初中语文诗歌思想情感默写

古诗文默写。（请规范书写）

（1）不应有恨，　　？（苏轼《水调歌头》）

（2）　　，壮士十年归。（《木兰诗》）

（3）潭中鱼可百许头，　　。 （柳宗元《小石潭记》）

（4）　　，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）　　，好之者不如乐之者。 （《＜论语＞十二章》）

（6）四面边声连角起，千嶂里，　　。 （范仲淹《渔家傲•秋思》）

（7）《使至塞上》由事写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受的句子是　　，　　。

（8 ）有的诗词能够揭示气候变化、动植物生长的规律。《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了自然界物质循环的过程；《钱塘湖春行》中“　　，　　”描绘了候鸟迁徙搭建新居的景象。

古诗文默写。

（1）水何澹澹，　　。（曹操《观沧海》）

（2）　　，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（3）山回路转不见君，　　。 （ 岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）　　，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（5）海内存知己，　　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）　　，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒（其五）》）

（7）我寄愁心与明月，　　。（ 李白（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（8）　　，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（9）几处早莺争暖树，　　。（ 白居易《钱塘湖春行》）

（10）子曰：“三军可夺帅也，　　。”（《论语•子罕》）

（11）陶弘景在《答谢中书书》中用“　　，　　”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。

（12）2020年盛夏，神州大地经济复苏，生意盎然，这正如王湾在《次北固山下》所言：“　　，　　”，我们正化危为机，勇往直前。

古诗文填空。

（1）树木丛生，　　。（曹操《观沧海》）

（2）　　，大庇天下寒土俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）予独爱莲之出淤泥而不染，　　。（ 周敦颐《爱莲说》）

（4）　　，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）《渔家傲•天接云涛连晓雾》中，“　　，　　”两句表达了词人李清照晚年孤苦无依，空有才华却遭遇不幸的苦闷。

在撰写题为《迎难而上 共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。

（1）根据积累，帮他补全古诗文名句。

序号	主题词	古诗文名句	出处
①	刚毅	岂不罹凝寒？　　。	刘桢《赠从弟（其二）》
②	坚忍	刑天舞干戚，　　。	陶渊明《读《山海经）十三首（其十）》
③	自信	，一览众山小。	杜甫《望岳》
④	乐观	，燕然未勒归无计。	范仲淹《渔家傲•秋思》
⑤	自强	，不尤人。	《论语•宪问》
⑥	坚贞	富贵不能淫，　　，威武不能屈。	《＜孟子＞二章》

（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是　　。（填序号）

（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。

同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。古诗有言：“　　，　　。”相信我们终能战胜病毒，重返校园!

古诗文名句填空。

       时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。天地以日月星辰为笔，以山川河流为墨，时时给人类以启迪。“青林翠竹（1）　　”是她在说，有些特质，不能丢弃；“（2）　　，江春入旧年”是她在说，时序更替，不可逆转；“莫言下岭便无难，（3）　 　”是她在提醒，身处顺境，亦要谨慎；“（4）　　，柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困境，不要放弃；“（5）　　，　　”（龚自珍《己亥杂诗》）是她在说，贡献自己，不要保留；“（6）　　，　　”（周敦颐《爱莲说》）是她在叮嘱，世间纷杂，坚守自我；“（7）　　，　　”（刘桢《赠从弟》）是她在说，万物有节，时穷乃现。

古诗词阅读

                            饮酒（其五）

                              陶渊明

                       结庐在人境，而无车马喧。

                       问君何能尔？心远地自偏。

                       采菊东篱下，悠然见南山。

                       山气日夕佳，飞鸟相与还。

                       此中有真意，欲辨已忘言。

（1）诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是" 　　"和" 　　"。

（2）请用生动形象的语言描述诗句"山气日夕佳，飞鸟相与还"所展现的画面。