课外文言文(9分)
疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）
【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。
①友人来过（ ）
A、走过，经过 B、胜过，超越 C、错误，过失 D、访，探望
②逾年而事暴（ ）
A、暴露，显露 B、凶恶残酷的 C、突然 D、欺凌，损害用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾固疑之，果然窃吾履。
联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中,过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之,元方入门不顾。解释句中划线的词(2分)
①陈太丘与友期行。( ) ②元方入门不顾（ ）翻译句子
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
文章结尾“元方入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。(3分)
童趣 沈复
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（3）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
（4）一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 第(4)段中的“庞然大物”指的是 所拔之“山”指的是 所倒的“树”指的是
翻译下列句子
（1）昂首观之，项为之强。
（2）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
『注释』：①廉范：廉颇的后代。 ②故事：按旧例。 ③虏：敌人。 ④移文：发文书。 ⑤传檄：发出紧急公文。 ⑥交缚：交叉缚扎。 ⑦热火：点火。 ⑧星列：象星一样布满。 ⑨待旦：等到天亮。 ⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。解释下面句中划线的词。
望其旗靡（ ） 会匈奴大入塞（ ）
俄而，斩首数百级（ ） 范兵不敌（ ）用“/”划出下边一句话的朗读停顿。(只划一处)
虏 众 盛而 范 兵 不 敌。用现代汉语翻译下列句子。
⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：________________________________________________________________
⑵吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
译文：________________________________________________________________长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在__________________之时，第二次是在__________________之时（用原文填空，2分）。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是__________________ 。（可用原文作答，也可以用自己的话概括，理1分）
曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到__________________ ，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。
阅读理解
五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦手？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？解释下列句子中的词语。
⑴ 性嗜酒，家贫不能常得。 嗜：________ ⑵ 造饮辄尽，期在必醉。 造：__________翻译下面的句子。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译：________________________________________________用原文回答。
“赞语”中“________________，________________”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“________________，________________”体现了五柳先生的思想性格，“________________，________________”体现了五柳先生居室的简陋。“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”？
__________________________________________________________________________
文段（三）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 解释下列划线字。
⑴以头抢地耳 ⑵休祲降于天 ⑶长跪而谢之 ⑷寡人谕矣 用现代汉语翻译:“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”
“公亦尝闻天子之怒乎？”中“天子之怒”的言外之意是什么？
面对秦王的恐吓，唐雎是怎么回应的？结果如何？
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”解释下列句中划线的字
（1）肉食者鄙 鄙： （2）公将驰之 驰：
（3）牺牲玉帛，弗敢加也 牺牲： （4）彼竭我盈 盈：用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 曹刿的远谋表现在哪些地方？请你用自己的话从政治和军事两方面说说。
长勺之战中鲁国以弱胜强给我们带来怎样的思考？请结合现实生活说说你得到的启发。
阅读下面的短文，完成下列各题。
项羽本纪(节选)
【西汉】司马迁
于是项王乃东渡乌江。乌江亭长舣①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍②与江东弟子八千渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐③公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所杀汉军数百人。项王身被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非故人乎？”马童面之④，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德⑤。”乃自刎而死。
【注释】①舣：使船靠岸。 ②籍：项羽的字。 ③赐：赠。 ④面之：指吕马童转过脸来，面对项王。⑤吾为若德：我送你个人情。意为让你得我的头，好去讨封赏。解释下列句中划线的字。
(1)谓项王曰 ( ) (2)纵江东父兄怜而王我( )
(3)顾见汉骑司马( ) (4)若非故人乎 ( )用“/”给下句划分停顿(停一处)
尝一日行千里用现代汉语翻译下面句子
天之亡我，我何渡为!
___________________________________________________________________________从文中看项羽是一个怎样的人？你如何评价项羽自刎乌江的做法？
___________________________________________________________________________
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 （节选自司马迁《陈涉世家》）
【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ （选自陶渊明《五柳先生传》）
【丙】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（选自曹操《观沧海》）下列各组中划线词的意义相同的一项是（ ）
| A．若为佣耕不知口体之奉不若人也 | B．亦不详其姓字安陵君其许寡人 |
| C．今或闻无罪或置酒而招之 | D．等死，死国可乎且欲与常马等不可得 |
下列句子中划线词古今意义相同的一项是（ ）
| A．苟富贵，无相忘 | B．今亡亦死 | C．但当涉猎，见往事耳。 | D．因以为号焉 |
把文言文中画波浪线句子翻译成现代汉语。
①会天大雨，道不通，度已失期。
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。【甲】【乙】两文都写了人物的志向，请根据文中内容说说画横线句子中陈涉的“鸿鹄之志”和五柳先生的“志”各是什么？
解释【丙】文中划线词的意思。
①山岛竦峙 竦峙： ②幸甚至哉 至： 从表现手法及思想内容两方面简要分析诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
表现手法： 思想内容：
文段（三）
邹忌讽齐王纳谏
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。解释下列划线的文言词语：（ 4分）
（1）臣诚知不如徐公美： （2）今齐地方千里：
（3）能面刺寡人之过者： （4）时时而间进： 翻译下面句子
能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。从文中找出一个成语，并用这个成语造句。（ 2分）
“王”下令颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？（ 2分）
俗话说：“忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？（ 2分）
古文阅读
邹忌讽齐王纳谏
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。……”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。解释下面划线的词。
（1）邹忌讽齐王纳谏（） （2）臣之妻私臣（） （3）乃下令（） （4）闻寡人之耳者（）用现代汉语翻译“期年之后，虽欲言，无可进者。”这个句子。
“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。
请结合课文分析齐王是一个什么样的人。
邹忌讽齐王纳谏
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进諌，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。解释下列划线的文言语词：（ 4分）
臣诚知不如徐公美： 今齐地方千里：
能面刺寡人之过者： 时时而间进： 翻译下列句子
能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
文中有一个常用成语，请找出来（ 2分）
“王”下令颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？（ 2分）
___________________________________________________________________________________________俗话说：“忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问哪句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？（ 2分）
附加题
阅读下面文言选段，完成题。
齐人有好猎者,旷日持久而不得兽，入则羞对其家室,出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕疾耕则家富家富则市得良犬于是猎兽之获常过人矣。非独猎也，百事也尽然。请在下句中需要加标点符号的地方用“|”标出来。
于是退而疾耕疾耕则家富家富则市得良犬于是猎兽之获常过人矣。解释划线字词(2分)
①猎者曰：“何为？”人不对（ ） ②致力于耕作有获而后市良犬乎（ ）将文中划线的句子翻译成现代汉语。(2分)
非独猎也，百事也尽然。
译文： 读了这则故事，你受到了什么启发？(3分)
答：
阅读下面文段
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 下列各组中，划线词语意思不同的一项是（ ）
| A．从先人还家/衣锦还乡 | B．或以钱币乞之／徐喷以烟 |
| C．自是指物作诗立就／还自扬州 | D．泯然众人矣／众人拾柴火焰高 |
翻译下面句子。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译: 方仲永由一名天才儿童最后成为一个普通人，其根本的原因是“口口口”，也就是“口口口口口口口口”。（要求用原文回答3分）
答： ； 。对文章内容理解表述有误的一项是（ ）
| A．方仲永家里世世代代都是种田的，他长到十二三岁的时候父亲每天都拉着他的手去拜访同县的人。 |
| B．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是其父贪图小利，目光短浅。 |
| C．方仲永刚开始写诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在文采和道理方面都有值得欣赏的地方。 |
| D．课文最后一段的议论说明了“要想成才必须接受后天的教育”这样一个道理 |
景公出游
景公出游，问于晏子曰 ：“吾欲观于转附、朝舞（地名），遵（1）海而南，至于琅琊。寡人何为能效先王之游？”
“善哉！君之问也！”晏子再拜，曰 ：“闻天子之诸侯为巡狩（2），诸侯之天子为述职。故春省（3）耕而补不足者谓之游，秋省实而助不给者谓之豫（4） 。夏（朝）谚曰：吾君不游，我何以休？吾君不豫，我何以助？一游一豫，为诸侯度（5） 。今君之游不然，师行而筹于民，贫苦不补，劳者不息。夫从山而不反谓之流，从水而不反谓之连，从兽而不归谓之荒（6），纵乐而不归谓之亡。古者圣王无流连之游，荒亡之行 。”
公曰 ：“善 。”命吏计粮仓之粟，计长幼贫民之数。吏依数出粟，已与贫民者三百钟，公身见老、病者七十人，赈赡之，然后归也。
【注释】：（1）遵：循 （2）巡狩：视察 （3）省：考察 （4）豫：指帝王秋天出游。
（5）度：法度、准则 （6）荒：与下句的“亡”都指沉迷逸乐。对下列句中加线词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．遵海而南 南：南面 |
| B．从水而不反谓之连反：通“返”，返回 |
| C．公身见老、病者七十人 身：亲自 |
| D．赈赡之，然后归也赡：供给、供养。 |
下列四组句子中，加线词语的用法相同的一组是（ ）
| A．（1）诸侯之天子为述职（2）小大之狱 |
| B．（1）已与贫民者三百钟（2）吾与徐公孰美 |
| C．（1）景公出游，问于晏子（2）欲报之于陛下也 |
| D．（1）吾君不游，我何以休？（2）不以物喜，不以己悲 |
将下列句子翻译成现代汉语。
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）贫苦不补，劳者不息。概括下表所列篇目中人物（作者）的人文思想核心。
| 人物（作者） |
篇目 |
人文思想核心 |
| 晏子 |
景公出游 |
① |
| 欧阳修 |
《醉翁亭记》 |
② |
| 范仲淹 |
《岳阳楼记》 |
忧国忧民 |
| 曹刿 |
〈〈曹刿论战〉〉 |
③ |
试题篮
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