
（7）龚自珍《己亥杂诗》中，" ， "生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
（1）何处望神州？ 。（辛弃疾《南乡子・登京口北固亭有怀》）
（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。李白的"举杯邀明月，对影成三人"中，一杯酒，一轮月，这种潇酒浪漫是风雅；陶渊明的" ， "中，一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。
（4）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中" ， "两句恰好表达了这种观点。
（5）苏轼《定风波》中道出词人对天气微妙变化的顿悟，表达了词人宠辱不惊的超然情怀，饱含了人生哲理的词句是：回首向来萧瑟处， ， 。
（6）习近平总书记在《我是黄土地的儿子》这篇文章中回忆他的知青岁月，他说那段生活要过"四大关"（跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关），这不禁让我们联想到了《孟子二章》中的名言："故天将降大任于是人也，必先 ， ，饿其体肤……曾益其所不能。"
（7）部编小学、初中、高中语文教材总主编温儒敏先生说：编写这套教材的主要目标就是要让学生"多读书"。其实，古人对"读书"也有深刻的见解，如汉代刘向曾说："书犹药也，善读之可以医愚。"宋代大文豪苏轼也说过：旧书不厌百回读， 。
（8）在中华民族五千年的历史长河中，涌现出了不少立志报国、舍生赴义的女英雄，近代民主革命家、"鉴湖女侠"秋瑾就是其中一位，她曾说过： ，但愿牺牲报国家。
岑参《白雪歌送武判官归京》"山回路转不见君，① "用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情；苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中"拣尽寒枝不肯栖，② "。借孤雁象征自己高洁的人格；李白《渡荆门送别》中"③ ，④ "将故乡水拟人化，流露了对故乡的不舍和思念；王湾《次北固山下》"⑤ ，⑥ "一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量；范仲淹《岳阳楼记》中"⑦ ，⑧ "运用互文表明自己坦然的人生态度。
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