安徒生说：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。”请你联系安徒生的这句话，说说下面文字蕴含了《小王子》的什么主题，再结合《小王子》的相关内容谈谈你对这一主题的理解。
如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆看天竺葵，鸽子在屋顶栖息……”他们便无法想象这是一幢怎样的房子。你必须对他们说：“我看见一幢值十万法郎的房子！”他们就会惊叹：“多漂亮的房子啊！”
（节选自《小王子》）
阅读下面的文字，完下列各题。
天极冷，小茶馆的门窗都关得严严的，充满了煤气、汗味与贱臭的干烟味，里面喝茶的几乎都是拉车的，他们喝着、说着，像鸟儿炸了巢似的讲着一日间的委屈，祥子始终一语未发，可是很留心他们说了什么。他从别人的话中，吸收着生命的苦味。认识了自己，也想同情大家。
大家正说得热闹，一位五十多岁的老车夫进了门，他穿着件短不短、长不长、襟上肘上都已露了棉花的衣服。老车夫刚坐下便全身都出溜下去，掌柜急忙给他喂了糖水，老车夫哼哼了两声，才睁开了眼。
祥子始终没有言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，飞也似又跑回来，手里用白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。老车夫用手摸了好几回包子，始终没有吃一口，直到大家从外面叫来了他的孙子小马儿，他才将八个包子交给孙子，慢慢地吞咽了两个，吃完，老车夫向大家再三道了谢，便又出了门。
祥子跟了出来，他呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低。祥子看着，听着，心中感到一种向来没有过的难受。他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。
（1）上面文段摘编自名著《骆驼祥子》，关于这部名著，下列说法正确的一项是
A．《骆驼祥子》是老舍以老上海下层平民的生活为背景创作的小说。
B．《骆驼祥子》讲述了祥子屡受打击却始终不放弃生活希望的故事。
C．《骆驼祥子》以祥子与虎妞的婚姻悲剧为主线展开故事情节。
D．《骆驼祥子》通过讲述祥子的不幸遭遇批判了当时黑暗的社会。
（2）根据以上文段，概括祥子的形象特点。并结合文段中有关细节描写进行分析。
（3）老舍先生说："我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风，一场雨也给他的精神以无情的苦刑。"请结合《骆驼祥子》整本书内容来谈淡你对这句话的理解。
名著阅读
根据名著内容填空。
名著中有许多鲜活的孩子形象。那个自幼随母亲投奔外祖父，后来因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去的男孩是 （填人名）；那个因反抗表哥殴打，被舅妈关进红房子，后来去了洛伍德学校的女孩是 （填人名）；那个把蚊帐改制成渔网，曾在大夏天穿着棉袄棉裤在油麻地小学空地上走米走去的男孩是 （填人名）。
阅读下面名著选段，完成问题。
[甲]"一百块，少一分咱们吹!"A把钱又数了一遍："我要这辆车，九十六!"铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看A，叹了口气："交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着!"
A的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
[乙]大约十多年前罢，S城中曾经盛传过一个名医的故事：
他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只是草草地一看，说道"不要紧的"，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道："昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。"仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道："唔，这病我明白了。"从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：
"凭票付英洋壹百元正。"下面是署名，画押。
"先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。"主人在背后说。
"可以。"他说。于是另开了一张方：
"凭票付英洋贰百元正。"下面仍是署名，画押。
这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。
我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病。那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦；可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了；又何况是隔日一次。他大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是"药引"的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。"生姜"两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。
（1）[甲]文段中所说的A是① （填人名），文段中A给自己和车一起过生日，原因是：②
（2）[乙]文段中"名医"看病的特点是：① 。结合《父亲的病》全文，可以看出鲁迅对父亲的感情是：②
名著阅读。
我穿过院子爬到它的屋顶上，从开着的窗子里观察他。我看到桌上的酒精灯闪着蓝色的火焰，他躬着黑乎乎的身影在一个破本子上记东西，镜片像清冷的冰块，放射着寒光。也不知道这人变的什么戏法，我好奇得不得了，常常趴在屋顶上一连几个小时都不愿离去。
选段中的"他"是谁？你认为他身上的什么精神最值得你学习？
阅读《红星照耀中国》片段，按要求作答。
[甲]
这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A______的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。
[乙]
有一天在红军第二师演习的时候，我和B_______在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。"跑上山顶去!"他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。
（1）[甲]片段中的A是 ，[乙]片段中的B是_ 。（均填人名）
（2）从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？
（3）《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。
名著阅读。（任选一题作答）
（1）《西游记》中的入物形象立体丰满。请从下面两个故事中任选一个，结合唐僧在其中的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。
①四圣试禅心 ②婴儿戏化禅心乱
（2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。
相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简•爱》与《儒林外史》中相似的情节分别是什么？请结合阅读体验，加以简要概括。
文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请参考示例（不要求仿照），选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。
鲁达（《水浒》） 祥子（《骆驼祥子》） 纸月（《草房子》）
【示例】香菱（《红楼梦》）：“香”昭示了她的美丽温柔，诗心才情；“菱”是一种浮水水生植物，随波逐流，无所归依，暗示了她的命运﹣﹣从小被拐，后来被卖，最后被弃，一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”，寄寓了这位女子悲惨的人生际遇，表明了作者对她的怜惜。
我选 ：
名著阅读
小明在复习自己读过的科幻类小说时，发现一张掉落的插图（见下）。根据画面内容，他应将此页放回《（1） 》一书中去，理由是（2） 。
阅读下面名著《傅雷家书》选段，完成问题。
一切学问没有速成的，尤其是语言
（1954年4月7日）
①聪儿：记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天地改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课，可见 国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻（ ch ì 只，仅）一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成"突击式"。一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。
②我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，及而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。
③倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言，你会发觉有许多已经完全忘了。
（节选自中国文联出版社《傅雷家书》，有删改）
（1）针对语言学习，本文作者阐述的主要观点是什么？
（2）文中画线句对你的语言学习有什么启示？
（3）读了《傅雷家书》，请你给同学写一段关于整本书的推介词。
请以《朝花夕拾》和《名人传》为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、
表达方式等角度思考）
【活动：坚定•让青春与信念同行】
从经典作品中汲取精神营养，可以使你成为拥有信念的人。以上是小光和小辉同学分享的“读书笔记”，请你从摘录（一）摘录（二）中任选其一，将表格中画横线处空缺的内容补充完整。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
