简答题。为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？
作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？
简答题。
课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事，与文章题目“端午的鸭蛋”是否脱节，对文章结构有没有影响？
阅读下面的文字，按要求做题。
九寨沟的水清冽（ ）秀丽，宛如美人的明（móu） 。那湖边青翠的篁（ ）竹，挺拔的大树，静静地倒映在湖水之中。来到九寨沟，仿佛置身于人间仙境，摩（suō） 着光滑的岩石，聆听着淙淙的水声，闻着淡淡的花香，从生理到心理都不啻（ ）为一种甜美的享受。如果你不感觉到累，还可以登上主峰，高（jù） 山顶，俯瞰青山绿水，何等惬意！
（1）．给划线的字注音
清冽（ ） 篁（ ）竹 不啻（ ）
（2）．根据拼音写汉字
明（móu） 摩（suō） 高（jù）
填空：
本文是一篇极富情趣的____________。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，依次是____________、____________、____________，三个场合各有侧重，分别侧重写了____________、____________、____________，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
名著阅读：阅读下面这首诗，回答问题。
造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次快乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
本诗选自诗集 ，该诗集受印度诗人 的影响而写成。
课文阅读。本文以“喂――出来”为题有何用意？
作者为何幻想出一个深不可测的洞？
透过小说情节我们可以领悟到哪些道理？
本文故事浅显易懂，但内涵深刻，你认为它的主题是什么？请简要说说你的理由。
阅读系列文字。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记痀瘘丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”我从前看见一位法国学者著的书，比较英法的两国国民性质，他说：“到英国人公事房里头，只看见他们埋头执笔做他们的事；到法国人公事房里头，只看见他们衔着烟卷像在那里出神。英国人走路，眼注地下，像用全副精神注在走路上；法国人走路，总是东张西望，像不把走路当一回事。”这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为“敬业”两个字下注脚。若果如他所说，英国人便是敬，法国人便是不敬。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以，敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
（摘自《敬业与乐业》，有改动）这段文字的论点是什么？用自己的话概括。
作者用“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”这句话来论证什么道理？
文中划线部分采用了什么论证方法？运用这种论证方法有什么作用？
读课文，按内容填空。
作者描写大雁，主要运用了_____________修辞，描写了大雁的_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。在作者心目中，大雁具有_____________观念。它们的迁徙是一首_____________，它们和人类一样有感情，有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的_____________之情。
阅读下面课内文段，解答文后各题。
夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的气势与高贵的气质。大厦南面和东面两个入口各面宽54米，高9米，进深14米，上面的10层房屋是用两榀两层高的巨型钢架托起来的，下面一根柱子也没有。大厦内部巨大的园林空间，通过层顶玻璃天窗和一面垂直透明的幕墙与室外联系，加上两侧玻璃大门的衬托，整个建筑显得晶莹剔透；而在夜里，厅堂内灯光闪耀，大厦更似一个充满诗意的水晶宫。好一个充满激情的几何结构！这1自然段是描叙中国银行总部大厦，作者用了哪两个短语先对它进行了概括性的评说？
①______________________；②_________________________。第2句通过一系列的数据和10层房屋由巨型钢架托起的说明，旨在具体解说______；第3句写大厦室内与室外联系的物体以及白天和夜里给人的感觉，旨在显示它的________。
试分析这1自然段的行文思路和写作顺序。
答：_____________________________________________________。“高贵的气质”中的“高贵”能否去掉？你认为可以换用其他什么词语？试比较表达效果有什么不同？
答：________________________________________________________。
阅读下面的文字，完成第（1）-（5）题。
中国是世界上最早植桑、养蚕、缫丝的国家，纺织在我国甲（根深蒂固/源远流长），具有鲜明的文化特征，也在汉语中烙下了深深的印记。“丝丝入扣”就形象地道出了纺织机上经线的挂织方法，后用来比喻做事准确、细致。扣，同“筘”，是织布机上用来固定经线位置、控制经线密度的部件。织布时，线分为竖的经线和横的纬线，bù置经线是最基础、最重要的一步，从线轴引出的每一根经丝都乙（必需/必须）穿过扣，这叫“丝丝入扣”。经丝不入扣，纬线就无法与之交叉，几千根经丝中只要有一根丝不入扣就会产生瑕疵，因此要“一丝不苟”。绷好经线后，用织suō牵引纬线紧紧交织在经线上，就形成了结实耐用的布。正因为经线的重要，汉语中与“经”有关的词才比与“纬”有关的词要多。经络、经典、经世jì民，都用“经”而不用“纬”字。汉语不仅许多词与纺织有关，许多字也可追本sù源到纺织。《说文解字》里627个含“纟”旁的字多与纺织有关。例如，“丝”是象形字，甲骨文作“
”，像两端打了结的两根蚕丝。“绩”源于劈麻技术，因为麻丝长度有限，得把它接起来，这个过程就叫“绩”。 由此可见，语言文字与民族的生产生活、风俗习惯、思想观念丙（息息相关/相辅相成）。
（1）给文中的加点字注音以及根据拼音写汉字，都正确的一项是（ ）
A．线轴（zhòu） 部置
B．交叉（chā） 织梭
C．结（jié）实 经世济民
D． 经络（nuò） 追本朔源
（2）根据语意，分别在横线甲乙丙处填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．根深蒂固 必须 相辅相成
B．根深蒂固 必需 息息相关
C．源远流长 必需 相辅相成
D．源远流长 必须 息息相关
（3）在文中画波浪线处依次填入下列语句，最恰当的一项是（ ）
①因此，人们衣锦为荣，期望前程似锦，用“锦上添花”形容那些好上加好，美上更美的事物。
②属于丝绸而不用“纟”旁的字唯有“锦”，锦是会意字，“锦，金也，其作之用工，其价如金。”（《说文解字》）说明了锦的贵重。
③锦是以彩色丝线在已经很美的织物上再织上花纹，其技术代表了古代丝织的最高水平。
④复杂的工艺决定了它的高贵。历史上，锦曾与黄金等价，代表穿着者的地位、身份。
A．②③④①B．②④①③C．③②①④D． ④②③①
（4）汉字的偏旁部首往往与字的含义有一定联系，如含“纟”旁的字多与衣服及纺织有关。有的字谜就借用汉字的这一特点来设计。下列字谜，不属于按照字的偏旁与其意义之间的关系来设计的一项是（ ）
A．有丝颜色艳，有水能行船，有贝献朝廷，有力出成绩。（打一字）谜底：工
B． 有丝针线织，有言吸引人，有道能看透，有草分良莠。（打一字）谜底：秀
C．有一边是绿，有一边是红，有一边喜雨，有一边喜风。（打一字）谜底：秋
D．有马行千里，有水能养鱼，有人非你我，有土种庄稼。（打一字）谜底：也
（5）下列成语或俗语的起源与我国古代人民的生产活动没有关系的一项是（ ）
A．一丝不苟 B．玉不琢不成器
C．闻鸡起舞D．青出于蓝而胜于蓝
阅读下面的文字，完成小题。
动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉 ① 把头藏在翅膀下面， ② 还可能发出低声的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。
根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
颤（ ）动 家chù（ ） 哺（ ）乳
根据句子意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②处横线上。
将③画线的两个句子改写成一个句子。（要求：符合语境，不改变句子原意）
在④画线处有一个词用得不恰当，可将“ ”改为“ ”。（要求符合语境）
《济南的冬天》选段，回答后面的题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！文段以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀丽，试找出文中表明方位变化的四个词语
散文中恰当运用修辞手法，可收到别具一格的艺术效果。品读下面句子，体会画线词句的表达作用。微黄在阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
指出下列各句的人物描写方法。
| A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（ ） |
| B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（ ） |
| C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（ ） |
| D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” （ ） |
难忘的一躬
上初三的时候，人气最高的是语文课老师孙老师臼他不但课讲得有特色，待人处事也无可挑剔。最叫 人难忘的是每堂课在班长喊起立之后，他总要鞠躬还礼后才正式上课。
孙老师最讲信用，答应我们什么事，他总会做到。对找们这些学生来说，孙老师就是我们学习做人的一本活教材。孙老师所说、所做的，几乎成了我们的行动指南。
中考前几天的一个下午，笫三节课是语文辅导课。
上课钤打响，进来的却不是孙老师，而是我们的班主任李老师。
“同学们，孙老师有点事，不能来上课了。不过他让我转告大家，放学前后，他一定赶回来，把大家的课补上去。”
那时我们还小，谁也没去想孙老师会有什么事，也没有人想到去问，但大家都认为，孙老师到时一定会来上课。
放学的钤声响了，孙老师还是没有来。
大家谁也没有动，因为同学们都相信，孙老师一定会来时间一分一秒地过去，教室外站满了接孩子的家长。一刻钟过去了，不少家长走进教室领孩子，但没有同学走：
“孙老师说了，他一定会回来的。”
家长们只好退出去，静静地在教室外面等。
校长过来了。他轻声地告诉大家，一个小时前，孙老师的家属出了车祸，正在医院抢救。孙老师可能不会回来了，大家可以回家了。
不少家长再次走进教室领孩子，但依然没有人动。同学们还是认为，孙老师说过他会回来，他就一定会回来的。
教室里正因家长劝孩子回家而出现骚动时，孙老师的身影出现了。他来不及擦掉额头的汗水，就向依然在教室外的家长深深地鞠了一躬，连连说了几个“对不起，请多原谅”。然后，他走进教室，又向我们深深地鞠了一躬：“对不起，让大家久等了，今天就不必起立了，我们直接上课。”
教室内外静得出奇。
孙老师平静地讲完了准备的课程，再次向同学们深深地鞠了一躬： “谢谢大家的支持。我还有点事，有什么不明白，明天继续。”
然后，对着教室外的家长们，孙老师又是深鞠一躬： “给你们添麻烦了，请多原谅。”
不一会儿，他的身影消失在了全休同学和家长的目光中。
中考后我们才知道，孙老师的家属在那次车祸中去世了。
同学们泣不成声。
那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里。成为一名教师以后，我一直把孙老师那几个抱歉的鞠躬作为衡量自己对待学生和做人做事的准则，并成为我人生中一笔最宝责的财富……的孙老师“待人处事也无可挑剔”，这体现在哪些方面？
“孙老师就是我们学习做人的一本活教材”，将孙老师比作“活教材”好在哪里？
“那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里”，将句子中的“印”换成 “留”好不好？为什么？
数第三段补充交代“孙老师的家属在那次车祸中去世了”，你认为有没有必要？为什么？
会回来”这几个字为什么在文中多次重复？
章内容，谈谈对文题“难忘的一躬”的理解？
是孙老师所教的这个班级的一个学生，望着孙老师匆匆远去的背影，此时此刻你会想些什么？请结合上文展开合理想像，写一段表示心理活动的文字（30字左右）。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
