下列说法错误的一项是（ ）
| A．《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。 |
| B．《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。 |
| C．《童年》中的主人公阿廖沙在外祖父的影响下，逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 |
| D．《艰难的国运与雄健的国民》的作者是李大钊，中国最早的马克思主义者。 |
下列说法错误的一项是（ ）
| A．作者李大钊是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人之一。 |
| B．本文是用散文形式写的一篇民族精神颂。 |
| C．文章通篇使用比喻，说理与抒情相结合，气魄豪迈，意味隽永。 |
| D．本文写于五四运动的高潮时期，目的是号召国民抓住民族正逢新的转机，去开创国家历史的新纪元。 |
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
我们应该________雄健的精神，高唱着进行的________，在这悲壮歌声中，走过这________险阻的道路。要知在艰难的国运中________国家，亦是人生最有趣味的事……
| A．献出 歌曲 艰难 建设 |
| B．拿出 歌曲 崎岖 建设 |
| C．拿出 曲调 崎岖 建造 |
| D．献出 曲调 艰难 建造 |
下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
| A．逼狭（xiá） 崎岖（qí） |
| B．断崖（ái）险峻（jùn） |
| C．魄势（bó）险阻（zǔ） |
| D．旅途（lǔ）浩荡（dàng） |
选出下列句中加点词解释正确的一项，将序号填入括号中。
（1）我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。（ ）
A．喧嚷扰乱
B．声音大而杂
C．喧哗沸腾
D．喧哗吵闹
（2）我看见这些情形，正在诧异。（ ）
A．惊叹
B．觉得奇怪
C．纳闷
D．心里不明白
（3）我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了……（ ）
A．批评指摘
B．处罚
C．埋怨
D．严厉地责骂
选出下面的几段语句采用了何种描写。
| A．语言描写 | B．神态描写 |
| C．动作描写 | D．心理描写 |
E．环境描写 F．细节描写
（1）韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（ ）
（2）我也不停步，只在心里思量，“又出了什么事啦？”（ ）
（3）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”（ ）
（4）我本打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。（ ）
下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
| A．伫立（zhù）枯涸（gù） 啜泣（chuò）玲珑剔透（tī） |
| B．屡次（lǚ）嫉妒（jì） 卑微（bēi）忧心忡忡（chóng） |
| C．确凿（záo）扒窃（pá） 祈祷（qí）锲而不舍（qiè） |
| D．惩罚（chěng）滑稽（jī） |
猝然（cù） 险象迭生（dié）
下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A．画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
B．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
C．他们明天就要永远离开这个地方了。
下列说法有误的一项是（ ）
| A．《最后一课》的体裁是小说，作者都德。 |
| B．《最后一课》以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最在一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。 |
| C．《最后一课》通过韩麦尔先生的行踪，串联起了几个相互关联又彼此分离的场面。 |
| D．《最后一课》运用了景物描写表现主题。 |
对下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
（2）我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？
| A．比喻 比喻 |
| B．比喻 反问 |
| C．拟人 设问 |
| D．拟人 设问 |
下面各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” |
| B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ |
| C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世问动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 |
| D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 |
下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）
| A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 |
| B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映当时世态的炎凉。 |
| C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己 都是其小说集《呐喊》中的人物。 |
| D．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 |
下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
| A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 |
| B．北京奥运会成功举办，上海世博会隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。 |
| C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。” |
| D．在广州渎书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。 |
下列句子中加点俗语运用有误的一项是（ ）
| A．俗话说，“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。 |
| B．面对实力强劲的对手，第一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种“没有过不去的火焰山”的精神出色地完成了比赛。 |
| C．只有做到“曲不离口，拳不离手”，在学习过程中学到的能力才能够内化为自己的能力。 |
| D．因为“尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
