请运用所积累的知识，完成问题。
虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引háng高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
缘 故
劲 儿
引háng 高歌
（2）下列短语的结构类型与"新的民歌"相同的一项是
| A． |
粽叶飘香 |
| B． |
光辉历程 |
| C． |
绿水青山 |
| D． |
面向未来 |
（3）选文中提到的"琵琶"是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是
| A． |
葡萄美酒夜光杯 |
| B． |
谁家玉笛暗飞声 |
| C． |
箫鼓追随春社近 |
| D． |
五十弦翻塞外声 |
（4）以上文段节选自长篇纪实作品 （又名（西行漫记》），选文中的"我"指的是 （人名）。选文中"他们" 的美好品质尤为突出。
阅读语段，回答问题。
名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是"药引"的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。"生姜"两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。
（选自《朝花夕拾》）
（1）甲乙两位同学针对上面的语段讨论时，各自发表了看法。若你参与其中，会发表怎样的见解？（ 至少答出一点）
甲同学：这段话可以看出名医用药特别，有故弄玄虚之感。
乙同学："名医大概的确有些特别"，我觉得这话有趣，其中"的确"强调他用药形成舆论，很有影响力。
你的见解：
（2）在初中教材中，也学到了鲁迅与医学有关的课文。请写出篇名及与他留学生活有关的一件事。
端午节，是中华民族的传统节日。九年级（ 1）班决定围绕节日开展以"了解中国传统节日一端午节"为主题的语文综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）下列有关端午节的表述，正确的一项是
A．端午节，又叫端阳节、重五节、寒食节，每年的农历五月初五为端午节。
B．相传楚人因不舍屈原离世，便划船追赶拯救，后来演变成了赛龙舟的习俗。
C．为了驱毒辟邪，人们常在端午节这天将艾草挂在门口，或将桃符挂在门上。
D．端午节人们通常要玩龙灯、吃粽子，到了唐宋，粽子成了端午节必备食品。
（2）根据下面的提示，将对应的中国传统节日名称填在横线上。
九年级3班召开名著阅读分享会，同学们纷纷畅谈阅读收获。下列表述有错误的一项是（ ）
A．小红说："我最喜欢《西游记》中的沙僧和尚。他虽然少言寡语、做事循规蹈矩，但对团队忠诚，任劳任怨，在取得真经之后被封为'金身罗汉'。"
B．小辉说："我认为美国作家夏洛蒂笔下的简•爱之所以接受罗切斯特要她一起到巴黎生活的建议，是因为她得知了罗切斯特疯了的妻子还活在世上。"
C．小军说："保尔是我学习的榜样。他克服了天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等重重困难，凭借顽强的意志与无私的精神，坚持与其他工人一起修筑铁路。"
D．小明说："我从《红星照耀中国》得知，延安时期的毛泽东面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，有一张非常静明的中国知识分子的面孔。"
对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联涉及的人物写在括号内。
（1）上联：两表酬三顾
下联：一对足千秋（ ）
（2）上联：海纳百川，有容乃大
下联：壁立千仞，无欲则刚（ ）
（3）上联：译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊？
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。（ ）
九年级（1）班开展"走进博物馆"综合实践活动，请你参与。
（1）请按提示修改"实践活动注意事项"。
| 实践活动注意事项 敬爱的同学们： 为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项。 1． 严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。 2．按照规定的时间，准时到达指定地点。 3．举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。 4．仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。 2019年10月15日 九年级（1）班班委会 |
①注意事项中用语不得体一处是" "，应改为" "。
②画线的句子有语病，请你修改。
③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。
①在"建筑文化展厅"，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。
欧阳修宴饮 ，笑谈"山水之乐，得之心而寓之酒也"；陈子昂驻足 ，慨叹"前不见古人，后不见来者"；崔颢置身 ，吟咏"日幕乡关何处是？烟波江上使人愁"；王勃凭栏滕王阁，激赏"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"。
②在"文化名人展厅"，展示屏上有一道古代文化名人"名"与"字"的搭配题，请你将正确选项填入表格。
| 文化名人 |
诸葛亮 |
杜甫 |
辛弃疾 |
| 名人的"字" |
|
|
|
名人的"字"：A．幼安 B．子美 C．孔明
③在"戏曲文化展厅"，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是"小旦""老生"中的哪一个？请你回答。
涂成黑脸挂着长胡子的男子是 ； 咿咿呀呀唱戏的年轻女子是 。
同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的"雨果的一封信"。下面是这封信中的部分内容，请你阅读这段文字，完成下列各题。
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
……
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
（1）这封信的作者雨果是十九世纪① 国著名作家，代表作有《② 》。
（2）看过这封信，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是
A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。
B．面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气。
C．读过雨果的这封信，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。
D．圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂，它让我们永远铭记历史，勿忘国耻
综合性学习
九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你和同学小娟加入了“最美乡音组”，近期将要在市场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动。
资料卡：淮剧又称“江淮戏”。起源于苏北香火戏，至今已有200多年历史。2008年6月经国务院批准确定为国家级非物质文化遗产。传承团体作为江苏省淮剧团（驻地在盐城）。目前全国淮剧团共13个，盐城有6个。
【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者，先征求妈妈的意见。
妈妈说：“淮剧重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧!”
你争辩道：“妈妈， 。”
听完你的话，妈妈点了点头。
【文化布置】演出前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。
第 不合适，原因是 。
【乡音探究】演出结束后，同学们意犹未尽，对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣。小妍找来本次演出曲目的唱本片段，现在请你和她一起探究：淮剧的唱词有哪些特点？
客堂间，先打扫，
厨房内把热水烧，
煤炉扇得火直冒，
我再淘米下锅把粥熬，
萝卜干子切切好，
抽空上街排队买油条。
﹣﹣《买油条》
街上行人少，
店堂多萧条。
石灰店里白靠白，
剪刀店里刀铲刀，
铁匠店里硬打硬，
馒头店里糕摞糕。
﹣﹣《刘贵成私访》
自从去到金山后，
法海绊我在山头，
想不到上山不肯放我走，
逼迫许仙把心修。
小和尚将我来看守，
许汉文未犯王法被幽囚。
﹣﹣《白蛇传》
2016年5月25日凌晨，百年罕见奇女子，中国杰出的作家、翻译家、剧作家杨绛先生与世长辞，享年105岁。有人评价说：“到底是这段漫天风雨的历史锻造了这样卓绝的女性，还是有这样的女性才让这段历史显得奇峰异出？”钱钟书先生当年也曾这样评价自己的夫人“最贤的妻，最才的女”。
请你结合课文《老王》或其它信息，谈谈你心目中的杨绛先生。
综合性学习。
某班开展以“走进小说天地，感受《水浒传》的魅力”为主题的语文综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：知名著
主持人小文在介绍《水浒传》时，设计了下面的题目。请你在横线上填写相关内容。
《水浒传》是一部奇书，作者是 。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了 的主题。
活动二：讲故事
请从下面的故事中任选一个，简述故事情节。
鲁提辖拳打镇关西
林教头风雪山神庙
浔阳楼宋江吟反诗
活动三：谈人物
杨志是“智取生辰纲”中着墨最多的人物。阅读下面文字，说说他具有怎样的性格特点。
五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。……杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。……杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处。”……杨志道：“你这般说话，却似放屁。前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处。若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”……
杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。……杨志跳起来喝道：“那里去!且睡了，却理会。”……杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打。……
根据课文内容填空
古人云:“子不教，父之过”，在孩子成长的道路上，父母长辈的教育和引导不可缺失。我们学过的几篇课文从不同角度对此作出了形象诠释，发人深省:《清兵卫与葫芦》中，父亲 扼杀了清兵卫超凡的审美能力;《风筝》中，“我” 压制了儿童游戏的天性;而《一厘米》中，普通的食堂女工陶影在孩子面前全力以赴塑造完美母亲的形象，她 令人肃然起敬;《小巷深处》中，卑微的盲母亲则以 ，唤回了在虚荣中迷失了情感的养女，令人动容。(要求:前两处填事件，后两处填人物特点或品质。)
名著填空“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？
作品：________ 人物：________他来自农村，到北京后选择了城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车，但他虽历经奋斗，却仍摆脱不了悲剧的命运。请问他是谁？出自哪部小说？作者是谁？
他是： 作品： 作者：
阅读下面语段，回答问题。
一只乌龟懒洋洋的在晒太阳，向海鸥抱怨她的不幸，说没有人来教她飞翔。一只老鹰飞过来，听到她的哭诉，便问她如果带她到高处，并在空中飘，肯给他什么报酬。她说：“我愿给你红海中所有的财宝。”老鹰说：“那么我就教你飞吧。”他将她抓在爪里，几乎冲上云端，突然地将爪一放，乌龟就掉在一座高山上，跌得粉碎。乌龟在临死时叫道：“这是报应，因为我在地面上行动都困难了，为什么还想飞到云端里去呢？”这则故事告诉我们什么道理？
这篇小短文选自名著《 》。请用简洁的语言再概述其中的另一个故事。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
