初中语文材料作文试题

阅读下面的材料，按要求作文。
有一位好木匠，晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是习惯唠叨，有一句口头禅是：“注意了，留一道缝隙”。木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，这位木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。
其实，做人与处世，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。不是吗？忙碌的初三，我们要抓住学习的缝隙，让自己劳逸结合；成长的路上，我们追求成功，但也总免不了有挫折的缝隙赶来添彩；社会上、历史中，这样的“缝隙”事例也是比比皆是。
请以“留一道缝隙”为题，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

下面两道作文题，请任选一题作文。
(1)根据提示，按要求作文。
爱是父母的一声叮咛，让我们感受到了父母的温暖；爱是朋友的一个问候，让我们获得友谊的可贵；爱是路人一个善意的眼神，让我们在前行的路途不再陌生……我们每个人都生活在爱与被爱当中，沐浴着爱的雨露而成长。
让我们轻轻地打点自己爱的行囊，在每一个清新的早晨，在每一个惬意的午后，在每一个温馨的黄昏，轻轻地说一声：“有爱真好！”
请以“有爱真好”为题，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，联系实际，任选一个角度，自定立意，自拟题目，然后写作。
丹麦人钓鱼时会随身带一把尺子，每钓上一条鱼，都会用尺子量一下，将不够尺寸的小鱼放生。有外国人不解其做法，丹麦人却笑道：“让小鱼长大不更好吗？”丹麦人舍弃眼前的小鱼，获得的不仅是将来的大鱼，更保持了一种良性的生态平衡，看似放弃眼前唾手可得的实在利益，其实是一种更长久、更有意义的获得。
带上一把尺子去钓鱼，你会吗？棋场上丢卒保车的明智、战场上轻装上阵的果断、商场上急流勇退的慷慨、官场上弃名远利的通达……在这些富有智慧和勇气的放弃背后都有一把尺子，这把尺子或许是良知，或许是正义，也或许是责任。
要求：①除诗歌以外，文体不限，字数不少于600字。②卷面整洁，书写规范。③文中不得出现真实的人名、校名。

写作展示
任选一题作文。
（1）生活中，我们常常会被听到或看到的一句话所触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇不少于700字的文章。
（2）阅读下面的材料，然后按照要求作文。
山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。
首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。
第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。
第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。
这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。
要求：请根据以上材料，自选角度，写一篇议论文。
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

写作展示
任选一题作文。
（1）诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”请以“亲切的怀恋”为题目，写一篇作文。
要求：①记叙为主，兼用多种表达方式。②立意正确，有真情实感，不少于700字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名；不得抄袭，否则扣分。
（2）阅读下面的材料，然后自选角度写一篇600字以上的议论文。
一个公司的职员向朋友抱怨：同事的冷漠、客户的刁难、老板的忽视，让他苦恼不已，所以，他决定换个工作。朋友提醒他说：“现在找一份工作不容易，你应该多和大家沟通，尝试着改变自己。”他接受了朋友的建议。半年之后，再见到朋友时，他向朋友说，现在在原来的公司很开心，与同事的关系很融洽，客户对他很满意，老板也夸他工作出色，正准备给他升职加薪。这个职员的经历至少给了我们这样一些启示：少抱怨别人，多反省自己；与其被动变换环境，不如主动适应环境；要主动与人沟通，为自己打开一片广阔的天地；要善于采纳别人正确的意见和建议。

阅读下面的材料，按要求作文。
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会开放人的心灵，让我们倍感温馨。
请以“     ，温暖了我的心房”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：⑴将题目补充补充完整，所补充的内容可以是学习、交往、校外活动等日常生活中的一朵很小的“浪花”(如：一个鼓励的微笑，一次友好的搀扶，一句热情的问候……)。⑵要有必要的细节描写。⑶要能就所记叙、描写的内容发表议论，抒发感受。⑷文中不得出现真实的班级名称和人物姓名。

任选一题作文。
（1）题目：我用心去        
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读下面材料，然后作文。
春回大地之时，春姑娘带着百花的种子来到了人间，她来到一群孩子中间，对第一个女孩说：“让这颗种子开出红色的花。”又对第二个孩子说：“把你的这颗开出黄色的花。”……
最后，她来到一个男孩的面前。对他说：“这最后一粒种子，你想让它开什么颜色的花都行。”
群芳争妍之时，春姑娘又一次来到了人间，孩子们拿着五颜六色的花，兴高采烈地来到她的面前。可是只有一个小男孩沮丧地站在一边。春姑娘和蔼地问他：“你的花呢？”小男孩低着头说：“我不知道让它开什么颜色的花。”
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

作文(50分)
任选一题作文。(50分)
（1）题目：给我                        
要求：①把题目补充完整后作文。例如：给我张扬的青春、给我自信、给我一次机会、给我一个拥抱、给我一张美丽的脸……
②文章要有真情实感。文中不得出现真实的人名、校名。
③除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（2）阅读下面三则材料，然后作文。
①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)
②虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么环境，都要不断努力，都要学会满足。（海伦·凯勒《享受生活》）　
③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)
要求：
①根据材料内容，任选一个角度立意，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名。

作文(50分)
任选一题作文。
（1）有一种       叫     
三年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……
要求：①根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
纸、墨、笔、砚为了一个共同的事业，虽然非亲非故，却从四面八方友好地走到了一起。瞧这哥们儿四个，白的白，黑的黑，硬的硬，软的软，方的方，长的长。长相各异，脾气不同，却相安无事，团结如一。所以被人们尊称为“文房四宝”。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

写作练习
模仿《白兔和月亮》《落难的王子》，结合自己的知识、生活体验，写一篇200多字的寓言，要通俗易懂，并能给人一定的启迪。

在你的生活经历中，可能也有过新鲜、刺激、不可磨灭的“第一次”，每个人用5分钟到10分钟的时间，在班里向老师、同学讲一讲，注意要叙述、议论相结合。

作文
阅读下面一则材料，根据提示和要求写一篇不少于600字的文章。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他想：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否得到某种感悟或启迪？请自选角度写一篇文章。
要求：⑴立意自定；⑵文体自选；⑶题目自拟；⑷不得出现真实的人名、校名、地名。

根据下列要求写作，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
一次，我在一位朋友家小坐。我发现朋友给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断，再拨第二遍，然后通话。“第一遍占线吗？”我随意问。“没有。”“是没想好说什么？”“不是。”“那干吗拨两遍号？”他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响，就会跑着去接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一遍，给他们预备的时间。”
生活中，一个小小的细节，一个精彩的镜头，总让我们时常感动，总让我们时常回味。相信这段文字同样也让你感动。请根据上面的材料引发的思考作文。要求：立意自定，文体自定，题目自拟，不少于500字。

麻风病是一种慢性传染病，病情严重者可致残致死。为了给病人更好的治疗，也防止病原体的扩散传染，我国在五、六十年代曾于偏僻山村成立麻风康复村，集中救治麻风病人。由于交通不便，加之世俗对麻风病的偏见，麻风村中孩子的教育异常困难。
当台湾女记者张平宜来到四川凉山一个麻风康复村时，她看到村子里孩子读书的艰难，看到孩子求知的饥渴眼神，她决心放弃原来衣食无忧的优越生活，投身康复村的教育事业。她说：“我是一个母亲，看到麻风村的那些孩子，我无法掉头而去。”对她的举动，有人不理解，但更多人很感动。假如推荐张平宜作为“感动中国人物”候选人，要让你即席推荐发言，你将怎样表达你的看法和内心的感动？
请你以此写一段文字，字数不少于80字。
题目：这样做，值得
或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试……当我们回眸时，因为它表现了真我，锻炼了意志，增加了勇气，丰富了我们的人生阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。
要求：（1）以记叙为主，兼用多种表达方式；
（2）内容充实，表达真情实感，行文流畅；
（3）全文不少于600字，但也不要超出所给字格；

写作展示
从下面两个题目中任选一题完成作文。
（一）古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？是母亲的轻唤，还是老师的叮咛？或者，那是……
请以“那声音，牵动我心”为题目写一篇600字以上的记叙文。
（二）阅读下面的材料，按要求作文。
美丽的蝴蝶像一个个飞翔的梦，令人惊叹，可谁会把漂亮的蝴蝶与那些令人毛骨悚然的毛毛虫联系在一起呢？然而美丽的蝴蝶正是那些丑陋的毛毛虫破茧而变成呀！毛毛虫为了翩飞的蓝天的梦想，在危机四伏的环境中，努力地生存，一天天地蠕动，一次次地啮食结茧，只为那破茧而出的最为辉煌的一瞬间……其实，哪一种成功不需要代价，哪一次辉煌不需要痛苦，哪一种飞跃不需要奋斗呢？
请根据材料，自选角度，自拟题目写一篇600字以上的作文。

客人走远再关门，是一种善；留下几秒听对方把话说完，是一种善；等对方先挂电话是一种善；路面积水，司机把车速降下来是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善……有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中漾起一份真情的感动。
要求：1、请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章。2、除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解。3字迹工整，书写规范，字数在600字左右。