语文综合实践活动。
感受自然
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！请为这次活动设计一个主题词。
历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。（任选一个季节，句子作者全部正确得1分）
春：_____ (作者： ) 夏：______ (作者： )
秋：_____ (作者： ) 冬：______ (作者： )我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：
综合实践题
2012年中考体育考试已经落下帷幕，6月战斗的号角吹得更响。九（1）班准备举行一次以“决胜中考，冲刺一中”为主题的班会，来激发同学们的爱校热情，鼓舞同学们的昂扬斗志。如果你是主持人，请你围绕主题为这次班会设计一段开场白（50字左右）。
班级要出一期以“一中，我爱你”为主题的黑板报，请你围绕主题拟两个栏目名称(每个栏目名称不超过6个字)。
栏目一：______________________ 栏目二：______________________为鼓舞同学们携手共进、继续在一中校园中学习、成长，班长在黑板上写下了一副对联的上联，请你对出下联。
上联：忆往昔稚气未脱相聚毓龙
下联：_________________________
在毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”42周年到来之际，班级开展“雷锋与我同行”主题教育活动，你一直参与其中：【活动形式】围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动能帮助身边的同学了解雷锋？(不少于2个活动)(2分)
【资料收集】下图是某同学搜集到的一幅漫画，请说出这幅漫画的含意。(2分)
_______________________________________
【活动体会】通过这次主题教育活动，你认为雷锋的哪些精神值得学习，请作具体解说。 (不少于两种精神)(4分)
新华网北京2月26日电，“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”系列活动在京启动。内容有：组织报告团；举办文化论坛；摄影展；收藏展……创办《雷锋》杂志、雷锋网站等。
市民甲说：雷锋把自己的青春全部献给了党，献给了人民，他高尚的道德情操，是现在哈韩哈日毫无骨气的青少年一代更加应该学习的榜样；雷锋精神也可以使我们的社会多一些健康的风气，净化我们的思想。我们确实需要学习雷锋。
市民乙说：现在社会多的是见死不救，唯利是图的人；官员也是公款消费，坐豪车，住豪宅，孩子移民国外，有时还不作为，导致物价飞涨，让我们老百姓住宅被强拆，吃地沟油……还让我们学雷锋，会有实效吗？两位市民说话的焦点是什么？(2分)
你对这个问题有什么看法？(2分)
根据要求完成下面题目。
改革开放以来，我们的生活在不断变化，社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进步的认识，学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答问题。
[甲]2006年9月，某消费者在超市购得一盒月饼，当日拆开食用时，发现月饼已过期变质，他不知道该怎样解决这件事，只好自认倒霉。
[乙]2009年6月1日，《中华人民共和国食品安全法》正式实施。根据新法规，消费者如果购买到不符合食品安全标准的食品，除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。
[丙]2009年6月5日，某消费者从超市买回一袋豆腐干，却吃出一只苍蝇。他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。经调查核实后，商家依法按商品价款的10倍作了赔偿。
从以上材料可以看出： 消费者的维权意识发生了怎样的变化？
[丙]材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系？
下面是同学们搜集到的两则材料，根据这两则材料提供的共同信息，说出PM2.5在北京市的主要来源。综合两则材料，可以看出北京治理PM2.5空气污染的宏观思路是什么。【材料一】
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。PM2.5来源于汽车尾气、煤烟和喷涂等。记者从北京环保部门了解到，北京市将在2013年完成淘汰40万辆老旧机动车的目标；2015年前，1200家沥青防水卷材、玻璃、陶瓷等企业将退出北京市区，并禁止新建、扩建炼油、石化、水泥建材等高污染产业。北京打算京津冀三地联手，成立京津冀联防联治协调机构，制定合理的产业布局结构和特殊的产业标准，以治理改善空气质量。
【材料二】
北京市PM2.5污染源情况表
| 区域 |
PM2.5污染源 |
排放比例 |
总排放量[ |
| 北京市 |
机动车尾气 |
22%[来 |
75.5%[ |
| 煤炭燃烧 |
16.7% |
||
| 建筑工地产生的扬尘 |
16% |
||
| 汽车喷漆等工业喷涂 |
16.3% |
||
| 农村养殖、秸秆焚烧 |
4.5% |
||
| 周边省市 |
周边省市空气污染影响 |
24.5% |
24.5% |
（1）主要
（2）治理思路： 在这次活动中，同学们就春节期间空气污染情况进行了现场采访。下面是对北京市空气治理专家和政府工作人员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出怎样的结论。
空气治理专家：2012年春节期间，我们一直在监测燃放烟花爆竹对空气质量的影响。根据
目前的研究数据，PM2.5的平均浓度今年为65微克/立方米，比去年下降了
16%。
政府工作人员：北京市政府公布了2012拟办的35件实事，把“启动以PM2.5为重点的大气治理方案”列在第一条，我们层层管理部门早已做好了相应准备，有信心打好以降低PM2.5为重点的攻坚战。
（1）说明：① ②
（2）结论： 这次社会实践活动需要通过一个主题班会进行总结，请你依据以上搜集到的材料和采访记录，将下面主题班会的主题词补充完整。（要求：语意相关，字数相等）
主题词： ，建设绿色北京。
综合性学习
有这么一代人，他们个性十足，魅力无限；他们热爱生活，享受求知；他们便是“90后”。某个班级开展“这就是我——十足的90后”这项综合性学习活动，请你按要求完成下列任务。【90后的幽默风格】
飞机上，空中小姐问一个小女孩说：“为什么飞机飞这么高，都不会撞到星星呢？”
小女孩回答：“我知道，因为星星会‘闪’啊！”
请你写出这则笑话中的“闪”的两种含义： __________【90后的个性主张】
90后的人们更习惯于借助网络发帖的方式发表自己的主张，请根据以下帖子的内容，以“4楼”的立场，发表自己的看法。
有人会这样评论“90后”——“90后”是导致民族道德衰退的一代”，是“中国最颓废的一代”……每每看到这些抨击“90后”的文字，我只会嫣然一笑，无需解释，也不
用解释，因为时光会证明一切，我们是明媚的一代，我们的名字叫“90后”！
最新评论：
1楼：90后一定会是最强的！我们并不是脑残，90后的朋友，加油！
2楼：90后不是没有成就，而是未到时间，我们的思想还未成熟。但我们有一种积极的力量与精神。我们也在努力。
3楼：支持，我也是90后，看到他们那样的批评90后，我很难过。
4楼：
按照要求，完成下面的题目。
①文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现在一个人如何 、 、 上。③在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。④品位，道德以及智能，是文化积累的总和。第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
将下面的短语依次填入第②句的横线处，使语句衔接顺畅。（只填序号） a.对待他人 b.对待自然 c.对待自己
第④句标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
八年级二班举办了“妇女解放”主题探究活动，请你帮助完成以下各题。请写出在中外史上你喜欢的杰出的女性人物是： （至少两个），并列举其中一个人物的典型事例：
请把你在当地做调查时发现有关妇女的其中一个问题写出来：
综合学习
A：你们瞧，我这手链怎么样？它可是周杰伦上次演唱会戴的那款……
B、C：我看看，我看看
A：小心点，小心点，我找遍了整个福州都没找到，这是我费了牛九虎二之力托朋友从上海买的，小心点……
B：周杰伦真是帅呆了。我做梦都想见到他。
C：他也是我唯一的偶像，我是超级FANS，我有他所有的碟片，我会唱他所有的歌（迫不及待地哼歌）
B：你这算什么？你看我走路的样子像不像他？我琢磨很长时间才学会的。
A：如果我有钱，我一定到韩国整容，变成周杰伦的模样，那该有多好呀！
B：你真是我的知已呀，我也日夜想呢!
这是课间同学交谈的一个场景，你认同他们的追星方式吗?为什么?(用50字左右表达你的见解)
综合实践活动。在学习中，我们曾进行过以“黄河，母亲河”为主题的综合性学
习，请你完成下列各题。活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句或俗语、成语，请选其一写两句。
黄河目前存在哪些忧患？
针对上述情况，请你写出两点建议，来缓解黄河存在的忧患。
综合性学习。阅读下列材料，完成后面问题。（5 分）
中国有“滴水之恩当涌泉相报”的古训。但随着社会的发展，在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时，他们的精神世界却在逐步的退化，他们心中不再拥有感谢、关怀和呵护。针对这种现象，学校决定开展感恩教育系列活动。内容包括“感激父母养育之恩、感激老师的培育之恩、感激他人的帮助之恩、感激祖国之恩”请你配合完成下列任务：请你给此次活动拟一条标语：
请你为学校此次感恩系列教育设计两项活动。
活动一：
活动二： 在你进行问卷调查时，有一个同学说：“是父母给了我生命，他们是对我有恩，等他们老了我会赡养他们，但是现在我又能做什么呢?”此时你会说：
今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动，在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。
乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。有的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。
交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过。
停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶；停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。说明：①
②
③ 结论：
综合性学习：12分
语文活动：4分
自古以来，无论是王孙贵族，还是平民百姓，都对我们脚下的土地怀着深深敬仰。但水土流失，土地沙化又警示我们：土地面临危机！你觉得生活中哪些现象对我们的土地是一种伤害？请举出一列并说出它的危害。2分
你还知道哪些与土地有关的成语或者俗语?请说出两个。2分
试题篮
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