初中语文名著导读

走进名著：根据语境依次填写与《三国演义》相关的成语、典故、歇后语。(3分)
书是人类进步的阶梯，说得真好，我熟读《三国演义》文字功力就变深厚了。你我志同道合，结拜兄弟时可以称作“     ①    ”，办事方方面面都考虑了，就缺钱说“万事俱备，只欠东风”，真心诚意请能人出山叫“     ②     ”。更有一些歇后语，如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖，      ③      ” 等不计其数。
①              ②              ③           

名著阅读。（从两部作品中任选一部完成相关问题。）
名著一：《简·爱》
一阵静默。 
　　“你干嘛不吱声，简？” 
　　我经历着一次煎熬。一双铁铸火燎的手，紧紧抓住了我的命脉。一个可怕的时刻，充满着搏击、黑暗和燃烧！人世间再也没有人能期望像我这样被爱了。也没有人像我这样拜倒在爱我的人的脚下，我必须摒弃爱情和偶像。一个凄凉的字眼就表达了我不可忍受的责—— “走！” 
　　“简，你明白我期待你干什么，就只要这么答应一下：‘我将属于你，（甲）先生。’” 
　　“（甲）先生，  （乙）   。” 
　　又一次长时间的沉默。
（节选自《简·爱》译林出版社 黄源深 译）
⑴《简·爱》是英国女作家勃朗特的作品，讲述了家庭教师简·爱和庄园主（甲）      （填人名）的爱情故事。他们真心相爱，但是因为      ，简爱最终决定离开他。
⑵（乙）处是简·爱当时的回答，你觉得下列哪一项回答最符合她的性格？（   ）
A．我将留下。         B．我不知道该怎么办。
C．我会考虑一下。     D．我将不属于你。
名著二：《培根随笔》
⑴《培根随笔》里有一句关于读书的名言：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”下列古诗句意思与之相似的一项是 （     ）
A.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
B.人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。
C.少年辛苦终事成，莫向光阴惰寸功。
D.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
(2)为了推广名著，出版社给《培根随笔》的封面设计了四则推荐语，你认为哪一则最合适？（     ）
A.一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
B.一位英雄的名字，一个时代的符号，一个不屈的灵魂。
C.诗意和哲学的完美结合，文笔优美，说理透彻，警句迭出。
D.指尖方寸地，笔端万般情；四海为家日，谁解故园心。

阅读下面文字回答问题。
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
这段文字节选自名著           ，作者是            。找出本选段所运用的一种修辞手法并写出表达效果。修辞手法                  ，作用                                            。文段中“打得眼棱缝裂”是          短语，“眼棱缝裂”是           短语。

名著阅读
A曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”B曰：“谁能当之？”A以手指B，后自指，曰：“今天下英雄，惟B与A耳！”B闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。B乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”A笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”B曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。A遂不疑B。
此语段节选自《三国演义》。A指的是   ，B指的是    。
A邀请B“青梅煮酒论英雄”的意图是什么？

名著阅读。 
阅读下面一段话，回答问题。
“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
这段话中的“我”是 ___（人名），这是她对（人名）_____ 说的，从中看出她具有______ 的个性。

名著阅读
《         》是鲁迅唯一的一部散文集，《阿长与<山海经>》中阿长的身份是__________。《骆驼祥子》中与祥子关系密切的有两位女性：一个是大胆泼辣而有点变态的__________，一个是善良而不幸，最后自杀的__________。

名著阅读
《水浒》中的人物外貌描写极具个性化，形象生动让人一望而知。请你指出下列描写的各是何人？
Ａ、黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。
Ｂ、生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。
Ｃ、疙疸脸横生怪肉，玲珑眼突出双睛。腮边长短淡黄须，身上交加乌黑点。浑如生铁打成，疑是顽铜铸就。世上降生真五道，村中唤作活阎罗。
Ａ：　　　　　　　　Ｂ：　　　　　　　　Ｃ：　　　　　　
《伊索寓言》中的许多故事具有讽刺和教育意义。请你指出下面几个故事各自讽刺和教育哪类人的。（填序号）
A、《蚂蚁和蝉》       B、《衔肉的狗》       C、《赫尔墨斯和雕像者》
爱慕虚荣的人（ ）       贪得无厌的人（ ）     好逸恶劳的人（ ）

阅读文段，根据名著内容填空。
“我得往前走吗，先生？”我问，“我得离开桑菲尔德吗？”
“我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”
这是一个打击，可是我没有让它把我打垮。
“好吧，先生，往前走的命令一来，我就可以走。”
上述文字节选自世界文学名著《简·爱》，主人公简·爱在桑菲尔德的身份是      ，这个打击是                                                                

名著与专题活动
【活动一：熟悉名著】汤姆的姨妈罚汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮……这件事指的是         。 
【活动二：点评名著】马克·吐温笔下的汤姆是个什么样的孩子？
【活动三：小议“狼”】狼是动物世界中比较特殊的一类，人类社会对狼的态度也有争议，存在着“狼仇恨”和“狼崇拜”两种观念，你能否谈谈你的观点？

名著阅读
右图是某公园里奥斯特洛夫斯基的自传体小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔病中斜躺在病床上思考的半身像，假如你是导游，请你为这尊雕像写一段解说词。

要求：①描述画面内容；
②简述保尔的这段人生经历；
③点明人物精神。
在校读书节活动中，你班开展了 《钢铁是怎样炼成的》读书系列活动，其中一项活动内容为：“回顾故事情节”，首先老师呈现了这样一个片段：
“一片绿光在保尔眼前闪过，轰鸣声震着他的耳朵，一块烧红的铁片钻进了他的脑袋。大地可怕地旋转起来。保尔沉重地摔在地上。眼前一片漆黑……”
假如你是活动主持人，请你补充完下面这段串联词，用简洁的语言提示出下一章节的主要情节。
“刚才老师的介绍让我们知道，保尔的头部受了重伤，后来                                   。你想知道详情吗？下面请语文科代表给我们生动讲述这段故事。”

名著阅读：
下列名著内容表述正确的一项是      （    ） 

A．《骆驼祥子》中的曹先生因为张妈的告发而被捕，祥子也因此而失去了在曹先生家的工作。

B．祥子本是个善良淳朴的青年，他一贯要强奋斗，不愿听从虎妞的话放高利贷，不愿听从高妈的话去做小买卖，只想做个自食其力的拉车人。

C．祥子咬牙苦干了三年，买了一辆新车。兵荒马乱的一天，他为了多赚一点儿钱竟然冒险出门拉车，结果连车带人被捉了去，他趁乱混出了军营，顺手牵走了部队丢下的五匹骆驼。

D．虎妞嫁给祥子后，出钱帮祥子买下了同院二强子的一辆车。怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。

《筑路》和《生命的意义》均选自____       ___（人名）的_______________（篇名），作者用此做书名是因为_____                                         __________。

文段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
文段二：街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。
文段一中的“他”指的是                      ，这两段文字均出自老舍的长篇小说《                        》。
文段二运用了什么描写方法？有何作用？

名著阅读。
英国作家            的《格列佛游记》中，格列佛第四次出游，来到       (国名)。
小人国里有个奇怪的现象:那就是官员腰上几乎没有不缠丝线的,你知道这些官员都是些什么人吗?
《格列佛游记》深刻剖析了当时的英国社会现实，三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这种改革除了对身体健康有益外，还有哪两个好处？

阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。
【甲】他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，才晓得天气的厉害……
【乙】“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
（1）【甲】段中的“他”是       ，“他”起伏的经历可用一个四字短语来概括：            。
（2）【乙】段出自名著《               》，这是主人公          的一段内心独白。从这段独白中可以看出他是一个                                    的人。

语文综合运用。
“ 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”是前苏联         （作者）的长篇小说《             》 中的名言，小说的主人公是           。