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初中语文

班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与,完成下列各题。
古之黄河:
1.面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)
                                                                              
近之黄河:
2.阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一  1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”
材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!”
                                                                                     
                                                                                     
今之黄河:
3.2011年3月 12日,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动,请你拟写一则宣传语。
                                                                                     

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  • 难度:未知

仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。(4分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是对课文内容的分析理解,有误的一项是( )

A.《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》。作者通过这个故事告诉我们,只要心中有一个恒久的梦想,又不怕艰难险阻,勇敢地沿着这条路走下去,早晚你会成功的。
B.《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,本文记叙了方仲永由“神童”变为常人的过程和原因,然后通过议论指出一个人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关。
C.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向她学习的决心。
D.《爸爸的花儿落了》是台湾作家林海音写的,全文集中回忆了爸爸逼我上学和毕业典礼后,我急着回家,得知爸爸去世的消息两件事。
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  • 难度:未知

春天来了,大地绿了,可是校园内的草坪却被无情地踩踏,请你为其树一块牌,并在上面写一句话,提醒大家保护绿色!(字数在20字以内)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

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  • 难度:未知

随着人民生活水平的日益提高,越来越多的家庭购买了汽车,为此,白湖中学举行了一次“汽车与现代生活”的主题探究活动。(6分)
(1)同学们对本市近年来的私家车销量进行了统计,得到了下面一组数据。从该表中,你发现私家车销售呈现出怎样的趋势?(答出两点,4分)
答:                                         
                                                 
(2)结合自己的感受,你认为这种趋势会给人们的生活带来哪些不利的影响。(答出两点,2分)
答:                                                              
                                                                      

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说说你对下面这段材料的理解。(3分)
把一只青蛙直接放进热水锅里,由于它对不良环境的反应十分敏感,它会迅速跳出锅外。但如果把一只青蛙放进冷水锅里,慢慢地加温,青蛙并不会立即跳出锅外,水温逐渐提高将最终导致青蛙被煮死。因为等水温高到青蛙无法忍受时,它已经来不及,或者说没有能力跳出来了。这就是著名的“煮青蛙理论”。
它告诉我们:                                                      

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仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。(2分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉如果你是一泓清泉,就滋润一片土地;_______________,________________。

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阅读下面材料,回答问题。(4分)
某学校医务室于I985年、l995年,2005年,对上世纪70年代、80年代、90年代出生的中学生(俗称70后、80后、90后)开展了“初中学生体质与健康”调研,根据调研的结果,绘制了下表:

类别
身高(平均)
体重(平均)
身体机能综合素质
(指标基数为100)
70后
155.3厘米
40.2公斤
98.44
80后
158.2厘米
41.1公斤
96.57
90后
159.6厘米
44.5公斤
91.96

①根据上表,可以得出这样一个结论
                                                                       
②结合自己的体会.简要分析产生这一结论的原因
                                                                                                                                              

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根据下面提供的情境,按要求回答问题。(2分)
为了抚慰玉树地震后受竞孩子的心灵创伤,有关部门组织你班同学与灾区对口学校开展联谊活动,请你在活动中讲几句适当的话.(不超过60个字)
                                                                                                                                              

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广告已经走入我们的生活,好的广告既是一种精神上的陶冶,也是一次现代文化的享受。阅读下面几则广告,完成问题。
例:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。  ——“关爱他人”公益广告
①我的名声是吹出来的。(   ▲    )
②喝进去几滴美酒,流出来无数血泪!(   ▲    )
(1)你认为①②的主题分别是什么,填写在括号内。。
(2)任选①②两则广告中的_则,对其创意或效果进行评价。

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下面语段中划线的两个句子均有语病,请用修改符号在原句修改。
双方领导人就国际和地区形势以及其他共同关心的问题,深入、广泛地交换了意见。
关于台湾问题,我方指出,我们将以最大的努力保护台海和平与稳定。谁敢制造“台独”事变,我们必将采取断然措施,坚决捍卫国家主权和领土完整。

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口语交际。
你的同学李明接受了你的推荐,到图书馆借了一部小说来读,他渐渐被书中精彩的描写打动了,情不自禁地拿起笔来,想要画下一些精彩语句,并在书旁做些批注,此时,恰好被你看见了,你应该怎样劝阻他呢?

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口语交际与综合性学习:阅读下面的材料,回答后面的问题。

非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解,经有关部门的整治,中心城区的电线杆、墙壁上的"牛皮癣"有所减少,但各大医院、火车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、高价回收药品,兜售迷魂药、假证、假币等非法小广告。

1.

请给以上材料加一个简短标题。

2.

下面是就中学生对城市"牛皮癣"关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细观察这份表格,说说你的探究结果。

态度
非常关注
一般关注
不太关注
毫不关注
人数
4
11
23
12
比例
8%
22%
46%
24%

(注:调查人数为50人。)

我的探究结果:

3.

假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性,你打算怎样说服她放弃制造城市"牛皮癣"的行为?

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完成下面两道综合性学习题。
(1)青海玉树地震的救人英雄黄福荣舍身成仁,港府已向授勋委员会推荐,追封他金英雄勋章。请你参考下列相关链接,为黄福荣写一则赞美词。
相关链接: 4月14日玉树地震中,本已及时逃离的孤儿院义工“阿福”冒险折返废墟,英勇地救出了三名孤儿和一名教师,却在6.3级的余震中被残余的楼房压倒而遇难。 阿福是香港一名货车司机,患有严重的糖尿病,每天需打胰岛素,却还省吃俭用把钱攒起来从事公益事业。每年三个月假期,他全部用来在各地从事公益活动。2008年汶川地震后,阿福在灾区做了3个月的灾区重建志愿者。
赞美词:                                                                    
                                                                            
(2)下图是上海世博会会徽图案,请根据你的观察、理解和联想谈谈这个图案的创意。

                                                    
                                                    
                                                    
                                                    

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根据下面提供的情境回答问题。
    有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。"他嬉皮笑脸地回答:"我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。”
如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
答:                                                                        

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