初中语文诗歌写作手法诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成问题。

咏牡丹（其二）

卞元亨^①

草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹。

自是枯枝^②存劲节，依依唯恋故人还^③。

【注】①卞元亨。元末明初东溪（今盐城便仓）人，曾任吴王张士诚军邹先锋。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人还：拒载，诗人被明太祖遣戍辽阳，家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝云：“夫君有还信，当复再开花。”至永乐元年，花忽大放，元亨果遇赦还。

（1）本诗题为“咏牡丹”，却从松菊写起，有何妙处？

（2）联系诗人经历，概括诗歌的三、四两句所表达的情感。

阅读古诗，完成下列各题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人　　的人生态度，后人常用来揭示　　的哲理。

（2）请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。

阅读温庭筠的《清平乐》一词，完成问题。

       洛阳愁绝，杨柳花飘雪。终日行人恣^①攀折，桥下水流呜咽。上马争劝离觞^②，南浦^③莺声断肠。愁杀平原年少^④，回首挥泪千行。

【注】①恣：一作“争”。②觞（shāng）：酒杯。③浦：水边。④平原年少：这里指远行的人。

（1）划线句运用了　　的修辞手法，写出了　　。

（2）结合下阕，从描写的角度说说作者是如何写“愁”的。

阅读下面这首诗，完成各题。

咏潮

[宋]米芾

怒气号声迸海门^①，州人传是子胥魂^②。

天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。

势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。

吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。

【注】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后，灵魂化为波涛之神。

（1）下列对诗句的理解和分析不正确的一项是　　

A．“怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。

B．“州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。

C．颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此确定日期和时间。

D．“吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。

（2）“天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家吼”，你喜欢哪一个版本？请简述理由。

（3）“地卷银山万马奔”中的“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。

阅读下面一首诗歌，完成问题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（1）请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。

（2）品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。

阅读下面这首宋词，回答问题。

点绛唇•兰花

姚述尧

潇洒寒林，玉丛遥映松篁底。凤簪斜倚。笑傲东风里。

一种幽芳，自有先春意。香风细。国人争媚。不数桃和李。

（1）词中为什么要写松篁和桃李？

（2）赏析词中画线的句子。

古诗词鉴赏。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）下列分析正确的一项是　　

A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。

B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。

C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。

D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。

古代诗歌阅读，完成下列各题。

【甲】游山西村

【宋】陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存，

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【乙】山行

【唐】项斯

青枥^①林深亦有人，一渠流水数家分，

山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。

蒸茗^②气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻，

行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。

【注】①枥；同“栎”，一种乔木；②茗：茶的雅称。

（1）下列对【甲】【乙】两首诗有关内容的赏析，正确的一项是　　

A．【甲】诗首联中“足鸡豚”与颈联中“箫鼓追随”均表现出村民热情好客的特点。

B．【甲】诗尾联写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地。

C．【乙】诗颈联从视觉、听觉两个角度具体描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景。

D．【乙】诗尾联写诗人相约当地采药人，与之一道进入深山密林采药。

（2）【甲】【乙】两诗均描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。

阅读下面唐诗，完成下列各题。

酬乐天三月三日见寄

元稹

当年此日花前醉，今日花前病里销。

独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。

（1）请写出诗歌题目的意思。

（2）诗中两次出现“花前”，请简述其作用。

（3）作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析原因。

阅读下面一首唐诗，完成下列各题。

孤雁

杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

（1）作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。

（2）尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？

阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？

【注释】石矶：河流中露出的石堆。

（1）这是借用东晋　　的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是　 　

（2）这首诗是按照什么顺序来写景的？

古诗赏析

黄 鹤 楼

崔 颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了　　之感。

（2）李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。

阅读下面这首词，完成下列各题。

虞美人•听雨

【宋】蒋捷^①

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

【注】①蒋捷：南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不住，气节为时人所重。

（1）词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、　　、　　的心境。

（2）请从虚实结合的角度赏析本词。

阅读下面两首唐诗，回答下列各题。

【甲】使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】战城南

杨炯

塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日^①，千里暗黄尘。

【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”

（1）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是　　

A．甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。

B．甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。

C．乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。

D．乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。

（2）乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？

（3）两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。

（一）阅读下面的宋词，完成下列各题。

阮郎归 初夏

苏轼

绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

（1）词的上片采用　　 手法，突出了环境　　 的特点。

（2）试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。