“人最宝贵的是生命生命对于我们每个人只有一次。一个人的生命应该这样度
过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，
在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已经献给世界上是壮丽的事业
——为人类的解放而斗争。’”
这段激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自原苏联小说 《 》，文中主人公是 。
走近名著。
（1）根据要求填空。
《西游记》作者：
《水浒传》作者：施耐庵，写一个故事情节：
（2）下面关于名著内容的表述有误的一项是（ ）
| A．《名人传》中贝多芬“扼住命运的咽喉”，创作出伟大的音乐。 |
| B．《鲁滨逊漂流记》主要叙述鲁滨逊在荒岛上的生活经历。 |
| C．祥子拼命攒下的钱被侦探敲诈一空，买车的梦想再次化为泡影。 |
| D．唐僧师徒取经路上降妖伏魔的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。 |
运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4分)
(1)根据《水浒》的叙述，本书表现了“ ”的主题。《水浒》印证了“ ”真理。
(2) 《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中 等已成为全世界家喻户晓的故事。其中流传的谚语有： 。（各举一列即可）
名著阅读。
（1）在西方，有一部小说，卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子都应该读读它。小说主人公成为冒险家的代名词和读者心目中的英雄，这部小说是 ▲ 。
（2）“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志
，敢笑黄巢不丈夫。”请写出与这首诗相关的人和事。 ▲
（3）“当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴弦上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”这段文字赞颂的人物是 ▲ .
请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。(3分)
读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。
从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《 ① 》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中《三国演义》里被称为“智多星” ② 的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙的身上，我们能体会到 ③ 的精神。
阅读小说片段，完成后面的题目。
古老的郊区公园里静悄悄的……
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天?”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。 A 把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之……
他站起来，向大路走去。
⑴A处人物是 ▲
⑵是什么原因使他产生了这样的轻生念头？这以后，他的人生走向如何？请分别用相关的情节概括回答。
名著阅读题。
某图书编辑部准备编辑一本《梁山好汉传奇》，为了让图书内容更直观，准备在扉页编排“梁山英雄谱”，以下是鲁智深的英雄谱。
鲁智深
绰号：花和尚。
英雄性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细、豁达明理。
经典事件：拳打镇关西、大闹野猪林、倒拔垂杨柳。
请仿照示例，选择你熟知的一位水浒英雄，拟写一则英雄谱。
阅读《水浒传》片段，完成填空。
那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢，每日直聒到晚。”
众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”
有几个道：“我们便去。”
A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。
众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”
李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”
A相了一相，走到树前，把直煅脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
选段中“A”指的是____________（填写人名），他的绰号是____________，和他相关的一个其他故事是________________________。
他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然……买上车再说，买上车再说!有了车就足以抵得一切！
这段文字出自作家（ ）的长篇小说《 》。作品主人公是（ ），从这段文字可以看出他最大的梦想是（ ）。
综合性学习。(8分)
育新中学初三(1)班正面在开展“走进小说”综合性学习活动，邀请你参加。
（1）活动一：评论人物。小说中有许多栩栩如生的人物形象，请你从读过的小说中选择一个你最喜欢的人物，向同学们说说你为什么喜欢他。
（2）活动二：赏插图。许多小说都配有一定的插图，这些插图，形式多样，风格各异，有很高的审美价值。右边为小说《格列佛游记》中的插图，仔细观看后，请你用简洁的文字把这一插图所表现的情节写下来。(3分）
（3）活动三：我来推荐。“课程标准向同学们推荐了八部长篇小说：《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《名人传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》等，除此之外，请你再向同学推荐一部你认为值得阅读的小说，并谈谈你推荐的理由。(3分)
根据要求填空。
（1）《史记》的作者 是 （朝代）的人。
（2）《敬业与乐业》的作者是中国近代维新派代表人物，学者 （名字），他与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是 _________。绰号为“智多星”的人是___ ，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干了一件大事。
填空题
《三国演义》、《水浒传》是我国四大名著中的两部，另外两部是 _____________ 、___________它们都刻划了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物并指明他(她)是哪部分作品中的人物 :__________________________________________________
___________________________________________________________________________
《水浒传》讲述的是北宋时期以宋江为首的一百零八名梁山好汉除暴安良、侠肝义胆的英雄故事。故事中那一个个鲜活的人物形象，令人目不暇接：雪中送炭的及时雨宋江、足智多谋的智多星吴用、英俊潇洒的小李广花荣、粗中有细的黑旋风李逵……每一个人物都昭示着一段不同的人生哲理，留给后人无限的思考与启迪。
①请认真阅读上面一段文字，用简洁的语言概括其主要信息。
②请从文中划线的词语中选取与“勤劳能干”短语结构类型相同的词语，填写在下面横线上。
勤劳能干
试题篮
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