这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。
【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：
举例：
分析：_____________________________________________________________
斑马线是马路上人行横道的标识。近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。浙江省文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。(6分)活动一:探究下列材料，简要写出你的发现。
材料1:据报道，2006年1月至10月，浙江省有近20万人在过斑马线上时遭遇车祸死亡，100
多人受伤。南京某小城2008上半年有8位行人在斑马线上被撞死。
材料2：《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的
车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
材料3：来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是
红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上，就安全了，怎么走都可以。
探究发现：______________________________________________活动二：下面有三条减少斑马线事故的建议，你最认同哪一条？请简述理由。
建议一：对违规者进行严厉处罚。
建议二：努力提高公民道德素养。
建议三：科学合理地设置斑马线。
观点理由：______________________________________________活动三：请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒
司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
【示例】垃圾桶上的宣传语：
你给我的不是施舍，而是一份爱心！
环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的1投!
温馨提示：______________________________________________
综合性学习。(6分)
亲爱的同学们，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开：蓝天，白云，小桥，流水。现在请你们微笑着完成下列题目。活动一：拟开场白。班级里要开展“微笑着面对生活”综合性活动，如果你是本次活动的主持人，请拟写一段不少于80字的开场白。
【活动二：学写演讲句式】
根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。
真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情，____________；它包含着理解，这是微笑的效果; 它包含着赞许，____________。
综合性学习。
史上最刻苦的“吊瓶班”
今年5月4日晚10点39分，有网友发微博称，高考临近，湖北省孝感一中惊现最刻苦“吊瓶班”，并配发图片引起网友热议。孝感一中声称，学生打的是补充能量的氨基酸。有网友就此创作了一幅漫画。（见右图）
请你用简洁的文字介绍这则漫画的内容。（30字左右）
“吊瓶班”一出，网友们纷纷转发微博对此进行评论。请你也试着跟帖就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意赅。
【1楼】王兴国（营养师）：从根本上讲，学生输注氨基酸（吊瓶）的作用不会比吃鸡蛋、牛奶等高蛋白食物更好。但注射氨基酸后，身体会有发热反应，这可能给人带来体力脑力增强的假象。
【2楼】中国商报：成功、成才的路仅是参加高考吗？事实上，如今的高考已不再是一座独木桥，考上了大学也不再像以前一样，就有铁饭碗。
【3楼】吴江（媒体人）：古有“头悬梁，锥刺股”，今有“挂吊瓶，打点滴”。一言以蔽之，教育有病，学生吃药！
【4楼】殷建光（高级教师）：“吊瓶班”吊起的不是刻苦而是残酷。我们的教育不能变成摧残学生身体、痛苦学生情感的残酷教育。
跟帖评论： 中考，也是人生的一个拐点，同学们都在积极备战。为了能够让大家更投入、更有信心地复习，各校各班都张贴了励志标语，请你来秀一下自己的聪明才智，为班级拟一条励志标语。
励志标语：
材料一：近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
你对上面两则材料中所述现象有何看法？请简要阐述。字数不少于80字。
综合性学习（共5分）
你班决定组织一次 “世界何时铸剑为犁”的主题班会，现请你参加如下活动：如果同学们推选你做班会主持人，你会这么设计开场白：
巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
阿拉法特这段话表明了对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这三句话中，你读出了什么信息？
①
②
③
综合性学习
莲花，在我国的许多地方，都可领略到它们那俏丽的身影。千百年来，无数的文人墨客用生花妙笔，或描绘它们清丽可人的容颜，或歌颂它们高洁傲岸的情操。现在，让我们一起来走进莲花，尽情欣赏莲花迷人的风姿，全心感受莲文化的魅力，畅叙自己心中的采莲曲。为了帮助同学们走好这次“莲文化的魅力”之旅，你会建议同学们从那几个方面着手？请你写出两条。
例如：观莲花，感受莲花的秀丽风姿。
①
②请你写出有关莲的一两句诗句。
根据要求完成下面的题目。
一手漂亮的字能让人赏心悦目。写好字既是语文课的要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解硬笔书法的知识，提高书写水平，班上决定开展“走进硬笔书法”的主题活动。如果你是本次活动的策划人，请你为本次活动设计两项活动项目。
项目：硬笔书法比赛
项目一： 项目二： 为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。
班上的小王是你的好朋友，可他平时书写潦草。得知你荣获书法比赛一等奖，他向你表示祝贺：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那该多好！”你该怎样回答呢？请写在下面。
综合性学习。
桐乡市开展创建国家语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。
【调查分析】右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。
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【姓氏排名】班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著人物按姓氏笔画从少到多重新排列。
人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进
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【问题探察】班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）
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语文综合性学习(9分)书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书、读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：领略书的魅力——热爱读书
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)
我的座右铭： 活动二：探寻读书方法 ——怎样读书
读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。（ 4 分）
茅盾“背书”
文学巨匠茅盾，能熟练背诵120回《红楼梦》，他的朋友将信将疑。一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地背了出来。可见，茅盾在长篇小说创作中取得巨大成就与他的“背书”是分不开的。
华罗庚“猜书”
我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先打开浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想一致，就不再读了。他的这种猜想的方法不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和 想象能力。
我的读书方法：
我的理由：
综合性学习(4分)
大自然是个丰富多彩的物质世界，有千姿百态的山川溪流，种类繁多的花草、树木、庄稼、鸟兽、鱼虫，它们以自然美的形态展现，给人以美的享受。生活中,人们常被自然景物的色彩、形态、声音所吸引。下面，让我们一同走进“感受自然”的综合性学习活动，完成下列任务。很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。(2分)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 季节： 春季
A．故人万里无消息，便拟江头问断鸿。 季节：
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 季节： 续写句子。人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的鸟语花香，人们都爱秋天，爱它的 ，爱它的 。
专题与语文实践活动。
茫茫宇宙，气象万千。寒来暑往，四季更替。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三： 活动四： 两个月前，在广州，看见了玉兰花开；两个月后，在北京，又看见了玉兰花。玉兰花呀，我说，你走得多慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。
——郭沫若《玉兰和红杏》
你从上文中读出有关物候现象的什么信息，请写出探究的结果。
也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请你为保护自然提两条合理化的建议。
语文实践活动。
下面是实验中学某班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。第一天，语文老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章，并设计了一个问题：根据课本中出现的文章用一组排比句概括这些文章写出的四季特点：
朱自清的《春》描绘了一副生机勃勃的春景，梁衡的《夏感》描绘了紧张、热烈、急促的夏的旋律，何其芳的《秋天》描绘了 的秋天，老舍的《济南的冬天》描绘了
的冬天。第二天，语文老师将大家带到郊外感受自然。在前往郊外的途中，一些同学看到的景色让他们想起了学习和生活中不愉快的事情，心中感到十分郁闷和惆怅；而另一些同学看到的景色却让他们对生活和学习充满了希望，精神振奋。语文老师告诉他们：由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别。前者可以称为“令人怅惆的秋景”，后者可以称为“令人振奋的秋景”。
请你联系自己的实际情况，任选一种，用文字描写这种秋景。
我会选 ，我的描写是：（50字左右）
综合性学习
战争作为一种社会现象，伴随着人类社会的发生发展一直至今。战争是具有极大破坏性的历史现象，是人类自己制造的一种灾难。但就象自然灾害一样，它促使人类不断进取不断发展，可以这么说，战争是推动人类历史发展的重要方式之一。“文艺作品与战争”。请你写出你所知道的有关战争的一句诗。
中日在钓鱼岛的争端逐步升级，通过外交途径解决的可能性逐步缩小，而又正是中日政府换届之局，敏感的钓鱼岛问题是否能够造成中日的战争导火索？仁者见仁智者见智，你请谈谈你的看法。
综合性学习
一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧，学校举行“以微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。
①搜集、整理资料。
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④设计演讲（恰当运用演讲技巧）拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
简述事例：如果你在演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句，简述一个事例。
例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
试题篮
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