初中语文现代文阅读

(二)阅读《特别奖励》一文，完成（12—18）题。
恢复高考那年，我们正读初一，新来的班主任是位教英语的姓宋的老头。
第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个地教我们：“学好英语并不难，做好一个人却不容易。”看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。
有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，他说对此次测验成绩优秀的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门前，眼望着门外出神。20分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷，并很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布：“很好！除了一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不警告这个学生――张小哲，请你站起来！”
张小哲是一个一向沉默的男孩子，从不惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。
宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个弄出差错，你说你惭愧不惭愧？”
张小哲默不作声，所有同学都幸灾乐祸地盯着他。“你必须回答我！”宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”
“我不惭愧。”张小哲轻声地说，但他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。
“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？难道大家错了而你一个是对的？快说！什么理由？”宋老师近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。
我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。
“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水。“老师，你不要逼我，我不会说的，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”
然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说道：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表――你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除小哲外，你们全部照抄不误。他虽然没有得到一百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有人能在强大的逼迫下坚持真理，威武不屈。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更要有品德。这，这就是我要给你们的特别奖励！”
那一刻，全班54名同学有53名低下了头。只有张小哲没有。
.选文中的主要人物有谁？
.监考过程中，老师为什么要“若有所思地站在门前，眼望着门外出神，20分钟后，他似乎醒过神来”？
.老师给学生的“特别奖励”是什么？（请用原文回答）
.选文中两次提到那张挂在墙上手写的字母表，这在结构上起什么作用？
.最后，那53名同学为什么“低下了头”？
.文中表现了张小哲哪些可贵的品质？
.文章两次提到“学好英语并不难，做好一个人却不容易”有什么作用？

阅读下列文段，回答文后题目。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结了一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没有动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
联系上下文比较下面这组句子中①句在表达上的好处。
①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站在门口。
答：                                                                        。
对镶嵌在门框里的老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，很可怕，是不是对老王的厌恶?为什么?
鸡蛋不多，为什么“在我的记忆里多得数不完”?
如何理解文中最后一句“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”?

(一)阅读下面文字，完成7—10题。(13分)
温暖的扑克  李丹崖
中央电视台“同一首歌”巡回演唱会就要开始了，平日里冷清清的体育中心，今日也变得车水马龙，人声鼎沸，放眼望去，到处都是举着各色旗帜和荧光棒的男男女女，大都是年轻人。当然，还有许多想趁机捞一笔的聪明小贩，他们借机兜售一些望远镜、文化衫、歌星的海报……
她就那样站在人群里，脚下是一摞摞本次巡回演唱会的纪念扑克。但她没有吆喝，只是安静地站在路边，头顶上面是一棵高高的白玉兰，已然含苞。
和其他穿着花哨的小贩不同，她穿了一袭白衣。看到我们上前，她略带娇羞地小声说：“买扑克不？演唱会纪念版的……”我一瞬间惊讶于扑克制造商的精明，他们把歌星的众多照片制成了一张张扑克牌。
我问了价格，她依旧小声地说：“10元两副。”那声音极低，仿佛是怕惊扰了她头顶的那树白玉兰。我正要掏钱，朋友先我一步跟她讲起了价格：“６元两副行不？”
我抬头看她，此时的她两颊绯红，面露难色地说：“真的不好意思，其实我也是替别人代卖的，价格是他们定好的。”
“那就这样吧，我要了。”我毫不犹豫地说。因为，我想……
拿着女孩为我们包好的扑克，我和朋友顺着体育中心的林阴道向入口处走去。就在我们走到拐角的时候，一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。他满脸堆笑地说：“孩子，你们能帮我个忙吗？”
朋友几乎被吓了一跳，旋即拉着我就要躲。我明白朋友的意思，他是怕遇上以乞讨为借口的骗子。
“孩子，别怕，我不是你们想的那样。你手里拿的扑克就是我孙女卖的。这孩子喜欢唱歌，非要来看演唱会，又不忍心花我的钱，所以才替别人来卖扑克。”老伯急切地说。
“那您要我们怎么帮您呢？”朋友问。
“很简单，我这里有100块钱，我估摸一下，她脚下的扑克也就值这么多钱，我不方便出面，你们能代我去把那些扑克买过来吗？我想让我孙女赶快买票进场。入场晚了，我怕别人挤着她。”老伯看到检票口打开了，几近哀求地说。
我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的钱。
女孩看我们又回来了，不解地问：“扑克有问题吗？”
我慌忙解释：“没有，我们回来是想买下你所有的扑克。”
“你们要这么多扑克做什么？”女孩并没有露出我们想象中的欣喜，而是有些迟疑。
朋友看马上要露出马脚，灵机一动说：“是这样，我俩开了一家小店，你这些扑克我们打算买回去，放在我们店里卖。”
女孩兴奋得几乎跳起来。“太好了！我正愁着入场后卖不掉了呢！”
一折合，我们不禁佩服那位老伯的眼力——总共还剩33副扑克，共99元。
我们和女孩的爷爷是看着她走向售票口的，买了票的她，立即跑进了检票口，一路小跑进了场。看到孙女如愿以偿，老伯一个劲地冲我们说“谢谢”。
老实说，这场巡回演唱会多少有些千篇一律，并没有给我留下多深的印象，而那个在白玉兰树下卖扑克的女孩，还有躲在灌木丛后欣慰、窃喜的爷爷却久久地留在我的脑海里，挥之不去。我知道，那是种幸福的感觉。幸福，不为别的，而是因为我们帮助了两个浸泡在爱里的人实现了他们的甜美心愿。
（选自2009年５月４日《中国教育报》，有改动）
. 本文叙述了白衣女孩的一件什么事？请用简洁的语言加以概括。
. “就在我们走到拐角的时候，一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。”句中加点的“蹿”字表达上有什么作用？
. 文中有一画线句子：“‘那就这样吧，我要了。’我毫不犹豫地说。因为，我想……”请结合上下文，发挥想象，用第一人称描述“我”此时的心理活动。
. 鉴赏和评价是阅读的重要能力。请你结合本文的思想内容，写一段叙评结合的赏析性文字，100字左右。

保尔双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年到现在，一幕幕在他眼前闪过。这二十四年他过得怎样？好，还是不好？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官，检查着自己的一生。
……
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。
“谁想到你会有今天？”
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
请根据作品上下文内容，简要说说保尔此时为什么会产生自杀的念头？结果又是怎样？
文中保尔是如何战胜自己，从而消除自杀念头的？在这件事中，你对保尔这个人物有什么看法？

阅读下面文字，完成下题。
，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的祝福和感谢。而在现实生活中，年轻人往往不大习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。
。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”
①在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。
②请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。

说明文阅读
①2014年10月29日，第五届广西园林园艺博览会在百色园博园隆重开幕。
②百色园博园，位于百色市龙景新区。园博园用地总面积60公顷，总投资4．5亿元；同时配套的主展馆和商业街总投资2．9亿元，工程建筑总占地1．41万平方米，道路广场、绿化用地、水体区域总面积88．38万平方米。
③园博园的整个园区形成“一环、两园、十四个景观亮点”的布局结构。“一环”即观光主环线，是贯穿整个园区的重要路线，形成园区景观线；“两园”即A、B两个园区，两园区主题不同，风格各异，各有特色；“十四个景观亮点”即由园博园主展馆、民族特色桥、民族广场、和平广场、欢乐花海等极富个性的景点构成十四个功能分区。
④园博园建设的独特之处是在坡地上造园，由于地形坡度大，植物、建筑等园林依山就势，景观呈现丰富的立体层次变化。园博园的路网同样受地形条件影响，形式多为自由曲线，富有连续动感，游人穿行于美景之间，会有稳步换景的视觉效果。
⑤园博园设有野生动物生态养殖园，为增加园博园的灵气，增添园博园的亮点，设计者把野生动物生态养殖融入园林园艺建设，在A园区一隅设有野生动物养殖园，园内有天鹅、草泥马、鹦鹉等野生动物，在这里游客可以与野生动物进行“零距离”交流。
⑥园博园的主题是“毓色百色•民族风情”。园博园的建设凸显百色的民族特色，全方位向游客展示百色悠久的历史和多彩的民族文化，如民族广场、大团结雕塑、神蛙桥、风情街、景观运河、文化风景墙等。
⑦园博园展示广西各地民族文化风情和园林艺术精华。全区14个城市的展园，景观设计风格各异，体现了浓郁的民俗风情和精湛的园林艺术。其中，百色展园运用“编织”的设计理念，将壮族纹样、铜鼓、革命之火等诸多文化符号融入到设计中。展园造型新颖独特，具有深厚的文化内涵。
⑧园博园的建成创造了百色城市公园建设史上的四个之最：一是用地面积最大，成为全市目前面积最大的城市公园；二是建设时间最短，建设时间大约7个月；三是功能内容最丰富，综合了旅游休闲、儿童游乐、科普教育、文物展览等功能；四是辐射效应最强，带动住房、教育、旅游等同步发展。
⑨百色园博园，这一城市公园将永久保留在这片红色的土地上，为革命老区提供一个高水准的综合性公园。
下列关于选文说明对象的概括，最恰当的一项是（    ）

A．园博园面积

B．园博园结构

C．园博园功能

D．百色园博园

下列说法与原谅内容不相符的一项是（    ）
A．园博园分A、B两个园区，两园区主题相同、风格各异，各有特色。
B．园博园的路网富有连续动感，游人穿行于美景之间，会有移步换景的视觉效果。
C．园博园设有野生动物生态养殖园，在这里游客可以与野生动物进行“零距离”交流。
D．园博园综合了旅游休闲、儿童游乐、科普教育、文物展览等功能。
下列对选文的理解和分析不正确的一项是（    ）

A．选文运用的说明顺序主要是逻辑顺序。

B．第②段主要运用列数字和作比较的说明方法。

C．第⑧段中加点的词“最”“目前”“大约”体现说明文语言的准确性和科学性。

D．选文的结构形式为“总—分—总”；九个自然段划分为：①②//③④⑤⑥⑦//⑧⑨。

阅读下列一段文字，完成各题。
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀júe这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹采。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注拼音  咀júe（   ）酿（   ）出
（2）找出文中的一个错别字，并改正。
改为              。
（3）结合语境解释文中加点词语。憬悟：

读下面一段文字，回答问题。
那是二十四小时中最可爱的一个小时——“白天已将它炽热的火耗尽”，露水清凉地降落在喘息的平原和烤焦的山顶上。在太阳没披上华丽的云彩就朴素地沉落的地方，铺展着一片庄严的紫色，在一个小山峰上方的一点上，红宝石和炉火般的光辉正燃烧着，高高地远远地扩散开去，变得柔和再柔和，覆盖了半个天空。东方有它自己的悦目的湛兰的美，还有它自己的谦逊的宝石，一颗徐徐升起的孤独的星；它不久就要以月亮自豪，可是现在月亮还在地平线下面。
这一段景物描写选自小说《             》，作者是              。“炉火般的光辉”是       词组，“东方有它自己的悦目的湛兰的美”一句话的主干是                    。

（共14分）
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
用一句话概括上文的故事情节。
“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
文段写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?(3分)
赏析文中画横线的句子
文中“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”有什么作用？

阅读《我的叔叔于勒》中节选的文字，完成1—4题。
毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”
母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”
父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”
我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”
母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
从选文看，安排吃牡蛎一情节的主要作用，分析正确的一项是

A．让菲利普夫妇有登场亮相的机会。

B．让故事的内容真实可信，不是虚构。

C．让故事情节得以向前发展。

D．让“我”看得清父母虚伪的真面目。

文中的“我”叫若瑟夫。用第一人称来写的好处，理解正确的一项是

A．第一人称很适合于抒情、议论。

B．用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系。

C．这是“我”亲身经历，用第一人称写真实可靠。

D．因为“我”是小说的主人公，所以用第一人称便于揭示主旨。

她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”对这句话的理解，正确的一项是

A．母亲已经认出是于勒，但仍存一线希望，想让丈夫向船长打听证实。

B．此时的母亲慌乱、惊恐。

C．此时的母亲已经有了警惕，怕被于勒认出来。

D．母亲确认那不是于勒，所以让父亲跟船长打听。

对选文内容的理解，错误的一项是

A．作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。

B．几种人物描写层次分明地写出人物紧张、恐慌以至失魂落魄的心理状态。

C．“我”是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，从全文看，“我”的行为的“纯真”又衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋”。

D．这段文字的主要内容是外貌描写，作者善于从外貌描写上下工夫，来揭示人物的内心世界和性格特征。

现代文阅读
读书养气
①说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气。
②人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！
③如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
④曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！
⑤人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！
选文论述的观点是                                   。
第③段中划线句子采用的论证方法是什么？作用是什么？
第⑤段“厚积而薄发”中“厚积”指的是          ，“薄发”指的是             。
下面是几句关于读书的名言，如果要在本文中引用，可以引用哪两句？并说说理由。
①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。（高尔基）
②学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
③任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。（列宁）
④读过一本好书，像交了一位益友。（臧克家）

美丽的长发为谁失落
我曾经见到过这样一幅照片：一群光头正在海中嬉戏，天空淡蓝而高远。她们那般年轻，面容姣好，皮肤白皙。如果不是看到说明，我绝不会相信这是一群姑娘，一群没有头发的姑娘！她们是在拍影片，还是追求一种时尚？
不，都不是。是核辐射，导演了这幅画面！
突然的灾难，摧毁了姑娘们正常的生活，剥夺了她们的长发——暂时的欢乐遮掩不住长久的哀伤，艳丽的衣衫遮挡不住生命的早逝。金发女郎的称谓，再也降不到她们身上了。
1986年4月26日，切尔诺贝利核电站第四号反应堆突然发生爆炸，大气层立时就感染了放射性尘埃。距离较近的瑞典福什马克核电站在观测中以为是自己出了事故，慌忙撤离了全部人员，并立即进行检查。结果是一场虚惊。与此同时，丹麦、挪威、芬兰也紧张地发现了空气中的放射性物质。丹麦的辐射程度比平时高出4倍，芬兰更甚，竟然高出了10倍！
好在苏联在当天没有掩盖这一不幸的事实。消息播发，举世震惊。
10天之后，一架飞机于800米高度飞临了切尔诺贝利核电站的上空，国际原子能机构总干事布利克斯过后说，这是迄今世界上发生的最严重的一起核事故。而瑞典中部和北部的一些地区受这一事故的影响最为严重，外泄的放射性物质将在湖水和森林中渗透与循环，完全地消失最早也得30年！
10年之后，一批批的人从乌克兰等地默默出发，到达遥远的加勒比海滨。他们不是去旅游度假，而是去古巴接受特殊的治疗。短短的3年时间里，这支不便公开的队伍竟有几万人之多。
10年之后，乌克兰公布了一个数字，自1986年以来，参与清理工作的人员已有1.25万人死亡!参与这类工作的30多万人中，83%已经患病!而在受核辐射污染的地区，还有300万人生活在那里!在白俄罗斯，也有一半以上的人口生活在核辐射污染的地区，其中有40万是儿童，与核辐射有关的疾病如白喉、霍乱、伤寒、癌症、结核病等正在这些地区悄然地蔓延!
还有一个可怕的阴影，在人们的无奈中越拉越长：切尔诺贝利核事故所带来的后果，将会延续一百年！
现在，切尔诺贝利发生事故的反应堆已经被厚厚的混凝土封杀掉了，它就像一个死亡的坟墓，永久诉说着一场没有战争的灾难。尽管说科技越来越发达，要发展就会有代价，但是，所要承受这种代价的，怎么总是一些平民百姓，是儿童和少女？当核物质造成的病变在他们的体内游走时，他们甚至不知道自己的敌人是谁。
加勒比海的景色与青春和美丽应该是最和谐的。然而这些毫发不长的姑娘们，在阳光下形成了那样强烈的反差。
请指出下面加线字的指代内容。
（1）好在苏联在当天没有掩盖这一不幸的事实。
（2）它就像一个死亡的坟墓，永久诉说着一场没有战争的灾难。
根据文意，分点写出核辐射的危害。
作者意在说明核辐射的危害时，为什么要借助曾经见到过的那幅照片来说明？
日本福岛的核泄漏事件，引发了全球对核电安全性的大争议。请结合本文和材料一，说说你对“核电”的态度
材料一：核能在上世纪中期得到广泛作用，它不会像煤炭和石油等化石燃料那样产生大气污染，也不会排放温室气体二氧化碳；核燃料的能量密度是化石燃料的数百万倍。在核能的开发利用过程中最大的担忧在于，人为或极端环境因素有可能导致放射性核物质外泄，危害环境和人类健康。事实上，每种能源的开发利用都伴随着风险和弊端。石油钻探过程中可能出现油井爆炸和原油泄漏；煤炭开发过程中可能出现矿难……

阅读《那树》中的文段，完成小题。
这天，一个喝醉了的驾驶者以七十哩的速度对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不再多言。与树为邻的老太太偏说她听见老树叹气，一声又一声，像严重的气喘病。伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他们只发现一件事：原来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。
尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上的每一平方公分仍绿。绿世界的残存者已不复存，它果然绿着生、绿着死。缓缓的，路面上染上旭辉；缓缓的，清道妇一路挥帚出现，她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围年轮站定，看着那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂多少斤木柴。一个说：昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚画出大移民的路线，汽车轮胎几次将队伍切成数段，但秩序豪不紊乱。对着几个睁大眼睛了的同伴，她表现了乡村女子特殊的丰富见闻。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸告诉体内的寄居者。于是小而坚韧的民族决定远征，一如当初牠们远征而来。每一个黑斗士离巢时先在树干上绕行一匝，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，她们来参加了树的葬礼。
选文具体叙述了哪些事件？这些事件之间有怎样的联系？
选文为什么用传说表现大树叹息和蚂蚁搬家这些内容？传说在文中起什么作用？
作者细致描述“蚂蚁国”里的事情有什么用意？
选文语言富有鲜明的形象性和感情色彩，试举例品味。

阅读下列文字，回答文后问题。
要紧的是“中国人”三字
“今天给我的奖，说是第一名中国人得此奖。我说，要紧的是‘中国人’三个字，这个‘中国人’，应该包括中国成千上万为此作出贡献的人。”这是我国著名物理学家钱学森教授最近在国防科工委和中国科协祝贺他获得“小罗克韦尔奖章”的座谈会上讲的一段简单朴素而又十分精彩的话。
笔者常常咀嚼这句意味深长的话语，越嚼越觉得滋味无穷，越嚼越觉得有发感慨的必要。其实，钱老的这段话，最有嚼头的还是“要紧的是‘中国人’三个字”。此话虽寥寥几字，其内涵极为丰富。我猜测，他在说这句话时，至少有这么两层意思。
其一是说，我是中国人，不是外国人。这体现了他热爱中华，为“中国人”争光的崇高的爱国主义精神。被誉为中国导弹之父的钱学森，早年去美国。1955年9月2日，他冲破种种阻力，偕妻子蒋英领着两个孩子，远涉重洋，回到祖国。当人们问他为什么要这样做时，他斩钉截铁地说：“因为我是中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。”30多年来，他正是牢记自己是中国人，辛勤工作，无私奉献，为我国火箭技术、航天技术和系统工程理论做出了重大贡献。现在，他被授予“小罗克韦尔奖章”和“世界级科技与工程名人”、“国际理工研究所名誉成员”称号。在最高奖赏和荣誉面前，钱老仍然没有忘记自己是个“中国人”。可见他的爱国之心多么赤诚。
其二，他说的这个“中国人”，指的是一个整体。即自己创造出的成绩，应归功“成千上万为此作出贡献的人”；奖赏和荣誉，应归于祖国和人民。
钱老的言行，自然是对那些自称“中国精英”而鼓吹资产阶级自由化、出卖中国国籍，投靠外国，搞动乱和暴乱的那些人的有力一击，也是对我们每个人的深刻教育和启迪。现在，社会上不是常碰到这样的人吗？他们总觉得外国的月儿圆，提起自己是中国人就矮人三分，甚至于嫌弃自己的祖国。我们应当学习钱老的爱国赤心，为中国的前进而奋斗，为中国的成绩而骄傲，为自己是中国人而自豪。
作为世界名人的钱学森，对我国的科学技术事业贡献如此之大，却把成绩和功劳记在“成千上万为此作出贡献的人”身上。然而，看看我们周围，却有一些现象同钱老的风格有天壤之别：有了成绩归于自己，出了问题责难于群众；荣誉和奖赏争着抢，吃苦和奉献很少讲；也有个别领导口口声声把自己经营的单位或企业说成是“我的”，而极少说“我们的”。这些，都是缺乏群众观点的表现。我们的事业是千千万万“中国人”的系统工程。个人的才能固然不能否认，但广大群众的奋斗却绝不可低估。英雄来自于群众之中。因此，不仅在困难时需要团结群众一道努力，在取得成绩时，更不可忘记群众。奖赏和荣誉属于“千千万万的中国人”。有了这些观点和认识，我想我们的事业必定会成功。
本文作者的观点是什么？
“要紧的是‘中国人’三个字”中的“中国人”，作者认为至少有两层意思，请问：有哪两层意思？
请你找一处运用对比论证的语段，并说说运用这种论证方法的好处。
文中说：“我们应当学习钱老的爱国赤心，为中国的前进而奋斗，为中国的成绩而骄傲，为自己是中国人而自豪。”你还能举出一个像钱老一样有爱国赤心的人的事例吗？
请你仿照例句：“个人的才能固然不能否认，但广大群众的奋斗却绝不可低估。”再造一个句子。
你怎样理解“也有个别领导口口声声把自己经营的单位或企业说成是‘我的’，而极少说‘我们的’”一句中的“我的”和“我们的”含义？请联系实际谈谈对这句话的理解。（不超过100字）

阅读《最贵的贵族》，完成文后题目。(15分)
①如果有谁可以被称为贵族，那要有一个前提，就是首先要懂得向他们，向这些最普通的劳动者致敬。
②走在街上，常常可以看见穿得脏破的收废品的老人，戴着一顶糟了檐儿的草帽，摇着用牛皮纸扎成的鼓，用一脸灰尘衬着道路两旁的绿草如茵。三轮车是满满当当的，最下面是废纸。角落里稳稳地塞着啤酒瓶子，蛇皮袋里是压扁了的易拉罐。还有鞋底子、锈铁块、水泥包、热热闹闹却又默默无言地聚在一起。也常常看见有卖水果的小贩，小心翼翼地拎起一串串的葡萄，择着那些裂了口或压出水儿的。每串拎过之后，都要掉下几颗好的，他们会放在身边的碗里，用报纸盖上。这些葡萄洗洗是能吃的，他们不会扔掉。然而他们舍不得吃，孩子放学后来帮忙看摊子算账，这也是一个打发的零嘴儿。整好了葡萄，再把其他的水果也整一遍，个儿大的颜色亮的放在外围，小的蔫儿的放在里面。一边整一边用扇子赶着飞来飞去的小蝇。看着街上穿梭的人流，我发现他们的眼神常常是宁静和茫远的。
③每次看到他们的时候，我都会感到难过。
④我不知道他们是什么人，每天能赚多少钱，他们的亲人和他们的关系怎样，多长时间能够喝一回酒，吃一回肉，水费多少，电费多少，孩子们的学费又是多少……我什么都不知道。我知道的只是，他们都是为生计操劳和奔波的人，是社会最底层的人，是离浮艳的享受和轻飘的快乐最遥远的人。
⑤我不能不难过。
⑥确切地说，我也不知道我的难过从哪里来。我为什么要难过呢？为他们。我并不认识他们。他们与我无关。即使他们不幸福，我也并不是他们不幸的理由。何况他们的现状对他们自己来说并不见得不幸福。——尽管，从表象上看，我比他们的生活质量要好。
⑦那我还有什么理由要这么难过呢？
⑧可我就是无法抑制住自己的难过。有一段时间，我以为这难过是因为自己的善，自己的良知，自己的质朴，或者自己其他什么美好的品性。总之是自己比较满意的趋向。可是有一天，我突然明白，我的难过其实有着那么可耻的自私。——我之所以难过，只是因为：我的亲人也曾经过过这样的生活。我的祖辈是地地道道的农民，我的父辈虽然开始到城里读书上班，但农忙时总要请假让背影在田野间穿行。我的兄长，我的姐姐，都曾在这种生活里行走，他们在乡村盛夏的街头卖过啤酒，在冬夜昏黄的灯光里学过裁剪……我怎么可以在上文矫情地说：我不认识这种生活，这种生活与我无关？我怎么可以荒唐地默认那种说法：培养一个贵族需要三代人的努力，而我已经成为了那第四代人？
⑨我是这种生活深埋下的一粒种子，现在我的枝叶虽然已经超过了它的地面，但我的根还在。而且愈加深壮起来。这种生活浸泡在我的血液里，筋脉里，一直一直。我永远不会成为贵族。不会。而且我也不相信，在这个世界上，在这个被农民脚下的土地和农民手中的庄稼养活的世界上，会有什么和他们相距十万八千里的真正的贵族。
⑩如果有谁可以被称为贵族，那要有一个前提，就是首先要懂得向他们，向这些最普通的劳动者致敬。在低下头的时候，我们的心在最大程度贴近土地的时候，我们或许才有可能稍稍靠拢了他们——他们这些最贵重的群族。
作者所说的“最贵的贵族”指哪些人？根据文中内容和你的生活经验说说作者为何这样说。
为什么作者说“我的难过其实有着那么可耻的自私”？
第②段中“热热闹闹”和“默默无言”形成鲜明的对比，请从这一段中再找出一处对比的语句。
③⑤⑦三个自然段都是一句话独立成段，这椅驾在内容上和结构上分别有何作用?
以前你在大街上看到作者所说的“最贵的贵族”你是怎样想的？如果现在在大街上你再看到他们，你会怎样想？