综合性学习。
近些年来,各地兴起了过洋节的热潮:圣诞节、情人节……商家也不失时机地推出丰富多彩的促销活动,到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年青一代的心目中已经渐渐淡化了,过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情,班级决定举办“传统节日知多少”主题班会。
请你用简洁、形象的一句话或一个短语为活动写一个主题语。
请写出一个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。
综合性学习。
5月20日是第23个全国学生营养日,为了让同学们认识到饮食与健康的关系,懂得正确饮食才能健康,学校举办了题为“营养·健康·学习·快乐”的主题活动,请你积极参与并完成以下任务。
请你结合以下两则材料提供的信息,写出关注中学生饮食与健康的重要性。
【材料一】 调查显示,95%的学生喜欢吃膨化食品,88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”,43.6%的学生每月都吃“洋快餐”,73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料二】 世界卫生组织公布了影响健康的十类垃圾食品:油炸类食品,腌制类食品,加工类肉食品,饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干),汽水可乐类食品,方便类食品(主要指方便面和膨化食品),罐头类食品,话梅蜜饯类食品,冷冻甜品类食品,烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量,而不提供丰富的营养。长期食用,影响健康。
为引导同学们正确饮食,有同学找到了以下材料,请根据材料内容把标题补齐,要求与后一句语意相关、句式一致、字数相等。
医学专家、营养学家长期研究发现,小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米,其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分,具有辅助防癌的效能。另一方面,相对于鲜鱼大肉,青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维,能提供机体所需的微量营养素,保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜,则更是人们菜篮里的一剂“良药”。
,青菜萝卜保健康。
请你为这次活动的主持人设计一段简短的开场白。(50字以内)
2010年10月1日,搭载着“嫦娥二号”卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射。“嫦娥”再次飞天标志着中国探月工程又向前迈出重要一步……
根据你的知识积累,发挥你的想象,说说我国把这种探测器命名为“嫦娥”的原因。
请写出两句与月亮有关的古典诗词名句。
综合探究。
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,某中学将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。
【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关,请你推断它的字义:___________________________。
【品味文化】伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。
答:诗词___________________________________________________________
列举的小说或战役___________________________________________________
【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了这样一些栏目:
【栏目一】:浸着血与泪的往事。
收录了熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧,并配有图片。
【栏目二】:战争智慧,是杀戮,还是自杀?
收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
请模仿上述栏目,再新创一个栏目,并写明栏目内容。
【栏目三】
仔细阅读下表,按要求答题。
我国目前土地利用类型构成表
类型 |
可利用土地 |
难利用土地 |
|||
耕地 |
林地 |
草地 |
工矿交通城市用地 和内陆水域等 |
沙漠石头山地 永久积雪和冰川 |
|
比例(%) |
13.5% |
16.6% |
32.6% |
15.7% |
21.6% |
分析上表数据,写出你得出的两点结论。
(1) (2)
综合性学习:
在开展综合性学习活动“莲文化的魅力”时,老师安排同学们搜集有关莲的各类资料,其中要求同学们搜集有关莲的古诗文。请你也写出描写莲的两句古诗文(上下连贯,《爱莲说》中的除外) , 。
古往今来,莲花不知多少次出现在文人墨客的笔下,被描绘,被歌咏。请你也来尝试一下:在下面语段中的横线上填上合适的语句,使上下文意连贯。
夕阳下,满池的盛开的荷花挨挨挤挤,热热闹闹,犹如一群活泼欢快的孩子, 。虽是黄昏,但放眼望去,那圆圆的荷叶像 ,让那些调皮鱼儿失去了露脸的机会。
综合性学习。
我校将承办“江汉四市作文联谊活动”,请你完成以下几项任务。
请你拟写一条简洁优美的宣传标语,表达对他们的友好欢迎。
参观游览完曹禺成列馆之后,请你完成:
a、《雷雨》中具有强烈叛逆精神的人物是 。
b、荆州花鼓剧团上演过曹禺的 (作品)。
参观游览完曹禺陵园后,请用简洁的语言写几句对曹禺先生的敬仰和赞颂。
综合性学习
阅读表格,按要求回答问题。
表一:人均耕地
世界平均水平 |
中国 |
4.20亩 |
1.35亩 |
表二:中国人均耕地
1949年 |
目前 |
3亩 |
1.35亩 |
从表一中得出的结论是:
从表二中得出的结论是:
你的建议:
综合性学习
2011年3月11日14时46分,日本遭遇了历史上最强烈地震及最强烈海啸,并引起核电站泄漏,损失惨重。日本发生强烈地震后,“大陆首善”陈光标立即投入救援行动,除捐款100万元人民币外,发送近30吨的生活物资外,还于11日当日晚间赴日本投入救灾行动,两天救出了三名日本人。陈光标的救援行动,引发网民热议。
网友甲:去日本救援?真不值。有这份心有这些钱,为何不去帮助云南盈江的地震灾民呢?
网友乙:存善心,做善事,应该广为传播,国人都应该以此为榜样才对!支持陈先生,也希望他这次能带去更多的人类之间的关怀!同时,请注意安全。
两位网友争论的焦点是___________________________________(2分)
你的观点是: ________________________________
理由是: _________________________________
语文实践活动。(5分)
四月份要发行的一期校刊确定以“绿化”为主题,如果你来主编,请回答下列问题。
请你拟出几个栏目的名称。(至少写两个)
如果你妈妈怕影响你学习,反对你主办校刊,你该怎么劝说她?(要求:①必须谈到办刊后的收获;②语言简明、连贯、得体)
班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与,完成7—9题。
【古之黄河】面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)
【近之黄河】阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄
河”的理解。
材料一 1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”
材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!” 理解:
【今之黄河】2011年3月 12日,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动,请你拟写一则宣传语。
世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)
示例:营造绿色城市 呵护地球家园
假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?写出理由。
候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。
综合学习及探究。
“红楼选秀”节目刮起了一场“红楼风”,街头巷尾,俱谈《红楼梦》。你也参与一下吧。
《红楼梦》原名什么?作者是谁?是哪个朝代的?
作品原名: 作者: 朝代:
下面是原著中林黛玉、薛宝钗创作的诗词,依据你对人物的了解,请分别指出诗的作者。
材料一《咏白海棠》:半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
材料二《临江仙》:白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水,岂必委芳尘。万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根,好风频借力,送我上青云!
材料一作者:______________材料二作者:______________
《红楼梦》问世后,被改编成戏曲、电视剧、电影、连环画等多种艺术形式,还形成“红学”。就你的了解,你认为《红楼梦》如此经久不衰、受人喜欢的原因是什么?至少谈两点。
一方水土养一方人,土地是人们赖以生存的命脉。面对当前土地荒芜、耕地被占的现实,我们不得不呼吁:请珍惜土地!故而你班开展“脚踏一方土”的综合性学习活动。请完成:
题写活动标语:请为活动的开展写一鲜明的主题标语。
策划板报宣传:为了活动开展的深入,请办一期板报。请根据已设计的栏目,再补充两个。
栏目一:介绍土地改革;栏目二:讲述土地故事;栏目三: ;栏目四: 。
进行材料探究:阅读下列材料,请探究出一个深刻的结论。
材料一:日夜兼程、疲饿交加的重耳,向田间一位耕作的老农乞讨食物,老农捧起一把泥土递给他,一言不发。重耳正要发怒,却被随从劝阻,并耳语了几句。重耳突然跪倒在地,叩头感谢上苍,然后郑重地捧起一把土,放到车上,继续逃亡……
材料二:土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。
提出主张建议:每当看到荒芜的耕地,我心痛;每当看到耕地被蚕食,我心痛。请根据耕地面临的危机,向政府官员提出合理化建议。
综合性学习。
4月23日是“世界读书日”。这样一个日子的到来,总让我们把目光投向阅读,下面是对浙大宁波理工学院50名大三学生课外阅读情况调查,请阅读下面材料,按要求答题。
材料一:在记者回收的50份有效问卷中,几乎所有人在第一题“你认为课外阅读必需吗”的答案中,选择了“非常必需”或“必需”,分别占46%和50%,仅有两位同学选择了“不是很必需”。不少同学在“阅读心得或感受”中表示,在完成专业课学习的基础上,选择自己感兴趣的内容进行课外阅读,能够“拓展知识面”、“丰富内心世界”、“陶冶情操”、“提高修养”、“完善人生观和价值观”。但尽管绝大多数大学生内心明白课外阅读的重要性,真正付诸实践的比例并不高。44%的大学生把课余时间用于“玩游戏”,只有40%的大学生把课余时间用于“阅读”,其他的学生在课余时间选择了“旅游”、“体育运动”、“交友”等。
材料二:调查显示,平均每天课外阅读时间超过1小时的大学生不到半数。52%的 学生课外阅读时间为1小时—0.5小时。而阅读的时间段以“睡前”为主,占68%。另外,18%的学生会在“上课时”读课外书,14%的学生选择在“早上或中午等其他时段”进行课外阅读。
材料三:在调查中,记者还发现一个现象:碎片化阅读正在校园流行。碎片化阅读,是指读者通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。譬如,通过微博获取信息的大学生就占调查的八成以上“信息量大、阅读方便、更新速度快”是大学生热衷微博的原因。而时间的碎片化也直接助推了快餐式的浅阅读,即不需要思考而采取跳跃式的阅读方法,所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解,追求的是短暂的视觉快感。
材料一、二反映出大学生阅读的哪些现象?
针对材料三,请你谈谈碎片化阅读的利弊。
在“世界读书日”活动中,你班将举行以阅读为主题的班会,请你为此次活动拟一条主题语。
试题篮
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