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初中语文

古诗词鉴赏,按要求回答问题。

天净沙•秋思

马致远

      枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

(1)请用生动形象的语言把"夕阳西下,断肠人在天涯"所展现的画面描绘出来。

(2)"一切景语皆情语。"请你结合小令内容说说诗人运用了哪些"景语",表达了怎样的"情语"。

来源:2020年广西贺州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面诗歌,完成问题。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎 ,客行悲故乡。

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲叶落山路,枳花明驿墙。

因思杜陵 梦,凫 雁满回塘。

注释:①征铎:远行车马所挂的铃铛。②杜陵:地名,在今陕西西安东南。诗人曾自称为"杜陵游客"③凫:野鸭

(1)对诗歌理解不正确的一项是   

A.这是一首五言律诗,四联八句,偶句押韵。全诗起承转合自然,人事景情融为一体。

B.颔联全是名词,构成意象罗列,有声有色,有动有静,富有乡野氛围和生活气息。

C.五六句写槲叶随地飘洒,枳花明丽可爱,这一句纯然写景,不蕴含任何感情色彩。

D.尾联因思入梦,时空转换,情景交融,虚实相映,营造出一种朦胧、悠远的意境。

(2)诗歌表达了诗人怎样的情感?

来源:2021年山东省枣庄市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首古诗,然后回答问题。

野望

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

(1)诗句"牧人驱犊返,猎马带禽归"描绘了一幅什么样的画面?

(2)尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。

来源:2019年广东省广州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【甲】

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。


【乙】

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

朱光潜说:"情趣不同则景象虽似而实不同。"【甲】【乙】两诗都写到了飞鸟归林的景象,但诗人借此表达的思想感情不同,请结合诗歌内容简要分析。

来源:2021年云南省昆明市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的诗歌,完成各题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

(1)下列对诗的理解和分析不正确的一项是   

A."东临碣石"中的"临",写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。

B."水何澹澹,山岛竦峙"用动静结合的手法描写水波和山岛。

C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造悲凉伤感的意境。

D.本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。

(2)"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里"描绘怎样的景象?请简要分析。

来源:2018年福建省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,完成问题。

过山农家

顾况

板桥 人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。

莫嗔 焙茶 烟暗,却喜晒谷天晴。


[注释]①顾况(727﹣815),唐代诗人,他提倡质朴淳厚的诗风,其诗清新自然,注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥:指横跨山溪的木板桥。③嗔:责怪,埋怨。④焙茶:用微火烘烤茶叶,使返潮的茶叶去掉水分。

(1)对本诗的理解不正确的一项是   

A.

作者按走访顺序,依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。

B.

"莫嗔"二字,从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中,表现了山农的爽直性格。

C.

"却喜"二字,道出了山农对雨后天晴,能翻晒谷子的喜悦。

D.

作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受,表达了对劳动的喜爱。

(2)抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式,小文同学想将这首诗歌前两句的意境,用抖音微视频的形式表现出来,请帮她完成下面的脚本。

抖音脚本(部分)


画面内容

画面声音

预期表达效果

板桥人渡泉声

山溪、木板桥、诗人

      

山间的幽静和诗人的心旷神怡

茅檐日午鸡鸣

茅屋、阳光、人、鸡

悠长的鸡鸣声

      

来源:2021年湖南省长沙市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是杜甫的两首诗歌,一位同学想知道它们哪首先写哪首后写。请你作出判断,并从内容、情感等角度阐述理由。

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

江汉

(唐)杜甫

江汉思归客,乾坤一腐儒。

片云天共远,永夜月同孤。

落日心犹壮,秋风病欲苏。

古来存老马,不必取长途。

来源:2020年浙江省湖州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

早归

唐•元稹

春静晓风微,凌晨带酒归。

远山笼宿雾,高树影朝晖。

饮马鱼惊水,穿花露滴衣。

娇莺似相恼,含啭傍人飞。

(1)请简要赏析颔联中"笼"与"影"两字的妙处。

(2)尾联写出了黄莺的哪些特点?表达了诗人怎样的感情?

来源:2021年四川省泸州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

枕 石

高攀龙

心同流水净,

身与白云轻。

寂寂深山暮,

微闻钟磬声。

竹里馆

王维

独坐幽篁里,

弹琴复长啸。

深林人不知,

明月来相照。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此都寂,但余钟磬音。

依据这组诗的某个共同点,分别阐述你对这三首诗的理解。

来源:2019年浙江省衢州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的古诗,完成问题。

秋词(其一)

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

(选自统编义务教育教科书《语文》七年级上册)

【注释】①刘禹锡,字梦得,唐代文学家。参与王叔文集团的政治改革,失败后屡遭贬谪。②寂寥:冷清萧条。③排:推开。

(1)请你概括诗中“鹤”这一形象的特点。

(2)诗歌前两句运用了哪种写作手法?请简要分析。

(3)阅读全诗,请你概括诗歌表达了诗人怎样的思想情感。

来源:2021年湖北省恩施州中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

[甲]

子夜吴歌•秋歌

[唐]李白

长安一片月,万户捣衣声

秋风吹不尽,总是玉关情。

何日平胡虏,良人罢远征?

[乙]

中吕•朝天子•秋夜客怀

[元]周德清

月光。桂香。趁着风飘荡。砧声 催动一天霜。过雁声嘹亮。叫起离情。敲残愁况。梦家山身异乡。夜凉。枕凉。不许愁人强。

[注释]①捣衣声:用木棒捶打丝织品或衣物发出的声音。②砧声:这里指捣衣声。

(1)[甲][乙]在意象选择上有相同之处,都用了     、捣衣声等。

(2)[甲][乙]表达的情感有什么异同?请作简要说明。

来源:2021年浙江省宁波市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

(1)王维笔下的"雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃"与本诗的颈联都写到了花草,请问这两个景象中所描写的花草有什么不同?

(2)对钱塘湖早春的喜爱之情,诗人是如何来表达的?

来源:2021年云南省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲

云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜 秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人 莫问当年事 ,故国东来渭水流。

注释:①汀洲:水中的小洲。②溪:这里指咸阳城南的皤溪。下文的"阁"指城西的慈福寺。③芜:丛生的杂草。④行人:这里指作者自己。⑤当年事:指秦、汉灭亡的往事。

(1)颔联中使用了哪些意象营造了诗歌萧条苍凉的意境?

(2)诗歌抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨,请结合颈联说说诗人是如何表达这一情感的。

来源:2021年四川省凉山州中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读古诗,完成问题。

己亥杂诗(其五)

【清】龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

(1)诗的前两句,描绘了“      ”和“      ”两幅实景,相反相成,互为映衬,是诗人当时心境的真实写照。

(2)品读诗文,补全下表中的批注内容。

归类摘抄

批注

诗句

修辞

内容

主题

落红不是无情物,

化作春泥更护花。

(龚自珍《已亥杂诗》)

(1)              

(2)              

(3)              

山重水复疑无路,

柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》)

对偶

青山接着青山,水路往复回环,小路曲折,对偶像是陷入绝境,却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。

表达作者对山西村自然美景的喜爱之情,蕴含着“人处于困境中,只要坚持不懈,就有可能绝处逢生”的哲理。

来源:2021年海南省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

送庾羽骑抱

[南北朝]郑公超

旧宅青山远,归路白云深。迟暮难为别,摇落更伤心。

                                           空城落日影,迥地浮云阴。送君自有泪,不假听猿吟。

【注】①庾(yǔ)羽骑抱:庾抱是作者的好友,羽骑是他的官职

(1)请结合画线句中的意象,简析此句表达了作者怎样的心情。

来源:2019年辽宁省大连市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文诗歌意象分析诗歌鉴赏