初中语文语言表达

找出错别字，然后改正（写在下边的横线上）
　　   电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史，全剧自始至终洋溢着中华儿女的拳拳报国心，殷殷赤子情，这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕，屹然回国的情节中表现得尤为突出。
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综合性学习：在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也离不开钱。班上准备开一次主题班会，以了解同学们的消费情况。
（1）请你为班会命名，以体现班会的主题
                                                                                      
（2）请你为这次班会设计一个简单易行的活动方案（分步骤回答）
①                                                                                 
②                                                                                      
③                                                                                  
（3）〈名著有约〉名著是人类文化的瑰宝，学习语文要多读名著。活动中，同学们读名著、谈名著蔚然成风。
写出《水浒》中最值得你期待的一个精彩故事，并说明理由。
                                                                                    
                                                                                  
                                                                                  

仿写句子
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林，                                           
                                                            。

下面是我国和发达国家城镇各类技工占技术工人比例统计表，阅读此表，回答问题。

	初级技工	中级技工	高级技工
发达国家	15％	50％	35％
中国	60％	35％	5％

（1）用简洁的语言概括此表所反映的主要信息：　　　　　　　　　　　　　              
（2）根据表中信息，请你向我国教育或劳动部门提出一条合理建议：
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今年国庆期间，海南各市县洪水爆发。给海南人民生命财产造成了惨重损失。请你参加下列活动：
(1) 学校准备为海南受灾民众举行捐款捐物活动，请你为这次活动拟一条宣传标语。
(2) 假如你是活动的组织者，请你致一个简短的活动开幕词。（不少于30字。）
(3) 如果你校要办一期关于抗洪救灾常识的版报，请你为这期板报设计两个栏目。
栏目：                                                  

为纪念世界反法西斯战争胜利64周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。
“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句；列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。
下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。

在不增删文字的前提下按要求改写句子。
突出和强调“孤孤单单”：我仍然感到，我只是一个孤孤单单的人。
突出和强调“不止一次”：节日的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。

阅读下面一幅有关“问题奶粉”的漫画，请概述画面内容并说出你对这幅漫画的理解。

内容：                                                                                                                                             
理解：                                                                                                                                              

孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”我们读过的名著中不少人物的经历都能印证这个观点。请仿照示例，为这个观点在补充一个名著中人物的示例。（句式不需要完全相同）
示例：《名人传》里提到了音乐巨人贝多芬，他因耳聋一度进入了创作的低谷。但他没有放弃努力，创作了《命运》等著名的音乐作品，甚至在生命的末日还在创作《欢乐颂》。他不屈不饶地与苦难抗争，最终成为了时代的巨人。
答：                                                                                                                     

概括下面一段话的主要内容。（不超过15字）
2008年，对中国人来说，注定是不平凡的一年，也是必须载入史册的一年。北京奥运会成功举办，中国人以精采绝伦的体育盛宴，让世界了解一个正在崛起的中国。“嫦娥一号”顺利升空，中国人以踌躇满志的矫健身姿，向世界展示一个日益强盛的中国。而面对雪灾、地震等自然灾害，中国人以不屈不饶的顽强意志，向世界表明一个日渐成熟的中国。

如果你是一个十二岁的中学生，问不同年龄段的人岁数，你会怎么问？
（1）问小孩：“                     ？”  
（2）问中青年人：“                      ？”

填空。
最好的教育，就是                       ，学会与万物平等，学会感同身受，
学会                                                   。

倾听体会。
（1）小朋友听老师讲解海狮脖子上的项圈的来历时，脸上都流露出怎样的表情？
                                                                               

研讨中，同学们就“汉字的生命力”这一话题进行了辩论。正方观点为：“汉字作为世界上最古老的文字，迄今已不再适应现代社会的需求，汉字已经过时了。”同学们选举你做反方代表，请你运用下面的材
料反驳这一观点。(80—100字)
材料：国家语言工作委员会2009年10月对外发布2008年中国语言生活状况报告，该报告指出：2008年度产生新词语359条。汶川地震催生了“敬礼娃娃、可乐男孩”等新词17条，与奥运有关的新词有“水立方、鸟巢”等25条，“迷你熊市、金融救市”等词语显示出金融危机给股市带来的变化。这些由汉字组合而产生的年度新词语记录了2008年中国人走过的脚印，也展现了这一年的生活画卷。
答                                                       

资料组提供的材料显示了汉字的巨大作用，主持人请你分别用一句话概括下面两则材料的主要信息。
材料一：
文化大师任继愈认为，汉字在中华民族的融合与凝聚方面，在维护中华民族的尊严和统一方面，功莫大焉。他呼吁“全民族都应推动汉字、汉字文化的繁荣与发展”。
材料二：
俄罗斯经济学院教授弗，拉基米尔•波波夫在谈到中国文明的三个“独一无二”时指出，中国保存了浩瀚的古代文献，大量古籍记录了五千年的中国历史，记录历史事件之详尽是世界文化遗产中罕见的，这要归功于汉字。
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